《通信项目管理与监理》课程标准

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一、课程性质、定位与设计思路

（一）课程性质本课程是通信相关专业的一门重要的专业必修课，也是本专业的核心专业课程，在学生职业能力的培养过程中发挥了重要的作用课程名称通信项目管理与监理课程代码课程类别专业核心课课程性质必修学分3学时48理论学时28实践学时20前导课程数据通信技术、光通信原理后续课程分组传送技术、无线网络规划与优化适用专业现代移动通信技术专业、现代通信技术专业

（二）课程定位《通信项目管理与监理》是现代通信技术专业和现代移动通信技术专业必修课程之一通过学习这门课程，学生掌握通信工程项目管理及监理核心要素，对项目三控三管一协调进行详细讲解，并通过项目实操案例对通信项目进度、质量、成本、安全、环境、合同管理项目协调沟通全面分析管理的基础，这样既能使学员掌握扎实的专业理论知识，又能强化锻炼学员对通信工程项目的操作实践能力，为学生日后从事相关的通信工程项目工作打下理论和实践基础

（三）课程设计思路教学模式设计本课程在教学过程中坚持以培养学生的职业技能为主，着力提高学生的实际动手能力和科学分析问题、解决问题的能力，教学方法以“理实一体”为主，大力加强实践教学的力度理论部分教学要为职业技能的培养服务，本着“实用、够用”的原则，掌握理论部分教学的容量和深度，重点满足科学地分析、解决问题的需要，满足学生职业能力提高和职业能力迁移的需要教学方法设计在教学过程中重点突出以学生为主体的教学方法，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，鼓励学生的探究性学习；教师应为学生的学习提供有效的引导和帮助,并建立公平、公正的教学评价机制课程思政设计在学习理论知识和技能技术的同时，加强对学生的职业道德教育、爱国主义教育将课程思政贯穿整个教学周期中，不断地提高学生们的政治水平和爱国情感

（四）本课程对应的职业岗位通信工程监理人员、通信工程技术人员、通信工程项目经理，通信工程管理人员

二、课程目标

（一）总目标通过本课程的学习，学生对通信项目管理与监理有全面的理解和掌握，同时获得大量的实训操作机会，真正达到提高技能、培养良好的职业素养、严谨的工作态度以及团队协作能力、沟通能力的目的，对今后进一步学习更为专业的通信技术及更好的适应工作岗位起到有力的辅助作用

（二）知识目标了解项目管理的意义与特征

1.熟悉项目经理与项目组织的职责

2.掌握通信工程设计基础

3.掌握项目管理七大要素

4.掌握通信工程项目管理及规范

5.

（三）能力目标熟练掌握通信项目的进度控制、质量控制、成本控制、安全管理、信息管理、合同管理

1.和协调沟通的能力；初步掌握通信工程监理的能力

2.熟悉各类仪器仪表的使用

3.具有一定的人际交往、团队合作、写作能力，能够进行良好的口头沟通和书面沟通;

4.具有解决实际问题的能力；

5.掌握信息技术应用，能够熟练使用相关软件处理数据文档；

6.具有独立思考、信息加工和逻辑推理能力；

7.具有开拓精神，创新创业能力；具有终身学习的能力

8.

（四）素质目标提高学生对专业学习的兴趣，独立思考和创新意识；

1.具有团队沟通、协调的合作意识；

2.具有遵循移动通信工程施工规范和遵循企业标准的质量意识；

3.具有与客户和主管及时沟通、积极收集用户反馈的服务意识；

4.具有自觉遵守中国通信行业基本公约、企业规章制度与项目保密制度、隐私信息的政策

5.与规程和保护知识产权的职业道德素质

（五）课程思政目标序号课程教学模块融入思政元素育人价值通过学习，让学生知道目前通信工程项学习通信项目的基本理论知识、工程目管理及监理，为未来从事相关领域夯初识通信项目管理与项目管理的有关内容1实基础监理通信项目管理与监理岗位介绍和岗位爱岗敬业，树立清晰的职业目标，树立需求正确的价值观通过分组讨论学习，使同学们明白每个内容包括学习合同及合同管理的内课程知识都可以分成不同的模块来进2合同管理、信息管理容、信息及信息管理的内容行学习，再掌握相关内容相应的学习方法，达到融会贯通的目的学习的部分包括安全及安全管理的内通过学习安全管理的管理内容，再结合3安全管理容大量的实践，达到融会贯通的地步通过通信工程进度控制实验，使得对从实例入手，加深学生对各知识点的理4进度控制于知识的掌握更加全面解；注重操作，为相关岗位体工程提供强有力的支撑从工程实例入手，加深学生对各知识点学会质量控制方法，掌握质量控制内5质量控制的理解；注重操作，为相关岗位体工程容，掌握质量控制步骤提供强有力的支撑学会通信工程监理方法，掌握监理内从工程实例入手，加深学生对各知识点6通信工程监理实例容，监理步骤、赔偿处理、问题处理的理解；注重操作，为相关岗位体工程及沟通协调技巧提供强有力的支撑

