《找近反义词》_x微课参赛作品申报表近反义词微课公开课教案教学设计课件

附件4参赛行名申抠表西安市市县（区）第一小学学校（）XX XXX XXX XX作品名《找近反义词》也微课□数字故事称XX姓名出生年月职务职称手机XXXX女教师一级

1981.2153323144046XXX XX作者学段/学科小学语文年级/上下册三年级下册作品XX教材版本人教版播放时长（分钟）分钟8微课《找近反义词的方法》，是依照《语文课程标准》“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力……”这一要求，立足于学生已有学习经验，从学生的学习需求出发，提高学生综合运用语言文字的能力本课教学目标为明确近反义词的含义掌握找近、反义词的简单方法提高123学生综合运用语言文字的能力作品简介（300我通过课件，录屏软件等教学手段，对微课进行解读本节微课的教学设计环PPT字）节如下

一、从有共同词素词语中找近义词；

二、通过找关键字的反义+组词，找反义词；

三、从具体语境中找近义词、反义词本堂微课主要采用多媒体辅助教学，有效地结合十六张幻灯片引导学生发现规律，自主思考，迁移，探究，从而提高语文学习的能力关注学生学习中存在的问题，并能够通过归纳、总结、迁移的方法提高学生综合运创新点用语言文字的能力本次微课可以供老师在课堂教学中使用，还可以供学生在家里复习使用，应用效果较好教学应用情况本人承诺参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权版权要求争议本人同意将作品在全省推广应用作者（签字）年月日县级教育行政部门组织的专家评审意见县级教育行政部门盖章:年月日市级教育行政部门或厅属单位、有关研发单位评市级教育行政部门（或有关单位）盖章:年审意见月日省级评审委员会小组评审评审意见意见小组长签字年月日评审组全体会议终审意见组长签字年月日。