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文本内容:
《谏逐客书》课时作业（含答案）
11.
一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题选文一臣闻吏议逐客，窃以为过矣昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强惠王用张仪之计,拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业此四君者，皆以客之功由此观之，客何负于秦哉！今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵量之鼓此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良联,隈不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采所以饰后官、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅肌之珥、阿缰之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》退弹筝而取《昭》《虞》若是者何也？快意当前，适观而已矣今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也此非所以跨海内、制诸侯之术也（节选自《谏逐客书》有删改）选文二李斯者，楚上蔡人也年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庞之下，不见人犬之忧于是李斯乃叹曰；“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术学已成，辞于荀卿曰“斯闻得时无怠令万乘方争时游者主事今秦王欲吞天下称帝而治此布衣驰鹫之时而游说者之秋也处卑贱之位而计不为者，与禽兽无异故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也故斯将西说秦王矣,（节逸自《史记•李斯列传》有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.斯闻得时无怠/今万乘方争/时游者主事/今秦王欲吞天下/称帝而治/此布衣驰鹫之时/而游说者之秋也B.斯闻得时无怠/今万乘方争/时游者主事/今秦王欲吞天下称帝/而治此布衣驰鹫之
二、古代诗歌阅读
23.阅读下面这首诗，完成下列各题念奴娇•赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月⑴下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.上阕“大江东去”三句，从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，创造了一个辽阔旷远深沉的意境，为英雄人物出场营造气势B.下阕“遥想”六句，塑造了年轻有为，春风得意，儒将风流，从容闲雅，指挥若定的英雄形象，写尽了周瑜的风采才华，自然引出下文诗人对自己人生的感慨C.本词与《永遇乐•京口北固亭怀古》都从“江山”联想到人事，都用历史上英雄的得志来反衬自己的“失意:两词结尾的情调不同，苏词激愤、高昂，辛词低沉、抑郁D.本词将写景、咏史、抒情融合在一起，做到了情、景、事的交织且全词文脉相承，又各有重点上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹⑵刘辰翁《辛稼轩词序》说“词至东坡，倾荡磊落”苏轼开北宋豪放词之先河，结合本词简析“豪放”表现在哪些方面？
三、情景默写
24.补写出下列句子中的空缺部分1《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是:2《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是,o3《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止、要谦虚有修养的的两句4《谏逐客书》中，作者谈及导致国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因两句是5在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的ZE•，6《谏逐客书》中以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人、驱逐外来人才错误的句子是,:参考答案
1.c
2.A
3.B
4.
（1）秦孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强
（2）长期处于低微的地位、贫穷的境地，诋毁世俗，厌恶名利，自己拿无为作寄托，这不是士子的真情
5.B
6.C
7.C
8.D
9.B
10.B
11.
（1）这不是能用来驾驭海内、制服诸侯的方法啊
（2）想使国家富庶，一定要扩大他的领地；想使军队强大的，一定让他的百姓富足；想建立王业的，一定要广布他的恩德
（3）头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了
（4）结果大家只图苟且免除罪罚，却不感念（皇上的）仁德，表面上恭顺而不是内心里悦服
12.
①李斯的这篇文章是从秦国的立场出发，为秦国能“跨海内、制诸侯”着想而发的言论，使秦王乐于接受
②《司马错论伐蜀》中司马错是从实际出发，知己知彼，提出积极稳妥的办法，既能发展壮大自己，又能在舆论上站住脚，使秦王乐于接受
③在论证上,使用对比论证法，使秦王能够清晰地认识到伐蜀之利马伐韩之弊，令秦王折服
④在论证上，使用对比论证法，使秦王能够清晰地认识到用客之利与逐客之弊，令秦王折服
13.A
14.B
15.D
16.C
17.论述驱逐客卿有利敌国，而不利于秦国先从正面说理，指出土地广大粮食就丰富，国家辽阔人口就众多，兵力强盛军士就勇敢接着又深一层阐明此意地不分东南西北，人才不论来自那一个诸侯国，这就是五帝三王所以能够无敌于天下的原因最后说明逐客的危害这里不仅运用古今对比，还有敌我对比，提出两种做法，两种结果，以此说明对敌人有利，对秦国的统一大业不利论证鞭辟入里，雄辩有力（意思对即可）
18.C
19.C
20.D
21.A
22.
