《我和你》六孔竖笛教学_我和你微课教学设计微课公开课教案教学设计课件

《我和你》六孔竖笛教学小学XXX XX微课名称六孔竖笛《我和你》学科音乐年级四年级教材版本各种教学设计均可知识点描述五声调式、八度音、气息预备知识听本微课之前会演奏F调六孔竖笛的音阶微课时间7分24秒教学类型讲授和演奏相结合设计思路四年级的孩子学习竖笛已经2个多月了，对竖笛这件简单的小乐器有着浓厚的兴趣通过2个多月的练习，孩子们和我一起在慢慢试探、摸索、模仿中本节课指法讲解较为详细更多注重的是学生的演奏姿势、演奏气息、演奏的指法，至于情绪、表达、强弱处理以及演奏表现力几乎没有涉及小乐器进课堂，既提高了孩子们对音乐课的兴趣，又培养了孩子们自学、组织能力，让课堂更加实用，让孩子们能扎扎实实的学习到知识孩子们有了“动”起来的机会，动口、动手、动脑，这是其他学科无法取代的，更加增强了音乐教学的吸引力，提高了学生们的整体音乐素质，为校园的文体发展再谱新曲！教学过程

一、片头（5秒以内）大家好，本节微课重点讲解《我和你》六孔竖笛F调的演奏（

二、正文讲解分钟左右）7第一部分内容乐曲的分析

1.《我和你》是2008年第29届北京奥运会主题曲，是一首具有博爱精神的歌曲这首歌曲我们都很熟悉，歌曲4/4拍，中速，由四个乐句组成，五声调式的运用使歌曲带有浓郁的中国韵味，体现了中国人民谦逊、温和的性格特点体现了用热情宽广的胸怀迎接世界各国人们的真诚愿望

2.乐曲的

2、4乐句旋律完全相同，节奏规整，整个乐曲节奏旋律起伏不大第二部分内容五声音阶的讲解和示范

1.“五声调式”介绍这五个音分别是“12356”（宫商角徵羽）

2.五个主音的指法图示演示

3.教师示范第三部分内容两组八度音的讲解和示范

1.讲解演奏方法低音la、中音la低音suo中音suo

2.教师示范第四部分演奏中换气的讲解与处理

1.出示标注的呼吸记号

2.教师完整示范全曲（请观察老师的指法、气息、演奏姿势）

三、结尾（20秒以内）只要我们认真学习，多加练习，这首优美的乐曲就会轻松学会，让我们一起吹起快乐的小笛子，成为小小演奏家，加油吧！。