《语文园地二》教学设计六年级语文上册统编版

3.理解名句1鞠躬尽瘁，死而后已一一诸葛亮出自诸葛亮的《后出师表》意思指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止多用来形容人的伟大相关资料三国时期，蜀主刘备死后，后主刘禅继位，把国内的军政大权交给诸葛亮处理诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已2捐躯赴国难，视死忽如归一一曹植出自三国时期曹植的《白马篇》意思为了解除国难献身，把死亡看作回家一样突出表现了一种爱国情感相关资料曹植也生活在三国时期他虽是曹操的儿子，也有政治上的雄心壮志，却不受重用，无法实现自己的抱负，只有在文学中才能施展其才华，抒发其壮志报国的豪情他是建安文学的代表人物之一与集大成者3祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人一一李纲出自《宋史谆纲列传上》意思祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人相关资料宣和七年冬，金兵两路攻宋，昏耳贵无能的宋徽宗只好仓促让位钦宗，慌忙出逃镇江李纲竭力反对南逃主张坚决抵抗李纲奏言钦宗“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”钦宗听取了他的建议，把李纲提拔为兵部侍郎4位卑未敢忘忧国一一陆游出自宋代陆游的《病起书怀》意思虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任相关资料陆游是南宋著名诗人他出生于两宋之交，成长在偏安的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离给他带来了不可磨灭的印记陆游年轻时就以慷慨报国为己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第一要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫于是，他的大量诗歌既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情

4.学以致用根据情境填入恰当的句子1“捐躯赴国难，视死忽如归”作为一名军人，我相信，如果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场2敬爱的周总理把自己的毕生精力、全部心血无私地奉献给了中国革命和中国人民，为我们树立了“鞠躬尽瘁，死而后已J的光辉榜样，赢得了全国人民的无限爱戴

5.拓展爱国的名句常思奋不顾身，而殉国家之急一一［汉］司马迁先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一一［宋］范仲淹《岳阳楼记》天下兴亡，匹夫有责一一［清］顾炎武苟利国家生死以，岂因祸福避趋之一一［清］林则徐《赴戍登程口占示家人》课堂小结本节课，我带领学生复习回顾了场面描写，以及场面描写中所采用的点面结合的写法;还学习了“反复”这一修辞手法，体会到了这一修辞的表达效果理解了“说”的不同表达形式，体会到了语言应用的巧妙，能仿造示例进行遣词造句另外，通过规范书写的学习，有助于学生良好书写习惯的养成，也是学生关注的重点在学习“日积月累”中有关热爱祖国的名人名言时，了解背景，结合相关诗作或故事的基础上理解内涵，在理解内涵的基础上达到背诵与积累的目的，同时也培养学生的情感道德价值观自主作业

1.小练笔拔河比赛片段请同学们按一定顺序，点面结合来写一写拔河比赛的片段，注意点面结合的运用及细节的描写

2.积累名言有关爱国主义思想的名言警句板书设计:语文园地二交流平台场面描写，点面结合词句段运用反复“说”的表达方式书写提示横写式竖写式日积月累爱国名言。