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文本内容:
参考答案:
1.DJI
9.ying mushan ludan hongxiaoJi皓腕凝霜雪
2.B
10.AE
11.第一处傍晚的小河，绚丽的晚霞，构成了一幅意境优美的面面，为两位
3.B年轻人的出场营造了一个富有诗意的场景，同时也映衬了李爱莲这个人物的美好形象；第二
4.D处为后面的情节作铺垫，后面写到李爱莲送嫩柳叶菜团子
12.
①她是个学习自
5.D觉
6.B用功的人语文课，老师因有人睡觉被气走，教室一片混乱，而她正专心致志地学习
②她是
7.C
8.人随沙岸向江村余亦乘舟归鹿门安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜吴楚东南圻乾坤日夜浮戎马关山北凭轩涕泗流坤边人似月个勤劳吃苦、善良懂事的人家里穷，她割草卖钱，维持学业；十五岁时陪父亲外出拉煤；她知道家里的困难，用心学习，不辜负父母
③她是个勇于牺牲自己、孝顺的人父亲犯病，她不得不中断了学业，嫁给了一个有钱人以此换得父亲的医疗费
13.具体分析第一次是在厕所发现“磨桌”烧蝉吃，是同情同学的遭遇，也为那个年代物质极度贫乏而忧心第二次是在过节时发现李爱莲没有钱改善生活，被李爱莲感动，也为她难过，内心萌发要保护这个脆弱的女孩的念头第三次是看到父亲走了一百八十里路为自己借书回来时的一只血脚，是对深沉的父爱的感恩说明效果三次描写，丰富了“我”这个人物形象，突出了处于低层的人在困顿生活中展现的善良、朴素的品质
14.B
15.D
16.A
17.D
18.1怎能低头弯腰卑躬屈膝侍奉权贵,让我不能有舒心畅意的笑颜？2李白自知自己不被玄宗的近臣所容纳，更加傲慢放任，不注重约束自己的言行
19.D
20.
①体现在奇特的想象手法上；如描写神仙出场时，彩虹作衣、以风为马、老虎奏乐鸾凤拉车，均是奇特的想象；
②体现在大胆的夸张手法上；如“一夜飞度镜湖月”“身登青云梯”等句；
③体现在人物形象的塑造上，本诗中刻画的洒脱的自我形象，体现诗人追求自由的人格；
④体现在意象的选取上，例如熊、龙、虎、天鸡、金银台等奇特意象，（或组成奇特意境）,体现了诗人的个性特点；
⑤体现在语言节奏等方面杂言相间，兼用骚体，不受律束，形式自由，如以“我欲因之梦吴越”等七言为主，间以“列缺霹雳湖月照我影等四言、五言、六言、九言，构成错落有致的节奏
21.D
22.
①通过桃花与松树的对比，赞美坚守节操、特立独行的君子
②通过桃有花与无实的对比，讽刺小人徒有其表，华而不实
③通过桃花偶蒙春风而荣与春逝而早凋的对比，揭示依赖外力终不可长久的道理
23.
（1）诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在翔溪住过，李白有意效仿之
（2）这两句运用夸张手法反衬了天姥山的高大雄伟；好处是能使读者通过形象化的对比，感受更加深刻
24.