（1）倘若四位君主拒绝远客而不接纳，疏远贤士而不任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了
（2）天下官吏贪污成风，军队弱小，老百姓无以为生（没有什么可以依靠），水灾旱灾无时不有，强盗窃贼像火焰一样，越来越盛
23.1C⑵
①写景壮丽“大江东去”“乱石穿空”“卷起千堆雪”景（任选一句）壮阔
②写人豪迈写周瑜指挥赤壁之战指挥若定
③抒情旷达，写词人虽壮志难酬却能自我解脱
24.竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路鸣琴垂拱不言而化将有作则思知止以安人念高危则思谦冲而自牧向使四君却客而不内疏士而不用王者不却众庶故能明其德此非所以跨海内制诸侯之术也时/而游说者之秋也C.斯闻得时无怠/今万乘方争时/游者主事/今秦王欲吞天下/称帝而治/此布衣驰鹫之时而游说者之秋也D.斯闻得时无怠/今万乘方争时游者主事/今秦王欲吞天下称帝/而治此布衣驰鹫之时/而游说者之秋也
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.戎，我国古代对西部各少数民族的称呼夷，我国古代常用来指称北部的少数民族B.公室，即王室指春秋战国时诸侯的家族，也指国君的家庭成员文中是指秦国的王室C.下陈，古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方如《战国策・齐策》中“美人充下陈”D.不肖，谓子不似父，以称不孝之子旧时读书人常常用来表示自谦文中意思是不成材
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李斯列举大量历史事实证明来自他国的客卿曾对秦国的富强作出了巨大贡献，因此不能驱逐客卿B.李斯极力铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，表面是赞美秦国富足，实则是批评秦王声色误国C.李斯主张人应该积极有为他观仓中鼠而悟出人生哲学，认为一个人有无出息取决于他所处的环境D.李斯年轻时胸怀大志，跟随荀子学习帝王的治世之道；学成后，去游说秦王，以此实现人生抱负
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强
（2）久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非土之情也
（一）谏逐客书李斯
①臣闻吏议逐客，窃以为过矣昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成••帝业此四君者，皆以客之功由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也
②今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵量之鼓此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良，联睨不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅现之珥，阿缩之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《昭》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣今取人则不然不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也此非所以跨海内、制诸侯之术也
③臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则土勇是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸••侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
④夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿患者众今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也
（二）司马错论伐蜀
①司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰“不如伐韩王曰“请闻其说”
②张仪对曰“今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣”
③司马错曰“不然臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德三资者备,而王随之矣今王之地小民贫，故臣愿从事于易夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也取其地,足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危臣请谒其故周，天下之宗室也；韩，周之与国也周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏以鼎与楚，以地与魏，王不能禁此臣所谓危，不如伐蜀之完也惠王日“善！寡人听子”
④卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯（选自《战国策•秦策》）
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）••A.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也而未必/利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危也B.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危也C.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危也D.今攻韩劫天子/劫天子/恶名也而未必/利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危也
6.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A.百姓乐用，诸侯亲服乐用乐于为用，乐意效命••B.举地千里，至今治强治强社会安定、强大C.功施到今施措施D.顾争于戎狄，去王业远矣去距离
7.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.吾何爱一牛爱吝啬B.善刀而藏之善揩拭C.民无异国，四时充美充扩充D.何厌之有厌满足
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.客，泛指在本国做官的外国人秦有客卿之官，请其他诸侯国的人来秦国做官其位为卿，而以客礼待之，故称“客卿”
8.黔首，战国时期和秦代对平民的称呼，含义与当时常见的民、庶民相同如《侍坐章》中的“比及三年，可使足民“C.戎狄，即先秦时代华夏对北方和西方的非华夏部落的统称，即西戎和北狄的合称D.私门，与“公室”相对所谓“公室”是君主帝王之家因此，这里的“私门”是平民百姓之家
9.下列对句子的解释，不正确的一项是（）A.因人之力而敝之，不仁翻译依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也翻译派遣将领守卫函谷关的原因是防备其他盗贼进出和意外的变故C.以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也翻译秦国攻打蜀国，就像豺狼驱赶羊群一样容易D.今乃弃黔首以资敌国翻译现在竟然放弃百姓使之去帮助敌国
10.根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（）A.李斯作《谏逐客书》，针对秦王驱逐客卿的政令发表意见，意在劝说君王收回成命B.作者极力铺陈秦王所喜好的珍宝等，表面是赞美秦国富足，实则是在批评秦王声色误国C.司马错建议“伐蜀其中一个原因是蜀国内部祸乱，秦国攻打蜀国，就像豺狼驱赶羊群一样容易D.司马错跟张仪相比，考虑更周全，既考虑到了“名”，又考虑到了“实”，既要为秦谋得实利又要使其不陷于污名之中
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）此非所以跨海内、制诸侯之术也
（2）欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德
（3）颁白者不负戴于道路矣
