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4.2《心有一团火，温暖众人心》同步练习
一、选择题
1.填入下面横线处的句子，正确的一项是（）你看，他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，他抬头售货，
①,不断解答顾客的询问，还要不停地
②A.
①及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时倾听顾客的要求和意见
②拿糖、过磅、包包、打捆，同时用心算代替算盘B.
①随时倾听顾客的要求和意见，及时发现需要照顾的老弱病残顾客
②拿糖、过磅、包包、打捆，同时用心算代替算盘C.
①及时发现需要照顾的老弱病残顾客，随时倾听顾客的要求和意见
②同时用心算代替算盘，同时拿糖、过磅、包包、打捆D.
①随时倾听顾客的要求和意见，及时发现需要照顾的老弱病残顾客
②同时用心算代替算盘，同时拿糖、过磅、包包、打捆
2.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.张秉贵祥细地介绍了各种糕点的味道，最后帮她挑了些略带咸味的鸡油芝麻饼和牛舌饼B.顾客被张秉贵那火一般的热情感动了，她报谦地说“刚才我冲您发火，您没见怪吧”C.遇到患肝炎的顾客，老张就介绍买糖份多、对治肝病有好处的水果糖；遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖D.我们要像您一样，做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光！
3.下列句子中，没有语病的一句是A.《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房
8.“一个营业员服务态度不好，外地人会说你那个城市服务态度不好，港澳同胞会感到祖国不温暖”，张秉贵简单的话语彰显其胸怀全局的大局观念C.作为21世纪的年轻人，我们渴望施展自身的意志和才华，做真正的自己，渴望比“服从工作需要”更自由和更深层次的表达D.作为一名中学教师，他坚持义务献血18年，累计献血量超过11000毫升，被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号
4.对下面一段文字主要意思的概括，最准确的一项是（）临摹名帖时，法帖的轮廓和神韵会潜移默化地塑造我们当下的心境不断临帖的过阅读下面的文字，完成下面小题6月16日过后的十余天内，每天日出前，金星、天王星、火星、木星、海王星、土星将与露出真容的水星，自东向西依次排开，（D o但是，“七星连珠”只是一个形象的说法，不是天文学的专有名词，它一般是指七颗行星近距离排成一排天文科普专家介绍，此次“七星同现还不能算是严格的“七星连珠二因为此次七颗行星的分布范围在100度上下，且距离尚远，所以很难称为“连珠七星同现天空时，观测金星、木星、火星、土星相对容易，肉眼即可看到水星虽然也亮，但升出地面时，由于天空已开始发亮，星光隐退，需借助望远镜才能一睹真容需借助辨识精度高的观测设备然而就在25日，迎来一次寻找天王星的良机这天2时以后，天王星将陪伴月亮从东方偏北的天空升起，且逐渐靠近到6时，两者距离最近，仅有约一个月亮的距离此时借助望远镜，
（3）o
22.下列选项中，与文中画波浪线处的引号用法相同的一项是（）A.从早上进入柜台，张秉贵的眼、耳、口、手、脚、脑这六部“机器”就同时开动B.“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学领域探讨的重要话题C.“嗒，嗒，嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上D.但真所谓“塞翁失马，安知非福”吧，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字
七、现代文阅读实用类文本阅读袁隆平农校里走出来的科学家20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）幼年正值九一八事变，日本侵华，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族创伤面对国破家亡的严酷现实，袁隆平从小就立志做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人袁隆平在学习中不愿死记硬背，喜欢思考，善于提问，从思考中加深对基本原理的理解袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”1953年夏，大学生活结束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江农校任教袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门他教外语，效果良好教学期间，他还刻苦自学，不断提高自己听、写、阅读外文的水平，可以不带字典阅读英、俄文资料进校第二年，他被调到遗传育种教研组，教授植物学、作物栽培、遗传育种的农业基础课和专业课在教普通植物学时，他下苦功夫，从构成植物体的最小单位——细胞的构造开始，至艮、茎、叶、花、果的外部形态，再到植物的生物学特性及其遗传特性，等等，都进行了系统的学习研究为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止在备课中，他经常提出各种问题自考自答他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案他深有体会地说“即使浅显的问题，如果教师本身钻得不深不透，也不可能把课讲好！”