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文本内容:
《过秦论》同步练习（含答案）
11.1
一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士,合从缔交，相与为一当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵此四君••者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进秦无亡矢遗铁之费，而天下诸侯已困矣于是从散约败，争割地而赂秦秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河强国请服，弱国入朝延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；狼名城，杀豪杰；收天下之••兵，聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也始皇既没，余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景丛山东豪俊遂并起而亡秦族矣（节选自贾谊《过秦论》））
1.下列对划线词的解释，不恰当的一项是（）A.惠文、武、昭襄蒙故业（继承）B.楼缓、翟景、苏房、乐毅之徒通其意（徒然）C.履至尊而制六合（登上）D,却匈奴七百余里（击退）
①②③④⑤⑥②④⑤①③⑥A.B.C.D.参考答案
1.B
2.A
3.C
4.
（1）诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才
（2）砍下树木做武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，（许多人）担着粮食如影随形地跟着（陈涉）
5.D
6.A7,C
8.C
9.B
10.B
11.A
12.C
13.
（1）（他们）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下人如同云一样聚集起来，象回声似的响应他，（很多人）背负着粮食，如影随身般地跟从（陈涉）
（2）（又派遣）良将手持硬弓，驻守要害之处，派遣忠实的大臣率领精锐的士兵，手执锐利的兵器盘问过往的行人（呵问他是谁）
14.D
15.B
16.B
17.
（1）（吴公）旧时与李斯是同乡，并且曾经向李斯学习并侍奉李斯，（皇上）于是就征召（吴公）担任廷尉
（2）梁怀王是汉文帝的小儿子，受汉文帝宠爱，而且喜欢读书，（汉文帝）因此派贾谊当他的老师
18.D
19.D
20.B
21.
（1）章邯趁机凭借众多兵力，在外面跟诸侯做交易，来图谋他的君主大臣们不忠实，从这件事就可以看出来了
（2）因此，三位君主迷失了路途，忠臣不敢进谏善言，智土不敢出主意
22.谨庠序之教申之以孝悌之义仁义不施而攻守之势异也青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之，而寒于水
23.D
24.C
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.合从，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略B.百越，古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”C.黔首，秦朝对百姓的称呼，“黔”，黑色，平民以黑巾裹头，故名“黔首”D.陶朱，春秋时期越国的范蠡，他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称
3.下列对课文选段内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.选段罗列了许多的“六国之土”，表明列强联盟的强大，与下文陈涉的弱小形成对比B.“奋六世之余烈”既肯定了秦始皇的功劳，也表明其功业离不开前几代君王的努力C.“销锋镐，铸以为金人十二”是秦始皇为了进一步巩固国防而采取的有效措施D.“自以为关中之固”“子孙帝王万世之业”写出了秦始皇统一天下后自信的心态
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之土
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从阅读下面的文言文，完成下面小题及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合,*执敲扑而鞭答天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，土不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；黑名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镉，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池,据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也始皇既没，余威震于殊俗，然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景•••从山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也，陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄榜棘矜，非钻于钩戟长钱也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也然而成败异变功业相反,何也？（节选自贾谊《过秦论》）
5.下列对句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是（）
①以为桂林、郡
②以愚黔首
③聚之咸阳
④子孙帝王万世之业也A.
①与
②相同，
③与
④不同B.
①与
②相同，
③与
④相同C.
①与
②不同，
③与
④相同D.
