还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
《快乐读童话，轻松学方法——小学生课外阅读指导》微课教学设计小学XXXXXXXX XXX教学目标.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的1兴趣，自主阅读本童话，解故事内容
3.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，2设身处地、感同身受阅读童话.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成3果教学重点.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的1兴趣.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，2设身处地、感同身受地阅读童话教学难点根据实际情况制作阅读计划表，自主阅读三本童话故事
1.书.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读2的成果教学准备多媒体课件教学过程
一、走进童话，感受乐趣出示童话人物图片，学生说人物名称
1..交流《丑小鸭》故事内容
2.了解《安徒生童话》及主要故事，激发阅读期待3
二、阅读童话，学习方法.出示《拇指姑娘》片段，一起读文段，读懂内容
1.引导学生想象阅读时你想象到了怎样的画面？学习想2象画面的阅读方法引导学生体会如果你是拇指姑娘，心情怎样？会怎么
3.做？学习融入故事的阅读方法
三、推荐童话，迁移运用.交流《稻草人》《格林童话》相关资料
1.运用想象画面和融入人物角色的方法阅读《格林童话》2中《亨塞尔和格莱特》吃面包屋的片段，体会童话故事的奇妙，产生阅读兴趣制定计划，培养习惯学生根据自己实际情况，自主完成阅读计划表
1.指导阅读时及时积累制作读书记录卡，学写读书日
2.记，培养良好阅读习惯
五、自主选择作业按阅读计划阅读更多的童话故事，选择喜欢的故事讲
1.给身边的人听;完成一篇读书日记或制作一张读书卡片；2,用自己喜欢的方式给童话故事中的一个情景配上插图3,。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
