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文本内容:
《欢欢喜喜庆国庆》教案教学设计教材分析♦本框是九年级《思想品德》第一单元的第二课《在承担责任中成长》的第二框教材针对学生实际，从“新中国的生日”入手，通过图片及文字介绍，让学生国庆日的来历；通过图文故事“这时应该怎么办”，启发学生自觉尊重和爱护国旗等国家标志，加深对祖国的爱戴之情；“庆祝我们共同的节日”这一活动主题通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受到浓浓的喜悦之情,并引导了解身边的人如何建设我们的国家，进一步激发学生对祖国的热爱之情，自豪感也就油然而生教学目标♦
1、知道我国的国庆日的由来；
2、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱【过程与方法目标】让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪【情感态度价值观目标】
1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情；
2、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪教学重难点♦【教学重点】
1、知道我国的国庆日的由来；
2、感受人们欢度国庆的喜悦之情【教学难点】激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪’课前准备♦
1、教师准备收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件;教学过程♦IJ
一、歌曲导入
1、多媒体播放歌曲《今天是你的生日》今天是你的生日，我的中国清晨我放飞一群白鸽为你衔来一枚橄榄叶鸽子在崇山峻岭间飞过我们祝福你的生日，我的中国愿你永远没有忧患永远宁静我们祝福你的生日，我的中国这是儿女们心中期望的歌今天是你的生日，我的中国清晨我放飞一群白鸽为你衔来一棵金色麦穗鸽子在风风雨雨中飞过我们祝福你的生日我的中国愿你逆风起飞雨中获得收获我们祝福你的生日我的中国这是儿女们心中期望的歌期望的歌
2、谈话引题我们祖国的生日是哪一天啊？生回答师没错，就是十月一日！每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝祖国也有自己的生日，在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国母亲庆祝生日o所以这一天被称为“国庆节”他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！
二、活动学习新知
（一）新中国的生日活动一国庆节的由来
1、观看视频十月一日是我国的国庆节国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？［播放视频《开国大典》片段］
2、提问看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？
3、提问这面五星红旗的升起代表了什么，你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？
4、小结1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了十月一日就是我国的国庆节
5、拓展算一算今年是国庆周年活动二新中国的故事主持人“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”主持人欢迎各小队来到“故事擂台”（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声,把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄下面有请各队闪亮登场……
1、《抗日英雄张六子》
2、《生的伟大，死的光荣一一刘胡兰》
3、《小英雄雨来》主持人这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战！观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话（指定2-3名学生回答）师小结新中国来之不易啊！9月30日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要特别向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情活动三祖国的象征
1、出示国旗图片
（1）师问这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？（孩子回答不出的，师讲述）五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围（课件演示）
（2）我这里有一面红旗，你们能把五颗星贴上去吗？使这面红旗变成国旗（生贴星）
（3）小朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！（齐唱《国旗、国旗真美丽》）
（4）请小朋友们想一想国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？
（5）小结五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应怎么做呢？
2、放录音《国歌》在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？国歌也是我们国家的标志，你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗？
3、演练“升国旗”告诉孩子们我们要面向国旗，肃立致敬
4、老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片
（1）师问你们知道这是什么吗？观察国徽是什么样的
（2）师讲述国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结
（3）你在哪见过国徽？师出示一元硬币两人一枚
（4）课下请学生观察，搜集，看看什么地方还有国徽？
5、小结国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征我们人人都要尊重国旗、国徽、国歌活动四这时应该怎么办
1、情景一一天下午，同学们都回家了，只有小明和小刚还在操场上突然，天下起倾盆大雨小明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬这时候小明该怎么办？出示做法小明赶紧冒着大雨跑到旗杆下，把国旗降下来站在不远处的小刚看到小明冒雨保护国旗，连忙跑过去和小明共用一把伞，把国旗收好
2、情景二星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？出示做法小亮马上原地立正，向国旗行注目礼
3、情景三小红在外面参加活动时收到了一面小红旗，可活动结束了，小红旗该怎么办呢？出示做法小红把小国旗带回了家，小心的放在了自己的书桌前
4、情景四小兰要把人民币做成工艺品，这时小丽看见了，她该怎么办？出示做法小丽立马阻止了小兰，并且告诉她人民币也是国家的标志之一，不能随意破环
5、小结国旗、人民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪二庆祝我们共同的节日活动五世界各地的人怎么庆祝国庆节十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日
1、大家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛；
2、人们在大门口挂上了国旗，举行庆国庆文艺演出；
3、海外同胞心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺！
4、从田野到山林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中！小结国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪！活动六身边的人怎样庆祝国庆节
1、指导学生看课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说
2、师小结1医生留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康2解放军战士驻守边关，保卫祖国疆土3建筑工人认真工作，为祖国建设添砖加瓦4农民辛勤劳作，生产人民必需的粮食5其他工作人员坚守岗位，为人民服务
3、小调查调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表被调查的人工作工作内容国庆准备小结不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式活动六我们庆国庆
1、提问今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？
2、提问作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？
3、小组活动分组商量庆国庆的打算鼓励学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆节
5、师生交流对话
（1）说一句祝福祖国妈妈的话
（2）表演节目
（3）绘画、制作
（4）其他
三、总结升华今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，大家还准备用自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日同学们，让我们唱起来，跳起来，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！（多媒体播放歌曲《国家》，学生齐唱）《国家》都说国很大,其实一个家一玉口中国，一瓦顶成家一心装满国,一手撑起家家是最小国,国是千万家在世界的国,在天地的家有了强的国,才有富的家国的家住在心里,家的国以和矗立国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢国的每一寸土地,家的每一个足迹国与家连在一起,创造地球的奇迹国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我国家教学反思♦略。
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