①与
②不同，
③与
④不同
6.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.振长策而御宇内振制定B.焚百家之言言著作C.赢粮而景从赢担负D.非抗于九国之师也抗匹敌
7.下列句子中加点的词，没有活用现象的一项是（）A.却匈奴七百余里B.以弱天下之民C.将数百之众D.天下云集响应
8.下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.第一段写秦始皇攻取迅猛和防范严密，突出秦朝初期的强盛,反衬其灭亡的迅速B.第二段着力突出实力低下的陈涉起义队伍，竟能推翻秦王朝，意在引起人们思考C.文章观点和材料高度统一，事例丰富而又具有说服力，但对史实的叙述过于简略D.文章善用对比，如秦得天下和失天下的对比，秦王朝与起义队伍双方实力的对比
9.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（）信臣精卒陈利兵而谁何A.有威信的大臣和精锐的士兵摆着锋利的兵器，谁也无可奈何B.可靠的大臣和精锐的士兵拿着锋利的兵器，稽查盘问过往行人C.可靠的大臣和精锐的士兵拿着锋利的兵器，谁也无可奈何D.有威信的大臣和精锐的士兵摆着锋利的兵器，稽查盘问过往行人阅读下面的文言文，完成下面小题过秦论贾谊……及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马，上不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；狼名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镉，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也始皇既没，余威震于殊俗然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景丛山东豪俊遂并起而亡秦族矣且夫天下非小弱也，雍州之电靖函之固，自若也陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梭棘矜，非钻于钩戟长锋也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也然而成败异变，功业相反也试使山东之国与陈涉度长紫大，比权量力，则不可同年而语矣然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，靖函为宫；一夫作难而七庙身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！［摘录自过秦论（贾谊）］
10.对下列加点的文言词解释不正确的一项是A.今逐客以资敌国，损民以益仇资资助，帮助B.奋六世之余烈烈威烈C.勤苦如此，尚复被水旱之灾被遭受D.备他盗之出入与非常也非常意外变故
11.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是A.此商人所以兼并农人所以遣将守关者B.因河为池因击沛公于坐C.胡人不敢南下而牧马泉涓涓而始流D.此四君者，皆以客之功农人告余以春及
12.下列叙述不符合文意的一项是A.选段叙述了秦始皇统一天下时的势如破竹和巩固政权时的种种措施B.作者用铺陈的手法叙述秦始皇统一天下后至高无上的权威C.从这段文字记叙的秦始皇为巩固政权而采取的措施看，他确实为子孙后代开创了“万世之业”D.这段文字所叙述的秦始皇所实行的政策，说明他不知道与昔日相比“攻守之势异也”，因而“仁义不施”
13.翻译文中画横线的句子
（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从
（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何阅读下面的文字，完成题目贾生名谊，雒阳人也年十八，以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书文帝召以为博士是时贾生年二十馀，最为少每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫贾生以为汉兴至孝文二十馀年天下和洽而固当改正朔易服色法制度定官名兴礼乐乃悉草具其事仪法色尚黄数用五为官名悉更秦之法孝文帝初即位，谦让未遑也诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之于是天子议以为贾生任公卿之位绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生日“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得及渡湘水，为赋以吊屈原贾生为长沙王太傅三年贾生既以谪居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之,乃为赋以自广后岁馀，贾生征见孝文帝方受釐，坐宣室上因感鬼神事，而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半，文帝前席既罢，曰“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也,居顷之,拜贾生为梁怀王太傅梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯贾生谏，以为患之兴自此起矣贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之文帝不听居数年，怀王骑，堕马而死，无后贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死贾生之死时年三十三矣（选自《史记•屈原贾生列传第二十四》，有删改）
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.贾生以为汉兴至孝文二十馀年/天下和洽而固/当改正朔易服色/法制度定官名/兴礼乐/乃悉草具其事仪法/色尚黄/数用五/为官名/悉更秦之法B.贾生以为汉兴至孝文二十馀年/天下和洽/而固当改正朔/易服色/法制度/定官名/兴礼乐/乃悉草具其事/仪法色尚黄/数用五为官名/悉更秦之法C.贾生以为汉兴至/孝文二十徐年/天下和洽/而固当改正朔/易服色/法制度/定官名/兴礼乐/乃悉草具其事仪法/色尚黄/数用五/为官名/悉更秦之法D.贾生以为汉兴至孝文二十馀年/天下和洽/而固当改正朔/易服色/法制度/定官名/兴礼乐/乃悉草具其事仪法/色尚黄/数用五/为官名/悉更秦之法
15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“郡”是古代行政区域名春秋以前，县大于郡；战国以后，郡大于县B.“博士”仅为学位名，为学位的最高一级C.“公卿”即“三公九卿”泛指朝廷中的高级官员D.“拜”在古代既可以指授予官职，也可以表示恭敬的礼节
