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文本内容:
《离骚》同步练习（含答案）
1.2
一、文言文阅读阅读下面的文字，完成题目长太息以掩涕兮，哀民生之多艰余虽好修垮以往羁兮，痕朝谛而夕替既替余以蕙,缀兮，又申之以揽苣亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以善淫固时俗之工巧兮，规矩而改错背绳墨以追曲兮，竞周容以为度郁邑余件僚兮，吾独穷困乎此时也宁造死以流亡兮，余不••••••忍为此态也！鹫鸟之不群兮，自前世而固然何方圆之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟伏清白以死直兮，固前圣之所厚
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.固时俗之工巧兮时俗世俗••B.竞周容以为度周容荀合取容C.郁邑余伟僚兮隹像失意的样子D.吾独穷困乎此时也穷困贫穷，困苦
2.下列对选段内容的解说，有误的一项是（）A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰表现了屈原忧国忧民、热爱祖国的情怀B.“既替余以蕙女襄兮，又申之以揽苣“屈原以香花香草装饰自己，实际上是以此比喻自己高洁的志向C.“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心，埋怨神灵不能主持正义，不了解民心D.“固时俗之工巧兮，规矩而改错”指责当时世俗投机取巧，违背规矩而任意改变
3.下列对选段内容的理解和分析，有误的一项是（）A.诗中表达了屈原对不被人理解、遭人诽谤的不满和愤懑B.诗人直抒胸臆，表明了自己的志向，引出议论感叹C.诗中表明了诗人绝不墨守成规，要与世俗周旋的处世态度D.诗中对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责
4.屈原受屈遭贬的外部原因，选段中提及了三个方面，请各用一个四字短语概括出来
5.选段运用了多种艺术手法，请任选两种进行简要赏析
6.选段为我们塑造了怎样的诗人形象？请简要分析
7.翻译文中画横线的句子
（1）余虽好修垮以机鞭羁兮，骞朝i卒而夕替
（2）鹫鸟之不群兮，自前世而固然
（3）伏清白以死直兮，固前圣之所厚阅读下面的文字，完成题目屈原者，名平，楚之同姓也为楚怀王左徒博闻强志，明于治乱，娴于辞令△••则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能怀王使屈原造为宪令，屈平属草槁未定上*官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之日“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为也王怒而疏屈平屈七庆王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也J方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》离骚者，犹离忧也夫天者，人之始也；父母者，人之本也人穷则反*本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也屈平正道直智以事其右谗人间右可谓穷矣信而见疑，思而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也（节选自《史记•屈原贾生列传第二十四》）
8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.明于治乱，娴于辞令娴熟悉B.每一令出，平伐其功伐自夸C.屈平疾王听之不聪也疾疾病.D.人穷则反本反通返追溯
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.博闻强志，明于治乱箕畚运于渤海之尾••B.上官大夫与之同列以天下之所顺，攻亲戚之所畔••C.王怒而疏屈平敏而好学，不耻下问D.竭忠尽智以事其君诚宜开张圣听，以光先帝遗德
10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.入则与王/图议国事以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯王/甚任之B.入则与王/图议国事/以出号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之C.入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之D.入则与王图议/国事以出号令/出则接遇/宾客应对诸侯/王甚任之
11.下列说法，不符合文意的一项是A.上官大夫与屈原同朝为官，但上官大夫想争得楚王的宠幸，嫉妒屈原的才能B.屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任C.屈原草拟法令之后，上官大夫就想夺取过来邀功，但不屈原不给于是上官大夫很生气，并从此疏远了屈原D.屈原写《离骚》，是因为自己的真心诚意被怀疑、忠诚被诽谤，从而引起怨恨
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1屈平疾.王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也2屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣
二、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成题目三闾祠查慎行平远江山极目回，古祠漠漠背城开莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀!湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来【注】这首诗作于康熙十九年1680诗人虽已逾而立之，只是一介书生，却毅然应贵州巡抚杨雍建之招，入其幕府，与平定“三藩之乱”本诗就是查慎行随军入黔途经湖南常府武陵县时，凭吊屈原祠时所作A.诗人凭吊屈原时，正满怀壮志，而前程莫测，屈原的遭遇和命运引起了他强烈的共鸣B.首联通过阔大的背景，反衬祠堂的孤小冷清，为全诗定下了感情基调C.颔联结合屈原的人生遭遇，直抒胸臆，表达了诗人对自己怀才不遇的愤慨D.颈联采用设问的方式，表达了对屈原不幸遭遇的同情以及人民对他的无限怀念之情
14.最后两句体现了中国古典诗歌“言有尽而意无穷”的特色，请简要分析其妙处