（4）终苟免而不怀仁，貌恭而不心服
12.秦王看了李斯这篇《谏逐客书》后，“乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋”（司马迁《史记・李斯列传》）;《司马错论伐蜀》中，“惠王曰‘善！寡人听子’”请从所持立场及论证方法等角度简述这两篇文章能够令秦王接受的共同原因材料一李斯者，楚上蔡人也年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之斯入仓，观仓中鼠，食积栗，居大虎之下，不见人犬之忧于是李斯乃叹日“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦辞于荀卿日“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰鹫之时而游说者之秋也处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面*而能强行者耳故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也故斯将西说秦王矣”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人不韦贤之，任以为郎李*斯因此得说秦王……秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯，诸侯••名士可下以财者，厚遗结之，不肯者，利剑刺之离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后秦王拜斯为客卿会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉秦宗室大臣皆言秦王曰“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客”李斯亦在逐中斯乃上《谏逐客书》，秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋官至廷尉二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相（取材于《史记•李斯列传》）材料二臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德是以地无四方，民无异国，四*时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也（取材于李斯《谏逐客书》）
13.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）・♦♦A.见吏舍厕中鼠食不洁食食物B.今万乘方争时，游者主事主掌管C.秦王乃拜斯为长史拜任命D.阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯赍携带
14.下列各组语句中，加点词的意思和用法都相同的一组是（）A.故诟莫大于卑贱苏子与客泛舟游于赤壁之下B.处卑贱之位而计不为者登高而招，臂非加长也，而见者远C.李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人今其智乃反不能及••D.是以地无四方，民无异国作《师说》以贻之
15.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！一个人有才还是没有才，同这些老鼠一样，是由自己所在的环境决定的啊！B.会韩人郑国来问秦，以作注溉渠，已而觉恰逢韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义来到秦国做间谍，不久郑国被发觉C.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯现在却抛弃百姓把钱财给敌国，拒绝宾客让他们帮诸侯成就霸业D.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也这就叫作“给敌人提供武器，给盗贼提供粮食”啊
16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李斯是楚国上蔡人，早年跟随荀子学习治理天下的帝王之术学成之后，西行前去游说秦王，后成为秦国相国文信侯吕不韦的门客B.在韩国人郑国来秦国不久后，秦国的宗室大臣请求秦王将客卿全部驱逐出境，李斯也在被驱逐的客卿之中C.因李斯上书劝谏，秦王下令废除驱逐客卿的诏令，恢复了李斯廷尉的官职秦国经过二十多年的战争，终于兼并天下D.李斯认为将客卿驱逐出秦国，实际上就是资助敌对国家，让仇人更加强大这样会削弱自己的实力，并与诸侯结怨
17.结合材料二第一段，说说李斯是如何劝说秦王“除逐客之令”的
（一）臣闻吏议逐客，窃以为过矣昔穆公求土，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、呈上东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业此四君者，皆以客之功由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏土而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也（节选自李斯《谏逐客书》）
（二）陛下则锐精未久，妄念牵之而去矣反刚明而错用之，谓长生可得，而一意玄修富有四海不日民之脂膏在是也，而侈兴土木二十余年不视朝纲纪驰矣数行推广事例名爵滥矣二王不相见人以为薄于父子以猜疑诽谤戮辱臣下人以为薄于君臣乐西苑而不返宫，人以为薄于夫妇天下吏贪将弱，民不聊生，水旱靡时，盗贼滋炽自陛下登极初年亦有之，而未甚也今赋役增常，万方则效陛下破产礼佛日甚，室如县罄，十余年来极矣天下因即陛下改元之号而臆之日“嘉靖者言家家皆净而无财用也”（节选自海瑞《治安疏》）
18.对下面选文画浪线部分的断句，正确一项是（）A.二十余年不视朝/纲纪弛矣/数行推广事例/名爵滥矣/二王不相见人/以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱/臣下人以为薄于君臣B.二十余年不视/朝纲纪弛矣/数行推广/事例名爵滥矣/二王不相见/人以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱臣下/人以为薄于君臣C.二十余年不视朝/纲纪弛矣/数行推广事例/名爵滥矣/二王不相见/人以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱臣下/人以为薄于君臣D.二十余年不视/朝纲纪弛矣/数行推广/事例名爵滥矣/二王不相见人/以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱/臣下人以为薄于君臣
19.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）•••A.百姓乐用，诸侯亲服乐用乐于为用，乐意效命••B.举地千里，至今治强治强治理、强大・•C.功施到今施措施*D.富有四海不日民之脂膏是也脂膏比喻人民用血汗换来的财富••
20.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“客”泛指在本国做官的外国人秦有客卿之官，请其他诸侯国的人来秦国做官，其位为卿，而以客礼待之，故称“客卿工B.“改元”指君主改用新年号纪年有新君即位后立即改元，也有新君即位后多年才改元；有一帝一元，也有一帝多元C.“公室”指君主之家，王室；“私门”，相对公室而言，指权贵大臣之家D.材料一中“书”指书信、信札，《与妻书》中“书”的意思相同，是一种实用性文体
21.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）•••A.《谏逐客书》选文以平实的文风，高度概括了秦国从称霸西戎到完成统一大业过程中客卿所作出的巨大贡献B.《谏逐客书》非常讲究论说的策略和语气选文第一段故意将秦王发布的政令说成“吏议”，措辞警醒而委婉C.《谏逐客书》选文运用例证和假设论证，从正反两方面论说留客用客之利和逐客之弊D.材料二虽为奏疏，但直接指斥当朝皇帝诸般过失，甚至讽刺“嘉靖”年号，措辞激烈，一片忠诚，体现明代士大夫铮铮风骨
22.将下面的句子翻译成现代汉语
（1）向使四君却客而不内，疏土而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也
（2）天下吏贪将弱，民不聊生，水旱靡时，盗贼滋炽。
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