1959年是袁隆平走上教学岗位的第七个年头国庆前夕，他以“我的十年为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结“党的10年教育，使我明确了人生真谛全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务”同时，他还向党和人民立下誓言“要做到政治挂师，红专并进”在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来十多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花异果，但并没有得到经济性状优良的无性杂交种这引起他的沉思，并决心扩大视野，另辟蹊径60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用他就开始大胆地向学生传授染色体基因遗传学说知识，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索1960年，受到天然杂交稻株启示后，他在育种方法上由采用系统选育法，转变到水稻雄性不育研究课题上来从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，专心研究水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的珍贵材料奉献出来，分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果（摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》，略有删改）【相关链接】
①袁隆平（开场白）我现在还有两个愿望，一是第三期杂交水稻能够在2010年实现大面积亩产900公斤；二是把杂交水稻推向国外，造福世界人民主特人您对学农的大学生有什么建议？袁隆平我建议，学农的大学生要到实验田里去，电脑等先进设备很重要，但在电脑和书本里是种不出水稻的希望他们联系实际，多到实验田里走一走、看一看（电视片《袁隆平畅谈事业与人生》）
②1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星
（8117）被命名为“袁隆平星”
24.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.袁隆平将历尽艰辛才发现的珍贵材料分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关，充分表现出他不计名利、甘为人梯的品格B.袁隆平身体力行，在教学中，他经常走出课堂，到田间地头，从实践中找答案他认为教师只有把问题钻得又深又透，才能把课讲好C.年轻时的袁隆平对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣在家人的大力支持下，他义无反顾地跳进了“农门工D.袁隆平在教学中积累知识和农业生产实践经验，又通过科研促进教学和生产科技成果的创造，得益于教学、生产、科研的紧密结合
25.下列对材料有关内容的分析概括，最恰当的一项是（）A.袁隆平凭借杂交水稻技术及其名字命名的小行星
（8117）,成为国际上广为人知的科学家B.袁隆平最终能够成为著名的科学家，与他从小就有的远大志向，喜欢思考，善于提问，中学阶段就对大自然的蓬勃生机和春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣密不可分C.袁隆平教学认真，他教各种学科都肯下苦功夫；他广泛阅读古今中外杂志，大胆探索；他走出课堂，从实践中找答案这些均为他后来攻克“杂交水稻”难题打下了坚实的基础D.袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来，但由于“文化大革命”的影响，他没有大作为
26.你心目中的袁隆平是怎样的形象？请结合材料具体分析
八、语言表达（新）
27.习近平总书记曾在两院院士大会上引用《诗经・大雅・文王》中的一段话来表达求贤若渴的心情“周文王尊贤礼士，贤才济济，所以国势强盛千秋基业，人才为先实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好‘近年来，我们国家越来越重视人才的培养和任用，出台了一系列优惠政策来吸引和激励更多的人才投身现代化建设,也确实有越来越多的人才为国家做出了突出贡献，钟扬就是其中的佼佼者，他身上有着许多人性的闪光点值得我们学习请根据课文《“探界者”钟扬》的相关内容，概括钟扬身上有哪些精神值得我们学习，然后以他为例，将下列语句补充完整学习钟扬，就是要学习他心中有党，忠诚人民的政治信念；;;;学习他修身律己，甘于奉献的人格风范，以实际行动服务祖国、服务社会、服务人民参考答案
1.A
2.D
3.B
4.C
5.D
6.C
7.B
8.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》使用小标题，条理清晰明白，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息
9.特点正副标题结合的形式作用正标题
①引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣
②突出表现袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹副标题点明人物及其学术地位
10.面对贬斥杂交稻的不顾农民利益、无视事实的事件，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上他用事实，用具体的数据进行说明，彻底否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则
11.D
12.A
13.
①叙述角度不同材料一是旁观者（记者）角度叙述，材料二是张秉贵本人讲述；
②详略处理不同材料一简略叙述，材料二详尽具体；
③写作目的不同材料一在于突出新生活，努力为民服务；材料二在于全面了解张秉贵，突出他在旧社会的悲惨经历
14.C
15.D
16.C
17.
（1）（狐狸）只是把浓墨酒成大黑点，点点滴滴（弄得）满纸都是郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生
（2）郭生因此感激狐狸，常常置办（美味的）鸡肉和饭，准备给狐狸吃喝
18.
（1）狐狸能够指出郭生文章内容的优劣；
（2）郭生在狐狸的指导下考入县学并取得功名
19.D
20.B
21.A
22.B
23.