15.本诗与《离骚》在抒情方式方面有怎样的相同之处？请简要分析阅读下面的文字，完成题目涉江屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰带长铁之陆离兮，冠切云之崔嵬被明月兮瑕宝璐，世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾驾青虬兮骏白螭，吾与重华游兮瑶之圃登昆兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘乘鄂渚而反顾兮，矮秋冬之绪风步余马兮山皋，邸余车兮方林乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰船容与而不进兮，淹回水而疑滞朝发枉醋兮，夕宿辰阳苟余心其端直兮，虽僻远之何伤入淑浦余傻侗兮，迷不知吾所如深林杳以冥冥兮，猿去之所居山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷接舆髡首兮，桑扈赢行忠不必用兮，贤不必以伍子逢殃兮，比干范醯与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人余将董道而不豫兮，固将重昏而终身乱日鸾鸟凤皇，日以远兮燕雀乌鹊，巢堂坛兮露申辛夷，死林薄兮腥臊并御，芳不得薄兮阴阳易位，时不当兮怀信佗僚，忽乎吾将行兮！A.诗人自幼对“奇服”的喜好，表明诗人标新立异、特立独行，象征他洁身自好的品质
8.“南夷”这里指楚国，“莫吾知”表明当时没有人理解诗人，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江C.登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声D.结尾处，诗人认为自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会改变志向，表明了他对理想和操守的坚持
17.诗中“重华”是指古代贤君虞舜的名字诗人为什么要与重华游仙宫？
18.最后一段，是对全诗内容的总结，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？阅读下面的诗歌，完成下列小题入淑浦余值徊兮，迷不知吾所如深林杳以冥冥兮，乃猿去之所居山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷接舆髡首兮，桑扈裸行忠不必用兮，贤不必以伍子逢殃兮，比干泣酸与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身乱日鸾鸟凤皇，日以远兮燕雀乌鹊，巢堂坛兮露申辛夷，死林薄兮腥臊并御，芳不得薄兮阴阳易位，时不当兮怀信件僚，忽乎吾将行兮（选自屈原《涉江》，有删节）
19.“入淑浦余信徊兮，迷不知吾所如，写诗人因地点生疏迷路，表现了诗人怎样的心理状态？
20.最后一段是全诗的总结，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？
三、情景默写
21.补写出下列句子的空缺部分1《诗经•氓》中“,”用斑鸠贪吃桑意来比喻自己过于迷恋“氓”2《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句3《短歌行》中运用典故表明诗人优待贤才态度的诗句是“,:
22.补写出下列句子中的空缺部分1屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使“”而自己又遭嫉妒，被小人“”从而不受重用，难以施展抱负2《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“—，—工3李白《蜀道难》中写守关将领若不是自己的亲信，就会；接下来写猛虎长蛇极其狰狞的诗句是“”
四、语言表达新
23.《离骚》的句式长短不一，又多用对偶手法，呈现出错落中见整齐，在整齐中又富于变化的特点请具体说说下列诗句是如何构成对偶的1既替余以蕙兮，又申之以揽苣2固时俗之工巧兮，何规矩而改错背绳墨以追曲兮，竞周容以为度3何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？4屈心而抑志兮，忍尤而攘诟5制菱荷以为衣兮，集芙蓉以为裳参考答案:
1.D
2.C
3.C
4.
①灵修浩荡；
②众女谣诬；
③时俗工巧
5.
①对比忠贞爱国的诗人与那些极力和他为敌、对他造谣中伤、投机取巧、谄媚君主的奸佞小人形成鲜明的对比，既衬托出屈原高尚的道德情操、强烈的爱国热情，也反映了屈原所生活的那个时代黑暗险恶的社会政治环境
②比喻用“蛾眉”比喻自己的美I德，用“众女”比喻许多小人，生动形象
③反问“何I方醒之能周兮？夫孰异道而相安”两句运用反问的修辞手法，加强了语气，更加突出地表明了诗人坚持正道、不与世俗同流合污的决心
④起兴诗人先言“鹫声鸟不群、方圜”不能周、异道不能相安的一系列现象，为下文表达自己要保持清白，不与世俗同流合污的决心做铺垫，同时也丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境
6.塑造了一位优国优民、疾恶如仇、正道直行的诗人形象面对群小的无耻行径，他嗤之以鼻,无情鞭挞；而自己特立独行，不为时势所屈，不与小人同流合污，依然高举道义的大旗，慷慨高歌，绝不屈服，表达了诗人坚持真理和理想的信念
7.1我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上|即遭贬黜2鹰、雕等和一般的鸟不合群啊，自古以来就是这样3保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推崇的
8.C
9.D
10.C
11.C
12.1屈原痛心怀王耳朵听不到正确的意见，眼睛也被谗言谄媚所遮蔽，邪恶的小人侵害公道，正直的君子则不为朝廷所容2屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人离间他和怀王的君臣关系，可以说屈原很不得志
13.D
14.最后两句诗人触景生情，产生奇妙的联想或者虚实相生，诗人与居原进行超越时空的交流楚地的佳卉香草茂密繁盛，年复一年，绿遍沅湘两岸，那不正正是屈原辞赋中常见的贤人君子的象征吗？屈原的不灭的灵魂似乎仍在楚山湘水间徘徊往来想象与现实融为一体同样的遭遇，同样的情怀，使得诗人能够实现与屈原在不同时空的交流对话，一种志士才人被压抑的苦闷得到宣泄，同时给读者留下很大的想象空间
15.都采用了直抒胸臆的方式来抒发个人的情感，都抒发了自身怀才不遇的愤慨
16.A
17.诗人与重华古代贤君虞舜游仙宫，寄托自己的心志，表明诗人理想的远大及对“美政”的执着追求
18.运用了对比和比喻的表现手法痛斥了楚国朝政的混乱和统治集团的腐败，表现了诗人不可遏抑的悲愤之情
19.表现出他对前途渺茫，感到惶惑苦闷的心理
20.运用对比和比喻，痛斥了楚国朝政的混乱和统治集团的腐败，表现出诗人不可遏抑的悲愤之情
21.于嗟鸠兮无食桑意宁溢死以流亡兮余不忍为此态也周公吐哺天下归心
22.终不察夫民心谣诿谓余以善淫寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟化为狼与豺磨牙吮血
23.
（1）一个完整诗句里上、下句构成对偶
（2）两个完整诗句的上、下句分别构成对偶，这种对偶形式也叫错综对
（3）一个完整诗句里上、下句构成对偶
（4）上、下句内部各自构成对偶，上、下句之间也构成对偶
（5）一个完整诗句里上、下句构成对偶。
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