《成语的魅力》_x成语的魅力微课公开课教案教学设计课件

教学设计成语的魅力设计者柏璐《成语的魅力》微课教学设计

一、教学背景成语是汉语言文化的精华，其中蕴藏着中华民族丰富的文化内涵,这些极富于生命力的成语，就像语言中的活化石，为我们研究语言与传统文化的关系提供了宝贵而丰富的素材

二、教学目标知识与技能:帮助学生掌握成语使用的方法过程与方法:理解成语含义，并运用在写作中情感态度与价值观:激发学生热爱中华民族文化的热情和民族自豪感

三、教学重、难点激发学生认识成语与中国传统文化的关系

1.能正确辨析和使用成语

2.

四、教学方法图片法，合作交流法，讨论归纳法

五、教学过程

（一）谈话导入中国是个具有五千年的悠久历史和璀璨文化的文明古国，祖先为我们留下了诸多宝贵的文化遗产，凝练简洁却意味丰富成语更是其中瑰宝，今天就让我们一起走进那包罗万象的成语世界，领略一下它的风采吧（页，显示本节课的教学内容及目录）PPT1—3

（二）了解成语（页俗语转成语练习，成语特点及来源）PPT4—6独当一面支离破碎隔岸观火大家一起来猜一猜下列这些图片表示什么成语/

八、半壁江山无中生有讨论成语有哪些特点？讨论明确:主要采用“四字格”形式成语的来源有哪些？归纳明确:古代寓言（刻舟求剑，叶公好龙，狐假虎威）神话传说（开天辟地，夸父追日）历史故事（望梅止渴，三顾茅庐，指鹿为马）名家名篇（高山流水，醉翁之意不在酒）

（三）认识成语（第页）PPT7—8提问判断以下哪些是成语追逐打闹见义勇为“举一反三X V袖手旁观水落石出，密切合作V X吹毛求疵，面面相觑坐山观虎斗V X青出于蓝“想当然•/五十步笑百步V四运用成语第一页PPT912俗语改成语

1.赶鸭子上架一一强人所难1顾了吹笛顾不了捏眼一一顾此失彼2横挑鼻子竖挑眼一一吹毛求疵34好虎架不住群狼-----------寡不敌众躲过了风暴又遭雨一一祸不单行5次地无银三百两一一不打自招6句子改成语

2.考试结束了，我十分有把握的交上试卷，确定我能考分等到100试卷发下来，我急迫地不能再等待地去看分数，什么！才分！可这99道题明明是这样做！于是，我坚决果断，绝不含糊的对老师说道:“老师，这道题您改错了！”答案:我胸有成竹的交上试卷，确定我能考分试卷发下来了，100我迫不及待地去看分数，什么，才分！这道题明明是这样做！于是，99我斩钉截铁地对老师说道“老师，这道题您改错了！”五课堂小结同学们，你们看成语多有趣呀！这就是我们今天学习的“成语家族”，通过学习，我们了解了成语的类型、特点及在写作上的应用，我们也发现成语在生活中是不可或缺的那么，同学们在日常生活中是如何运用所学到的成语呢？这就需要我们在以后的生活中留心观察，仔细地寻找答案啦！

（六）作业布置写出关于植物的，动物的，数字的成语

1..请你用三个带“心”字的成语给你的朋友写一段新年祝福2。