①出现“七星连珠”现象
②天王星的观测则更难
③可以轻松地找到天王星
24.C
25.B
26.1忧国忧民，具有博爱情怀袁隆平不仅立志要使中国富强，还想把杂交水稻推向国外，造福世界人民2注重理论联系实践，勤奋进取把孟德尔、摩尔根的染色体、基因遗传学说应用于教学与研究中，将理论与实践相结合，打开了杂交水稻“王国”的大门3不计名利，甘为人梯把自己的研究小组发现的珍贵材料毫无保留地分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关
27.学习他心系天下，科研报国的家国情怀学习他爱岗敬业，潜心育人的高尚师德学习他不畏艰险，锐意进取的创新精神程，其实就是与古人神交的过程在笔、纸、手、心长时间的磨合中，以前粗糙的书写方式逐渐被改变，同时性情中焦躁、杂乱的成分也会被削弱，静谧的书香墨海能渐渐陶冶出精神之光“旧我”不断褪色后，温文尔雅的君子形象将卓然而立A.练习书法的关键，是凝神聚力、平心静气地临摹名帖B.只有温文尔雅、卓然而立的君子，才能成为著名书法家C.研习书法可以怡养性情，提升个人品味，提高精神境界D.书法要靠领悟，悟明书法之道，才能不断提高书法水平
5.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）A.这家商店学习张秉贵的“一团火”精神，工作人员十分热情，使顾客如坐春风B.我们的时代需要楷模，过去的日子也从来不曾缺少楷模雷锋、焦裕禄、王进喜、时传祥、张秉贵……一个个闪光的名字，可谓汗牛充栋C.国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度,长此以往，违法占用现象一定能得到有效遏制D.赵经理一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不约而同地站了起来
6.下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（）A.这是钟扬为2016年刚刚峻工的上海自然博物馆（以下简称“自博馆”）参与写作的500多块图文展板之一B.换言之，先锋者为成功者垫定了基础，它们在生命的高度上应该是一致的C.钟扬曾经这样回忆自己高考的经历，他就读的是如今鼎鼎大名的黄冈中学D.因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而惋拒
7.下列各句中，表达得体的一句是（）A.刚刚过去的这个冬天，雾霾天数屈指可数，人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中B.借重京津冀协同发展机遇，本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种，提高良种繁殖和供种能力C.很多大学生生毕业后，希望在大企业找到一份体面的工作，甚至宁愿失业也不愿到小企业屈就D.网店老板奉告我，这款上衣款式新颖，性价比高，销售火爆，如果错过时机，可能要后悔
二、实用类文本阅读阅读下面文章，回答问题喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平袁隆平1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平的粘型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励曾记否，到中流击水2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间他蹲下身子翻看着土壤我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”人们常提出的一个疑问是中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传，到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大五六十年代我国普遍发生的饥僮给袁隆平留下了刻骨铭心的印象那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿他在1960年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例那是1960年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象袁隆平把讲义夹放在田块上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来“突然，他那敏锐的目光停留在一死形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”！这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这死稻禾收获季节他得到了一把金灿灿的稻种第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田里，期待收获有希望的新一代稻种，因为系统选育（从一个群体品种中选择优良的变异单株）是一种主要的育种方法，当时许多优良的稻麦品种都是通过这种方法选育出来的可是当秧苗发绿长高之后袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一死的性状超过它们的前代一种失望的情绪掠过袁隆平心头，但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律袁隆平的实践让他发现了真理既然去年那株“天然杂交稻”的杂种第一代长势这么好,充分证明水稻也存在明显的杂种优势现象；既然自然界客观存在“天然杂交稻”，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地必须向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去
8.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文使用了小标题，有什么作用？
9.《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》本文标题有什么特点？请简要分析其作用
10.面对谣言，袁隆平是怎样的态度？