①吴楚东南圻；
②乾坤日夜浮；
③月涌大江流；
④漠漠水田飞白鹭；
⑤春水碧于天；
⑥画船听雨眠；
⑦花自飘零水自流；
⑧人生代代无穷已；
⑨江月年年望相似；⑩古来万事东流水
25.A.水因诗的参与而生灵魂；B.它能够尽显柔美之态;C.水中的诗情感纷呈同时也借题发挥，表明了诗人的态度和意向
6.下列各组加横线字的读音，有误的一项是（）A.天姥（mil）门扉（出i）遁澹（面n）石扉（位i）B.匐然（hong）注水（lu）战栗
（11）喧闹（xuan）C.寂寥（1送）鸾鸟（luan）青宴（ming）郑溪（shAn）D.栖隐（qT）嵬裳（m）木屐（jT）嗟叹（jie）
7.下列各句中，没有语病的一句是（）A.李白的一生中漫游过许多地方
8.李白逸兴横飞，登上了大约海拔1860公尺左右的黄山最高峰的绝顶——莲花峰C.“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”既是作者对知音的期待，也是对后世每一个读者的诱惑D.很多同学解答古诗鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答
二、情景默写
8.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《夜归鹿门歌》中将两种归途进行对比，表现诗人隐逸自得的句子是:
（2）在《梦游天姥吟留别》中，表现诗人对权贵的鄙视和不肯趋炎附势的品格的句子是“,r
（3）杜甫在《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无边，波澜壮阔的句子是“，—
（4）杜甫在《登岳阳楼》中念及国事不觉潸然泪下的句子是“,
（5）韦庄在《菩萨蛮（其二）》中描绘江南人美的句子是“，”
①瀛（*
②天姥（•）洲
③翅溪
④阈•
⑤木屐（•
⑥澹（*）水澹燃
⑦匍（*
⑧魂悸（•
⑨猿啸（•
三、填空题（新）
9.重要字音
四、文学类阅读一单文本刘震云我便想去碰碰运气就这样，我来到镇上中学，进了复习班复习班，是学校专门为社会上大龄青年考大学办的进复习班一看，许多人都认识于是谈各人复习的动机，王全说，他本不想来凑热闹，都有老婆的人了，还拉扯着两孩子，上个什么学？可看到地方上凤气恁坏，贪官污吏尽吃小鸡，便想来复习，将来一旦考中，做个州府县官啥的，也来治治这些人“磨桌”（豫北土话，形容极矮的人）说，他不想当官，只是不想割麦子，毒日头底下割来割去，把人整个贼死！最后轮到我，我说，一无所有，才来复习这所中学的所在镇叫塔铺镇名的由来，是因为镇后村西坛上，竖着一座歪歪扭扭的砖塔开学头一天，上语文课，教室后边传来鼾声老师循声寻入大家发现是坐在后边的“磨桌”伏在水泥板上睡着了老师气冲冲走了教室炸了窝有起哄的，有笑的，有埋怨“磨桌”的这时我发现，乱哄哄的教室里，唯有一个人没有参加捣乱，趴在水泥板上认真学习她是个女生，正和尚人定一般看着眼前的书凝神细声诵读课文我不禁敬佩，满坑蛤蟆叫，就这一个是好学生
①河边落日将尽，一小束水流，被晚霞染得血红，一声不响慢慢淌着远处河滩上，有一农家姑娘在用箔子收草只见那收草姑娘已将一大堆干草收起这姑娘竟是课堂上那独自埋头背书的女同学李爱莲我问为什么割草，她脸蛋通红，说家中困难，爹多病，下有两弟一妹，只好割草卖钱，维持学业我叹息一声，说不容易她看我一眼，说“现在好多着呢以前家里更不容易记得有一年，我才十玉，跟爹到焦作拉煤那是年关，到了焦作，车胎放了炮，等找人修好车，已是半夜我们父女在路上拉车，听到附近村里人放炮过年，心里真不是滋味现在又来上学，总得好好用心，才对得起大人……”后来我和李爱莲同桌我给她讲当兵时在部队里如何喂猪，她给我讲小时候自己爬榆树，一早晨爬了八棵，采榆钱回家做饭家里妈挺善良，爹脾气不好，爱喝酒，喝醉酒就打人
②春天了柳树吐米芽了一天晚饭，我在教室吃，李爱莲悄悄推给我一个碗我低头一看，是几个菜团子，嫩柳叶蒸做的我感激地看她一眼，急忙尝了尝竞觉山珍海味一般这时发生了一件怪事，瘦得皮包骨头的“磨桌”，突然脸蛋红扑扑的这秘密终于被我发现了我到厕所解手，发现地上有几张破纸在烧火里爬着几个刚出壳的幼蝉“磨桌”盯着那火，蛮有兴味地一个个捡起往嘴里填接着就满嘴乱嚼起来我眼中涌出了泪，上前拉住他，犹如拉住自己的亲兄弟“磨桌，咱们回去吧”“五一”了，学校要改善生活萝卜炖肉，五毛钱一份穷年不穷节，同学们纷纷慷慨地各买一碗，“哧溜哧溜”放声吃我端菜回教室，发现李爱莲独自在课桌前埋头趴着，也不动弹我猜想她经济又犯紧张，便将那菜吃了两口，推给了她她抬头看看我，眼圈红了，将那菜接了过去我既是感动，又有些难过，还无端生出些崇高和想保护谁的念头，眼中涌泪，扭身出了教室离高考剩两个月了这时传来一个消息，说高考还考世界地理学校原以为只考中国地理，没想到临到头还考世界地理大家一下都着了慌这时我爹送来馍，问是什么书，我简单给他讲了，没想到他双手一拍“你表姑家的大孩子，在汲县师范教书，说不定他那儿有呢！我说“来回要走一百八十里呢！”第二天早晨，爹从县城回来了这时我才发现，爹的鞋帮已开了裂，裂口处泅出一片殷红殷红的东西我忙把爹的鞋扒下来，发现那满是脏土和皱皮的脚上，密密麻麻排满了血泡，有的已经破了，那是一只血脚！“爹！”我惊叫却是哭声高考结束了和王全仅分别了一个月，化却大大变了样我想起李爱莲，忙问“李爱莲爹的病怎么样了？她说在新乡考学，考得怎么样？”王全叹了一口气“她根本没参加考试，她出嫁啦!她爹这次病得不一般，要死要活的，一到新乡就大吐血没五百块钱人家不让住院，不开刀就活不了命一家人急得什么似的钱哪里借得来？这时王庄的暴发户吕奇说，只要李爱莲嫁给他，他就出医疗费你想，人命关天的事，又不能等，于是就……”后来，我进了我国北方的一所最高学府玉阶飞檐，湖畔桃李，莘莘学子但我的眼前始终浮动着、闪现着塔铺的一切，一切我不敢忘记，我是从那里来的一个农家子弟
