《探秘北京周口店--北京人》_微课申报表《探秘北京周口店--北京人》七年级历史x中学x2020.9微课公开课教案教学设计课件

小孽、耘中、高中参赛行舄借包表鄂邑区XXXXXXXXXX中学作品名称《探秘北京周口店-北京人》学科XX年级七年级XX XX手机电子信箱主创人员XXXX女制作人员XX XX手机电子信箱XX XXX女XX,女,一级XX教师，鄂邑区信息化教学应用骨干教师她能熟练使用QQ影音、格式工厂等工具，制作的PPT思路清晰、布局合理、风格统一在教育教学过程中，能作者简介（XX或团有效利用多媒体手段辅助教学，在教师队伍中具有很好的口碑队）XXX,女，一级教师她能熟练使用CS软件，并且经常热心帮助同事，利用自己的信息化水平，指导年轻教师完成各类大赛作品所用到的教学平台、软件工具及教中学xx教学园地、百度文库、Camtasia Studio软件、PPT学资源北京人遗址作为中国境内远古人类的典型代表，XX初中历史第一课的重点内容，如何让学生掌握北京人遗址的发现与考古发掘成果，分析北京人的面貌特征、生产生活特征，总结北京人遗址发现的科学意义，并渗透情感态度价值观教育就显得非常重要再加上七年级学生刚接触历史，好奇心强，学习兴趣浓厚因此，我把本节微课的课题定为《探秘北京周口店-北京人》，带领学生从一起进创行科学考古开始，对北京人进行全方位的分析作在设计本节课时，我对课堂内容进行了精心的设计与编排，首先我积极、合理、恰当地使用多媒体思技术，搜集了大量的图片、表格、史料、视频、音频等资料，并且在李西宁老师的指导下，加工制路简作了北京人遗址的发现与考古发掘视频、北京人狩猎场景想象视频、北京人群居生活视频三段视频述我把本节课的内容与课标内容深度融合，在确定了本节课的框架之后，将学习过程分为北京人遗址的发现与考古发掘，北京人的体貌特征及生活特征，以及北京人发现的科学意义三部分，并且精心制作出目标明确、内容丰富、思路清晰、布局合理、风格统一的PPT录制微课时，我与经验丰富的李西宁老师交流了视频制作思路，一起利用Camtasia StudioV

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5.2021对微课、对视频不断的打磨、设计视频制作精良，ffll面清晰，音质流畅作者声明本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版作者签名XX2020年9月5日注

①本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；

②作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报名制作人员2。