《旅游产品策划与营销》课程标准

《旅游产品策划与营销》课程标准

一、课程性质本课程是中等职业学校导游服务类旅游服务与管理专业必修的一门专业核心课程，是在《旅游认知》《导游基础》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握旅游产品策划与营销的基础知识和基本技能，为后续《旅行社门店运营》《旅游电子商务》《景区营销管理》等课程的学习奠定基础

二、学时与学分108学时,6学分三.课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合旅游产品策划与营销知识技能的学习和职业精神的培养

1.依据《中等职业学校导游服务类旅游服务与管理专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，突出旅游市场营销策划基本能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标

2.根据“中等职业学校旅游服务与管理专业工作任务与职业能力分析表”，依据课程目标，以及旅行社计调人员、旅行社外联人员等职业岗位需求，围绕旅游市场营销策划的关键能力，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容

3.以“旅游市场营销分析、旅游市场营销组合、旅游市场营销管理”为主线，将相应的专业理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元根据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握实用的旅游营销手段与方法，具备旅游市场营销策划能力,形成良好的职业道德和正确的职业观念为旅游相关企业的产品开发与服务、旅游市场调研，以及促销、沟通等工作打下坚实的任职基础

1.了解旅游市场营销的性质、特点及发展趋势，掌握与营销服务相关的基础理论知识

2.具有营销策划、执行能力及较强的口语表达能力，具备市场调查的能力（定性调查、定量调查）

3.对旅游行业的工作性质有正确的理解

4.具有广泛的学习兴趣，能适应旅游行业涉猎面广的工作实际状况

5.养成主动学习、自主学习、终身学习的良好习惯

6.具有条理分明、层次清晰、观点集中的表达能力

五、课程内容与要求参考学模块教学单元内容及要求时

1.了解旅游产品的含义、类型及其构成；旅游产品认知

42.掌握旅游产品开发、设计的原则和路径旅游产品及

1.能通过分类调研，了解本地旅游市场产品；其开发认知旅游产品市场调研

2.能利用旅游产品开发与设计的原则，对本地旅2实训游产品进行分类、分析

1.了解观光旅游产品特点及其构成要素；观光旅游产品开发

2.掌握观光旅游产品开发、设计的原则和注意要6与设计点

1.了解观光旅游产品特点及其构成要素；度假休闲旅游产品

2.掌握观光旅游产品开发、设计的原则和注意要6休闲旅游产开发与设计点品开发与设计

1.能利用所学专业知识调研本地观光、度假旅游产品市场；休闲旅游产品开发

42.能对本地观光、度假旅游产品进行分析；与设计实训

3.能设计出适合本地旅游市场的观光、度假旅游产品

1.了解观光旅游产品特点及其构成要素；商贸会议旅游产品

2.掌握观光旅游产品开发、设计的原则和注意要6会展旅游产开发与设计点品开发与设

1.了解展览型旅游产品特点及其构成要素；计展览型旅游产品开

2.掌握展览型旅游产品开发及设计的原则和注6发与设计意要点

1.能利用知识调研本地会展旅游产品市场；会展旅游产品开发

2.能对本地会展旅游产品进行分析；4与设计实训

3.能设计出适合本地旅游市场的会展旅游产品

1.了解奖励旅游产品特点，构成要素；奖励旅游产品开发

2.掌握奖励旅游产品开发、设计的原则和注意要6奖励旅游产与设计点品开发与设

1.能利用知识调研本地奖励旅游产品市场；计奖励旅游产品开发

2.能对本地奖励旅游产品进行分析；2与设计实训

3.能设计出适合本地旅游市场的奖励旅游产品

1.了解商务旅游产品特点及其构成要素；商务产品开发与设

2.掌握商务旅游产品开发及设计的原则和注意6计要点

1.了解差旅旅游产品特点及其构成要素；商务差旅产差旅产品开发与设

62.掌握差旅旅游产品开发、设计的原则和注意要品开发与设计点计

1.能利用知识调研本地商务差旅旅游产品市场；

2.能对本地商务差旅旅游产品进行分析；商务差旅产品开发