三、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一张秉贵出身贫农家庭，从10岁起就在资本家的工厂当童工，17岁到私营的德昌厚食品店学徒，受尽了剥削阶级的压迫和凌辱新中国成立后，他翻了身，打心眼儿里感谢党和毛主席1955年他刚到百货大楼时，认为只要为商店多销货、多卖钱，就是做好了本职工作，报答了党的恩情，因此他比较注意抓大号买卖一次，有位农民顾客来买两块桃酥，张秉贵光照顾买得多的顾客，让这位顾客等了很长时间顾客生气地质问他“你是不是嫌我买得少，看不起我？”这件事深深地触动了张秉贵党支部书记找他谈心，对他说“过去资本家做买卖，目的是赚钱我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好”张秉贵常说“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献J为了当好顾客的参谋，他不知费了多少心血去熟悉自己柜台里的商品公休日，他到糖果厂去参观访问，了解糖果的制作过程；下班后，他又到医院向医生学习各种糖果的营养知识；卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道经过刻苦钻研，张秉贵的商品知识十分丰富，为群众服务也有更多的主动权了张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬有时，当他累得额头渗满汗珠，顾客就按住秤盘说“老同志，您先擦擦汗！”后边的也嚷道“您喝口水，歇会儿再卖！”……这些热情的话，像一股股清泉涌进张秉贵的心田，他感到自己的心和顾客的心紧紧地贴在一起了（摘编自林为民《心有一团火，温暖众人心》）材料二张师傅在财贸大会的发言中，最使我感动的是这一段“在旧社会，我十岁当童工，十七岁到商店学徒，那时候给资本家站柜台，是为了混碗饭吃政治上没地位，经济上受剥削，人格上还要受污辱，整天低声下气，提心吊胆那些官僚老爷、太太小姐、兵痞流氓来买东西，稍不称心，我们就得挨骂得罪了这些人，资本家就得叫我们‘卷铺盖，整天像是踩着‘地雷’干活……”这时，我拿起笔来，向张秉贵同志笑着说“我知道您是个忙人，我今天问您两个问题第一是请您把您解放前的生活仔细地说一说，让我好有点感性认识”张秉贵同志也笑了一笑，用充满了回忆的目光看看我，说“我是北京人，一家八口人，只靠我父亲每月六块钱的工资过活我母亲难过地说，你们孩子们也自谋生活吧我的大哥就到十五间房一个卖烟卷煤油的杂货店里去当了学徒我从七岁就出去拣柴、挖野菜，那些野菜都是人家喂鸡的，我们每天就是吃那些野菜我八岁就去‘打执事，那就是遇有什么红白喜事，出殡的、娶亲的，我就带上红缨帽，穿上大褂子，去给背小鼓什么的旧社会，这是实在没办法的人才干的，可是我还唯恐人家嫌我小，不要我天没亮就出去，太阳落山才回来，每天只挣两个‘铜子儿十岁那年，我和三哥到天津的一所地毯作坊去当学徒父亲本在天津给一个资本家看门，这时失业了我们在作坊里是七个人睡在一个小炕上，挤得大家都得侧着身子睡这屋里又没有灯，炕上的臭虫就多得不能提了那时我先学的是绕毛线，绕来绕去地毛线都勒进手里去了，又流血又疼，只好用纸把手包起来再绕资本家看见了就骂你这是在绕毛球呢！他踢了我一脚，把我撵出来了”“年初六，原在一个厂的一位师傅来找我说，‘小秉贵儿，你跟我去到榄杆市乾祥瑞织布厂当学徒吧这个厂的资本家姓牛，很毒辣，每天一到下半夜，就从柜房里出来，挺着大肚子，喊‘嘟——咋，说是轰乌鸦呢，把我们都叫醒了这时间比摇上班的铃还早一个钟头！”“我在那里呆了两年多，织一匹布挣两毛钱十七岁上，我到米市大街的德昌厚食品店当了伙计，从一九三六年，直到一九五五年，十九年没动……以后我就到了百货大楼，这些事您全知道了以前的这些事，折磨得我永远也忘不了旧社会的苦，真是新旧社会两重天，一个苦来一个甜呵！”说到这里，他停住了，我抬头望着他的从容而沉静的笑脸，我心中涌起了无限的敬佩！（摘编自冰心《颂一团火》）
11.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料一运用了对比手法，他在旧社会当童工学徒，备受压迫和欺凌，在新中国成立后做服务员，获得顾客的感激和尊重B.张秉贵的“一团火”精神是一心为人民服务爱岗敬业的精神，是宝贵的精神财富，对激励广大职工积极进取有重要意义C.张秉贵售货服务热情周到，有感受到党的温暖，为社会主义事业做贡献的觉悟提高，以及受到顾客的尊敬和爱戴等原因D.两则材料都围绕着张秉贵这一中心人物来进行采访报道，抓住张秉贵“一团火”的精神来揭示人物的个性特征和思想境界
12.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.为了更好地服务群众，张秉贵利用公休日、下班后的时间积极学习，刻苦钻研，掌握了更多的主动权B.冰心对张秉贵在旧社会的遭遇深感同情和非常好奇，所以采访的重点放在张秉贵在解放前的具体生活C.张秉贵十七岁到德昌厚食品店，当了19年伙计，这期间政治上没地位，经济上受剥削，人格上受污辱D.张秉贵笑着回忆旧社会的经历，从容而沉静，可见，他感受到新中国的好，早已忘记在旧社会受的苦
13.张秉贵在新中国成立前的经历，两则材料都有叙述，有什么不同？请结合材料简要概括
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题郭生，邑之东山人少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何又积窗课二十余篇，待质名流晨起，见翻摊案上，墨汁浓讹殆尽，恨甚会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访见污本，问之郭具言所苦，且出残课示王王谛玩之，其所涂留，似有春秋又复视洗
①卷，奥冗杂可删讶日“狐似••有意不惟勿患，当即以为师“过数月，回视旧作，顿觉所涂良确于是改作两题，置案上，以观其异比晓，又涂之积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸郭异之，持以白王王阅之曰:“狐真尔师也，佳幅可售矣”是岁，果入邑庠郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮每市房书名稿
②，不自选择，但决于狐由是两试俱列••前茅，入闱中副车时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之郭有抄本，爱惜臻至忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之于是渐不信狐无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见然每作一文，经营惨淡，辄被涂污自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽讹之乃笑曰“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱麓中旦见封锢伊然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣自是狐竟寂然后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也异史氏日满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习犯