10.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A.这篇小说由一些小故事连缀而成，娓娓道来，不紧不慢，将那一段生活、那一群人物展现在了读者的面前B.王全年龄较大，因对地方官的不满而决定参加高考，以求将来做官可以整治这些让他痛恨的地方官，但后来他改变了主意C.小说以顺叙的手法记述了“我”参加高考的过程，虽然叙事平淡，但真实而感人，写出了那一代人的辛酸经历D.小说结尾一段写“我”不敢忘记自己是一个农家子弟，这其实是表示“我”不敢忘记自己是如何从穷人堆里挣扎出来的E.沈从文的《边城》和刘震云的《塔铺》都把目光投向乡村，都叙述了一个发生在塔边的凄美故事，歌颂了人性的纯真
11.小说中两处画线部分写景各有什么作用请简要分析
12.小说中的李爱莲具有哪些形象特点请结合全文简要分析
13.小说三次写“我”流泪，每次心情都不一样请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果
五、文言文阅读阅读下面的古代诗文，完成下面小题文本1:梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天台四万八千丈，对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至刿溪谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼脚著谢公屐，身登青云梯半壁见海日，空中闻天鸡千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，旬然中开青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟惟觉时之枕席，失向来之烟霞世间行乐亦如此，古来万事东流水别君去兮何时还？且放白鹿青崖间须行即骑访名山安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!文本二李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰“子，谪仙人也！”言于玄宗召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林白犹与饮徒醉于市帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉稍解，援笔成文，婉丽精切无留思帝爱其才，数宴见白尝侍帝，醉，使高力士脱靴力士素贵，则耻之，遂搪其诗以激杨贵妃，帝欲*官白，妃辄沮止白自知不为亲近所容，益警放不自修恳求还山，帝赐金放还白浮•••游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人（节选自《新唐书•李白传》）
14.下列加点的词语解释无误的一组是（）A.烟涛微茫信难求（书信）势拔五岳掩赤城（超出）援笔成文（拿）•••B.忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）失向来之烟霞（先前）力士素贵（向来）••••C.天姥连天向天横（遮蔽）虎鼓瑟兮鸾回车（打鼓）帝欲官白（让……做官）••♦D.迷花倚石忽己暝（睡着）熊咆龙吟殷岩泉（震动）数宴见（多次）•••
15.下列文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《梦游天姥吟留别》中的“吟”，指的是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式活泼，节奏多变，押韵较为自由除了“吟”，古体诗还有“歌，“行”等体裁B.“五岳”是中国历史名山，指的是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山C.“金銮殿”是唐朝宫殿名，文人学士待诏之所，在旧小说戏曲中泛称皇帝上朝理政的宫殿D.“还山”是还我河山的简称，意思是回到山野，古时官员常以此称呼致仕还乡或归隐
16.下列对文本一的理解不正确的一项是（）A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗所写的梦游，也许并非皆尽虚无虽然诗末有不卑不亢的丈夫气概，但作者逃避现实，颓废消沉，不免给人消极之感
8.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高诗人并未直接说天姥山有多高，而是运用比较和衬托的手法，把它的高耸入云写得淋漓尽致C.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的山路到令人惊恐战栗的深林层巅，最后当诗人来到金碧辉煌的神仙世界，他现实中苦闷的灵魂终于得到了一时的解放D.诗人摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行遣词用句这种艺术形式适配了李白狂放的性格、奇绝的想象、起伏变化的情感，作品因此达到了内容和形式的高度统一