43.能设计出适合本地旅游市场的商务差旅旅游与设计实训产品

1.了解小包价旅游产品特点及其构成要素；小包价旅游产品开

2.掌握小包价旅游产品开发、设计的原则和注意6发与设计要点

1.了解组合旅游产品特点，构成要素；自由行旅游组合旅游产品开发

2.掌握组合旅游产品开发、设计的原则和注意要8产品开发与与设计点设计

1.能利用知识调研本地自由行旅游产品市场；

2.能对本地自由行旅游产品进行分析；自由行旅游产品开

43.能设计出适合本地旅游市场的自由行旅游产发与设计实训品旅游产品营旅游产品策略

1.掌握旅游产品的基本内涵及产品体系；8销

2.了解旅游产品生命周期原理，并会分析运用旅游产品生命周期理论；

3.掌握旅游新产品开发的基本策略；

4.了解旅游产品品牌策略，并会运用该策略；

5.熟悉旅游产品的文化内涵，了解旅游文化营销的模式；

6.熟悉旅游产品的组合

1.掌握影响定价决策的内部和外部因素；

2.掌握旅游产品定价的目标、步骤及方法；

3.熟悉旅游产品或服务的定价技巧，培养利用价8旅游产品价格策略格策略加强旅游产品市场竞争力的基本能力；

4.分析旅游企业对竞争者变价行为的应对策略，会运用非价格策略展现价值竞争

1.掌握旅游营销渠道的基本内涵；

2.熟悉旅游营销渠道的类型，以及旅游中间商的类型与功能；旅游产品营销渠道

83.掌握旅游营销渠道的基本策略，熟悉旅游营销策略渠道的管理和调整；

4.了解旅游营销渠道的发展趋势，培养构建和调整旅游营销渠道的能力

1.熟悉旅游促销的概念与作用；

2.掌握旅游促销组合策略的制订；4旅游产品促销策略

3.熟悉旅游营业推广的特征、作用与推广方式；

4.熟悉旅游人员推销的作用、原则与过程

六、实施建议

（一）教学建议L充分挖掘本课程思政元素，积极组织课程思政教育，将立德树人贯穿于课程实施全过程

2.贯彻生本教育理念，以能力为本位把培养人际沟通能力作为教学的着眼点和归宿,坚持知识理论教学为能力培养服务，培养学生知识运用和实际操作能力

3.采用灵活多样的教学方法，可以结合营销案例，设计某些讨论题，让学生进行讨论,加深学生对营销环境、营销方法等教学内容的理解，增强学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和积极性；也可采用启发式教学，通过教师的暗示、提示和必要的背景说明等，让学生自悟出旅游企业切实可行的市场营销原理，以此增强学习效果

4.重视实践教学环节，组织学生直接参加旅游企业的营销实践活动其目的是检验学生对于旅游营销理论知识掌握的情况，以便修正和调整教学计划，同时给学生提供一个理论与实际相结合的平台，让学生在知识运用的过程中巩固学过的知识，补充和完善未曾学过的知识，增强实际本领

（二）评价建议

1.树立正确的质量观，突出评价的教育功能和导向功能关注综合职业素养、关注学习过程、关注学生的个体差异

2.采用过程性评价与结果性评价、定性评价与定量评价、教师评价与学生互评相结合的评价方式，科学组织课程评价学生的课程最终成绩由作业、课堂表现、期中考试、期末考试按一定比例综合评定

3.实践教学要注重学习过程的评价，在每个项目实训学习后，现场评价，结合实践过程的行为表现，记入学生平时实验成绩，实践成绩按一定比例计入礼仪课程总评成绩

（三）教材编写和选用建议

1.教材编写和选用必须依据本课程标准

2.教材编写要遵循学生的认知规律，在兼顾理论和实践内容同时，避免“全”而“深”的面面俱到，以“必要、够用”为度教材内容不仅要符合《旅游法》《导游人员管理条例》等有关法律法规，也要引入行业、企业和课程领域中的一些新理念、新技术和新方法

3.教材结构、呈现方式应符合学生年龄特征和学习特点，图文并茂，穿插典型的旅游营销案例，提高学生的学习兴趣，激发学习热情

（四）课程资源的开发与利用

1.挖掘校内外资源，通过给学生推荐课外阅读参考书或资料，向学生推荐与课程相关网址等方式，帮助学生合理有效地使用扩充性资源

2.充分挖掘行业、企业资源，积极引进行业、企业管理的文化、质量标准与工作流程

3.建设课程教学资源库，建立教学交流平台要关注数字化教学资源建设，组织教师开发适合教学使用的多媒体教学课件、学习指导书等，借助网络信息资源获取图片、标准、视频、新技术应用、操作视频等教学资源

七、说明本课程标准依据《中等职业学校导游服务类旅游服务与管理专业指导性人才培养方案》编制，适用于中等职业学校导游服务类旅游服务与管理专业（三年制）学生。