三、课程教学内容与学时分配推荐学时教学内容理论教学内容实训教学内容序号理论实践

1.了解通信项目管理基本知识；初识通信项目管

12.学习通信建设基本程序；通信工程建设程序40理与监理

3.掌握通信监理基本知识

1.初识通信项目组织管理；通信项目组织管

2.了解工程项目的组织机构；模拟工程项目甲方/乙方组240理

3.分析项目经理岗位职责；织机构形式

4.掌握通信建设工程监理组织

1.学习合同及合同管理的流程；

2.学习合同管理内容；3合同管理模拟合同管理、索赔程序

403.熟知索赔管理；

4.学习工程招投标管理推荐学时教学内容理论教学内容实训教学内容序号理论实践

1.管理工程信息；4信息管理信息产生与收集

402.管理通信建设工程信息

1.了解安全生产；5安全管理危险源的识别以及预防

402.学习安全管理

1.了解通信工程造价基本知识；通信建设工程概（预）算文6造价控制

2.分析通信工程造价控制；40件编制

3.通信工程概（预）算

1.熟悉通信项目进度控制；7进度控制

2.制作通信项目网络计划；模拟项目招投标

243.掌握通信进度计划监测与实施

1.熟悉质量管理及控制内容与方法；8质量控制Visio与CAD软件

282.掌握通信质量问题和事故的处理通信工程监理实

1.熟悉通信线路工程、建设工程监理；9Visio与CAD软件08例

2.掌握通信工程中的表单合计2820

四、考核方案

（一）考核目标通过考核既要检测学生对项目管理知识的理解的能力；又要检测学生对实际工程项目的分析和制定解决方案的能力，重点考核学生对项目招投标、项目管理技能的掌握程度

（二）考核方式笔试+实践考试

（三）成绩构成与比例（百分制）总评成绩=平时成绩课堂实践成绩期末考试成绩20%+40%+40%平时成绩占总评成绩的考核学习全过程，着重考核学生平时学习情况及职业素养

1.20%情况，从考勤、课堂学习、平时作业、课堂问答等多个方面考核课堂实践成绩占总评成绩的主要考核学生课内实训中对所学技术的应用能力、项

2.40%目实践能力期末考试成绩占总评成绩的主要考核学生对所学课程知识的运用能力、项目实践

3.40%能力

（四）职业素养及考核标准职业素养培养环节考核标准

1.按要求着装不穿背心、拖鞋等；

2.进入实训室无抽烟及明火作业；良好的出入实训室习惯课前准备上课过程

3.实训室运营后如进行施工、扩容、维护等工作，相关设备做好绝缘处理

1.模拟项目实施场景，了解实训步骤，设计合理方案；具有自主学习、探究与创课前准备提交任务成果

2.积极思考，对实训方案提出合理化建议；新的能力

3.勇于创新，提高实训效果严谨细致、认真负责的工

1.实训操作规范有序；上课过程作态度

2.实训记录准确完整

1.小组成员分工合理；良好的团结协作和沟通能上课过程

2.开展小组活动时能自觉参与分工、承担责任；力

3.与小组成员进行有效沟通上课过程提交任务成果

1.报告、作业等格式规范；诚实负责的工作作风

2.报告、作业等无抄袭现象

1.及时进行数据备份；善于营造规范、整洁、有

2.不随意修改、删除他人备份文件；实训结束清场序的工作环境

3.实训结束关闭相关设备；

4.保持实训室环境整洁、有序

1.及时完成小组分配的工作；良好的时间观念提交任务成果

2.及时完成并提交作业

五、实施保障

（一）师资保障主讲教师具备本科及以上学历，具有年以上企业工程师工作经历3

（二）教学方法和手段保障注重“理实一体”教学，采用理论、实践相结合的教学形式在实训室开展教学活动，采用启发式、提问式、讨论式、案例式等教学方法，重视学生学习兴趣的培养，着重培养学生的实践能力注重学习方法的指导，并培养学生良好的职业观

（三）教学资源保障实训室授课，开发高质量的课程资源，开发网络课程资源充分利用多媒体课件演示、软件演示与实操、实物演示与实操等教学手段，阐述基本概念，演示操作过程和运行效果,帮助学生提升实际应用能力和逻辑思维能力

（四）实训教学条件保障台式电脑（内存及以上）；

1.4G软件；

2.CAD软件

3.Visio

六、教学实施建议

（一）以学生为主体开展教学活动教学设计遵循学生认知规律，将工程项目案例、工作情景复现到课堂，广泛运用启发式、探究式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣，推动教学方法改革在教学过程中加强学生自主学习能力的培养

（二）注重学生的情感教育，促进教学相长教学过程中尊重每一位学生，关注学生的情感，保护学生的自尊心和学习积极性，营造宽松、和谐的教学氛围，把课程教学与情感教育有机结合起来，建立良好的师生交流渠道,经常反思教学过程和学习效果，做到教学相长

（三）针对岗位要求设计教学内容，突出职业性和实践性根据岗位能力要求精选教学内容，把应知应会的知识和技能传授给学生，聘请企业专家、工程技术人员和能工巧匠担任实践教学指导教师，教学中突出职业性和实践性贴近工作场景开展教学，结合本专业领域的发展趋势，培养学生参与社会实践的职业能力和创新精神

（四）利用现代多媒体技术，提升学生的学习兴趣利用现代教育技术，加强教学资源建设，制作内容丰富、生动有趣的多媒体教学资源,以提升学生的学习兴趣

（五）加强学习方法的指导，提高学生自主学习能力使学生养成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法是教学的重要任务之一，通过观察、模仿和创新实践等方式培养学生的实践能力，并提高自主学习能力

七、教材及参考资料

（一）教材《通信项目管理与监理》，铁道出版社尢致盲台

（二）参考资料《通信工程项目管理》，吴晓岚，机械工业出版社

1.《通信工程概预算与项目管理》，解相吾，解文博主编，电子工业出版社

2.

（三）网络学习资源；

1.bilibili1VE411H7zYp=17。