17.下列对文本二有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李白的祖先在隋末因为获罪而远徙西域，直至神龙初年才逃回，客居于巴西B.李白嗜酒如命，即便供奉翰林之后，也还会和酒友在闹市上喝得烂醉，有时甚至误事C.李白文才出众，不仅贺知章称他为“谪仙人皇帝也相当赏识他的才华，对他很是句容D.李白蔑视权贵，曾让天子调羹，让力士脱靴，后来又恳求皇帝赐金放还，让他云游天下
18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
（2）白自知不为亲近所容，益瞥放不自修
六、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题梦游天姥吟留别（节选）李白我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至划溪谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼脚著谢公屐，身登青云梯半壁见海日，空中闻天鸡千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，旬然中开青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟惟觉时之枕席，失向来之烟霞
19.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《梦游天姥吟留别》和《短歌行》均属于古体诗的范畴，“歌”“行”“吟”都是古体诗B.本诗用字精准凝练，“迷花倚石忽已瞑”一句中的“忽”字，写出了诗人留恋美景，浑然不知天已昏暗的情状C.诗人两次提及谢公，表现了对谢灵运的仰慕，表达远离现实寄情山水，寻得精神解脱之情D.“熊咆龙吟”两句描绘熊在岩石上咆哮，龙在泉水中长吟，就连深林、山巅也惊动了，令诗人惊叹、向往
20.明代王世贞在《艺苑后言》中说，“太白以气为主这里所说的“气是指气质，或个性特点请结合诗歌节选部分，谈谈李白的“气”体现在哪些方面阅读下面这首唐诗，完成问题古风（其四十七）李白桃花开东园，含笑夸白日偶蒙春风荣，生此艳阳质岂无佳人色？但恐花不实宛转龙火飞，零落早相失正知㈤南山松，独立自萧瑟？［注］诅知岂知
21.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.第一句写桃花在东园开放，化用了阮籍的诗句“东园桃与李B.第二句运用拟人的修辞手法，描写桃花盛放的景象，“笑”夸二字，生动传神C.第
三、四句承接前两句，揭示桃树开出美丽花朵的原因偶”字说明“春风”的荣宠并非持久的D.“龙”指苍龙七宿，“火”指大火，古代天文学十二次之一，其代表即苍龙七宿之一的心宿，此宿至七月则西移而下，“龙火飞”指大火西移，寒冬将至
22.这首诗主要运用了对比的手法，请结合诗句简要赏析
23.阅读下面的诗歌，完成后面题目梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求越人语天姥，云霞明灭或可睹天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天台一万八千丈，对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至物溪谢公宿处今尚在，湿水荡漾清猿啼脚著谢公屐，身登青云梯半壁见海日，空中闻天鸡千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，匍然中开青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟惟觉时之枕席，失向来之烟霞世间行乐亦如此，古来万事东流水别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！1诗人提到谢灵运的用意是什么？2“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”在表现手法上有什么特点？这样写有什么好处？
七、语言表达（新）.“仁者乐山，智者乐水”水乃生命之源它在客观的自然中，在主观的精神中，也在亘古的诗词中诗因水的滋润而增灵气，A,水与诗和谐而统一诗绘水貌，诗中的水形态万千在诗词的世界里，它可以尽展壮美之姿，如“黄河-之水天上来”中水的磅礴，“—
①,_
②（杜甫《登岳阳楼》）、
③，（杜甫《旅夜书怀》）中洞庭的浩瀚与江水的雄浑；B,如“—
④/（王维《积雨胡川庄作》）中水的空蒙迷茫，、
⑤_
⑥，（韦庄《菩萨屋（其二）》）中江南之水的澄碧以及生活的闲适水传诗情，C0它颂扬着苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的积极乐观，讲述着李煜“恰似一江春水向东流”的浓郁悲伤，诉说着李清照“二
⑦（《一剪梅红藕香残玉簟秋》）的相思无奈诗与水的交融中，更传达着自然与生命的至理朱熹借水阐释源头活水的学习之道，张若虚通过“_
⑨中江月的永恒悟得生命短暂与永恒的统一，李白更是在感慨“—⑩（《梦游天姥吟留别》）后发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千年慨叹！人类的生命在自然之水中诞生，更在诗词之水中获得隽永
24.在上段文字中标有
①〜⑩的横线处根据提示填写恰当的诗句
25.在上面一段文字标有A、B、C横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。
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