③而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫（选自《聊斋志异•郭生》，有改动）注
①浣弄脏
②房书名稿进士考试的优秀闲墨
③史（niu）因袭
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.异史氏曰满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习犯而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫B.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/犯而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫C.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/史而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫D.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习犯而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫
15.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.前茅”，原指行军时的先头部队古代行军时，前哨以茅为旌，遇敌情或变故，则举茅以示警告后称考试成绩优秀，榜示名次在前为“名列前茅工B.“两试”，明清科举制度，诸生每三年参加两次考试，一为岁试，一为科试参加岁考，成绩优异者可补縻膳生员（即縻生）科试成绩优异者可录送乡试C.“入闱中副车”，入闱，指参加科举考试副车，副贡乡试名额已满，额外录取，贡入太学，称副榜贡生，简称副贡清初副贡仍需参加岁试，故下文有“一次四等，两次五等”之说D.“春秋、这里指的是“春秋笔法”《春秋》是中国第一部纪传体史书，这部书叙事简括，但字里行间“寓褒贬，别美恶”，世称“春秋笔法”
16.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他起初非常怨恨狐狸B.老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师C.叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色D.郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章郭生不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸郭异之，持以白王
（2）郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮
18.阅读文章后，简要概括狐狸可以为师的理由
五、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的设计理念其中青州航道桥塔顶结型撑,吸收了“中国结”文化元素，将最初的直角、直线造型曲线化，使桥塔显得纤巧精致，o江海直达船航道桥主塔塔冠造型取自“白海豚”元素，寓意“人与自然的和谐“，与海豚保护区的海洋文化相契合（）东西人工岛汲取“蛀贝”元素，寓意珠海横琴岛盛产蛇贝，展示了珠海繁荣的经济大桥水上和水下部分的高差近100米，既有横向曲线又有纵向高低，整体如一条丝带一样轻盈灵动，把多个节点串起来，寓意“珠联璧合”放眼全世界，在规模、技术、工艺等各方面能与之媲美的大桥O作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，该桥,被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，被英国《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一不仅港珠澳大桥是中国国家综合国力的体现，更代表了中国桥梁的先进水平作为连接粤港澳三地的跨境大通道，港珠澳大桥将在大湾区建设中发挥重要作用
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.匠心独运钟灵毓秀屈指可数石破天惊B.独树一帜美轮美奂凤毛麟角石破天惊C.独树一帜钟灵毓秀凤毛麟角举世瞩目D.匠心独运美轮美奂屈指可数举世瞩目
20.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.九州航道桥主塔造型取自“风帆”元素，与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，寓意“扬帆起航”，具有强烈的地标韵味B.九州航道桥主塔造型取自“风帆”元素，寓意“扬帆起航L与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，具有强烈的地标韵味C.九州航道桥主塔与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，具有强烈的地标韵味，其造型取自“风帆”元素，寓意“扬帆起航”D.九州航道桥主塔造型取自“风帆”元素，与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，具有强烈的地标韵味，寓意“扬帆起航”
21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.港珠澳大桥不仅代表了中国桥梁的先进水平，更是中国国家综合国力的体现B.港珠澳大桥不仅体现了中国国家综合国力，更代表了中国桥梁的先进水平C.不仅港珠澳大桥代表了中国桥梁的先进水平，更是中国国家综合国力的体现D.不仅港珠澳大桥体现了中国国家综合国力，更代表了中国桥梁的先进水平
六、选择简答。
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