16.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.贾谊十八岁时就因能诵诗写文章闻名当地他为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，曾被破格提拔B.贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的嫉妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权C.贾谊从长沙被召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，皇上向贾谊询问鬼神的本源，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状D.贾谊多次向皇帝上疏，反映有的诸侯封地太多，不符合古代制度的规定，建议逐渐削弱他们的势力
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉
（2）梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之阅读下面的文字，完成小题过秦论（下）贾谊秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之然陈涉以戍卒散抚之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，楼白梃
①，望屋而食，横行天下秦人阻险不守，关梁不阖
②，长戟不刺，强弩不射楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰于是山东大扰，诸侯任起，豪俊相立秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上群臣之不信，可见于此矣子婴立，遂不悟籍使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也秦地被山带河以为固，四塞之国也自缪公以来，至于秦王，二十余君，常为诸侯雄岂世世贤哉？其势居然也且天下尝同心并力而攻秦矣，然困于阻险而不能进，岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也秦小邑并大城，守险塞而军诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也其交未亲，其民未附，名为亡秦，其实利之也彼见秦阻之难犯也，必退师安士息民，以待其敝，收弱扶矍，以令大国之君，不患不得意于海内贵为天子，富有天下，而身为禽者，其救败非也秦王足己不问，遂过而不变二世受之，因而不改，暴虐以重祸子婴孤立无亲，危弱无辅三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？当此时也，世非无深虑知化之士也，然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳之禁，忠言未卒于口而身为戮没矣故使天下之士，倾耳而听，重足而立，指口而不言是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也天下已乱，奸不上闻，岂不哀哉！先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑，而天下治其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯丛；其削也，内守外附而社稷存故秦之盛也，繁法严刑而天下振；及其衰也，百姓怨而海内畔矣故周五序得其道，千余岁不绝，秦本末并失，故不长久由此观之，安危之统相去远矣野谚曰”前事之不忘，后事之师也”是以君子为国，观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化有时，故旷日长久而社稷安矣【注】
①穆you白梃ting指农具此处藉以形容武器之粗劣扰，锄头的木柄白梃，白木棒
②阖h6关闭
18.下列语句中画线的词，解释不正确的一项是A.诸侯在起，豪俊相立并一同B.诸侯起于匹夫，以利合合联合C.收弱扶罢，以令大国之君罢疲惫D.其弱也，五伯征而诸侯丛从合纵
19.下列六句话编成四组，全是秦朝灭亡原因的一项是
①秦人阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，强弩不射
②富有天下，而身为禽者，其救败非也
③秦王足己不问，遂过而不变
④子婴孤立无亲，危弱无辅
⑤是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也
⑥秦本末并失，故不长久
①③⑥②④⑤①②⑥③④⑤A.B.C.D.
20.下列对原文内容的理解分析，不正确的一项是A.秦朝吞并了六国诸侯以后，修筑渡口关隘，占据着险要地势，修治武器，守护着这些地方然而陈涉凭着几百名散乱的戍卒，却所向无敌B.由于子婴连一般君主的才能也不具备，又选取了中等以下的辅佐之臣，所以虽然有险固的工事，沃野千里的关中之地，也难免秦朝的败亡C.秦国从秦穆公到秦始皇的二十多个国君，经常在诸侯中称雄，并不完全是因为他们个个才能超群，而且与秦国关中一带险固的地势有密切的关系D.秦朝强盛的时候，繁法严刑，天下震惊；衰弱的时候，百姓怨恨，天下背叛它丢失了从周代而来的治国传统，所以不能长治久安
21.把文中画横线的语句翻译成现代汉语1章邯因以三军之众要市于外，以谋其上群臣之不信，可见于此矣
（2）是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋也
二、情景默写
22.补写出下列句子中的空缺部分
（1）在《寡人之于国也》中，孟子认为“，”才能使老百姓接受教育、懂得礼
（2）贾谊在《过秦论》篇末，用“,”一句点明秦王朝灭亡的根本原因
（3）刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这与荀子《劝学》中“;的观点是相同的
三、选择题（新）
23.下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.于是秦人拱手而取西河之外B.秦无亡矢遗链之费C.伏尸百万，流血漂橹D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
24.下列句子翻译恰当的一组是
①秦无亡矢遗锈之费——秦国没有一支箭一个箭头的浪费
②小大之狱，虽不能察，必以情——（我对于）大大小小的诉讼案件，即使不能一一详细了解清楚，（也）一定根据实情（来处理）
③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城——秦国除了用攻战取得地盘之外，小则得到邑镇，大则得到城池
④后秦击赵者再，李牧连却之——后来，秦国两次攻打赵国，李牧连续击败秦军
⑤然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也——然而陈涉是个穷苦、种田、被征发戍边的人
⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱——于是派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边疆上的屏障。
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