《阿房宫赋》同步练习 统编版高中语文必修下册+

《阿房宫赋》同步练习（含答案）16-1

一、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题

（一）嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语使天下之人，不敢言而敢怒独夫之心，日益骄固戍卒叫，函谷举,楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（选自杜牧《阿房宫赋》）

（二）呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大，下・♦而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（选自苏洵《六国论》）

1.对下列文学文化常识的解说，有误的一项是（）*♦A.《阿房宫赋》是一篇赋，铺陈描写，夸张扬厉，具有震撼人心的艺术感染力B.《六国论》是一篇史论，阐发观点，逻辑严密，有着雄辩的力量和充沛的气势C.杜牧，唐代文学家“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”中的“杜郎”指的是“杜牧”D.苏洵，北宋文学家，虽作诗不多，也留下“但愿人长久，千里共婵娟”这样的名句

2.下列句中加点词解释不正确的一项是（）A.戍卒叫，函谷举举攻占B.族秦者秦也，非天下也族灭族*C.为国者无使为积威之所劫哉劫胁迫D.下而从六国破亡之故事下降低身份

3.下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.瓦缝参差，多于周身之帛缕B.楚人一炬，可怜焦土参考答案:

1.D2,A

3.A

4.D

5.B

6.C

7.D

8.B

9.D

10.1又修造空中通道，从阿房渡渭水，与咸阳相连，以此象征天上的北极星、阁道星跨过银河抵达营室星2把宝鼎当作铁锅，把美玉看作石头，把黄金视为土块，把珍珠看作石子，丢弃得到处都是，秦人看见这些，也不觉得可惜

11.C

12.D

13.D

14.D

15.A

16.1灭亡六国的人是六国自己，而不是秦国；灭族秦国的人是秦国自己，而不是天下百姓2后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了3又修造空中通道，从阿房渡渭水，与咸阳相连，以此象征天上的北极星、阁道星跨过银河抵达营室星

17.B

18.D

19.C

20.D

21.1守边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占,楚国人燃起了一把大火，可惜阿房宫变成了一片焦土2因此统治人民的方法，就是致力于使他们安定罢了

22.

①都用议论点明题旨

②都用借古讽今

③都用对比手法

④语言骈散结合

23.妃嫔媵婿王子皇孙鼎铛玉石金块珠砾使六国各爱其人则递三世可至万世而为君

24.D

25.判断句乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻状语后置句瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多被动句戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下状语后置句有的宫女三十六年都没能见到皇帝被动句一下子不能保有了，都被运送到阿房宫里边来C.并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也D.而犹有可以不赂而胜之之势•••♦

4.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是（）A.使负栋之柱，多于南亩之农夫以赂秦之地封天下之谋臣••B.而为秦人积威之所劫不者，若属皆且为所虏••C.使六国各爱其人，则足以拒秦则吾恐秦人食之不得下咽也••D.日削月割J,以趋于亡以吾一日长乎尔，毋吾以也••

5.与例句句式不相同的一项是（）例句苟以天下之大A.蚓无爪牙之利B.夫晋，何厌之有C.凌万顷之茫然D.村中少年好事者

6.根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是（）A.《阿房宫赋》认为秦统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民起义灭秦B.《阿房宫赋》认为六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因是拒绝施恩爱民C.《六国论》告诫所有“为国者”，适当时候也要妥协于敌国的“积威”D.《六国论》讽谏北宋王朝要吸取六国灭亡历史教训，不要重蹈六国覆辙阅读文言文，完成各题文段一（秦始皇）三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山鹿谷，直通之于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之间，帝王之都也乃营作朝宫渭南上林苑中先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗周驰为阁道，自殿下直抵南山表南山之颠以为阙为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室

①也阿房宫未成；成，欲更择令名名之作宫阿房，故天下谓之阿房宫隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至关中计宫三百，关外四百余卢生说始皇曰“臣等求芝奇药仙者常弗遇类物有害之者方中入主时为微行以辟恶鬼恶鬼辟真人至人主所居而人臣知之，则害于神真人者，入水不濡，入火不燕，陵云气，与天地久长今上治天下，未能恬淡愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也”于是始皇曰“吾慕真人，自谓‘真人’，不称朕乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之，各案署不移徙行所幸，有言其处者，罪死始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑•众，弗善也中人或告丞相，丞相后损车骑始皇怒曰“此中人泄吾语”案问莫服当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之自是后莫知行之所在（节选自《史记•秦始皇本纪》）文段二妃嫔媵始，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦朝歌夜弦，为秦宫人明星*荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也一肌一容，尽态极妍，绶立远视，而望幸焉有不见者，三十六年燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山一旦不能有，输来其间鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷了迤，秦人视之，亦不甚惜（节选自《阿房宫赋》）【注】

①天极、阁道、营室皆为星宿名

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.臣等求芝奇药仙者/常弗遇类物/有害之者方中/入主时为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至B.臣等求芝奇药仙者常弗遇/类物有害之者/方中入主时/为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至C.臣等求芝奇药仙者/常弗遇类物有害之者/方中人主时/为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟真人至D.臣等求芝奇药仙者常弗遇/类物有害之者/方中/人主时为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.苑，是古代帝王游玩、打猎的风景园林上林苑是中国历史上最负盛名的苑囿之一，位于长安郊外B.关中，指函谷关以东，泛指战国末期秦之故地；文中的“关中”与《鸿门宴》中的“欲王关中”同义C.幸，指帝王到达某地，也泛指封建时代皇帝亲临这与文段二中“而望幸焉”的“幸”是同一意思D.媵，古代统治阶级嫁女时随嫁的人，也可能成为嫔、婿“妃嫔媵婚”在文中指六国王侯的宫妃

9.将《阿房宫赋》与《史记・秦始皇本纪》中关于阿房宫的记载进行比较阅读，下列说法不正确的一项是（）A.《阿房宫赋》写阿房宫“覆压三百余里从《史记・秦始皇本纪》的记载来看，实际上阿房宫的规模并没有如此之大B.从《史记・秦始皇本纪》看来，秦始皇营建阿房宫，主要是因为“咸阳人多，先王之宫廷小”，并非全由于“秦爱纷奢”C.从《史记・秦始皇本纪》看来，秦始皇在位第三十五年开始营建阿房宫，至其死（不过两年）尚未建成，其名称也尚未确定D.从对比中，我们发现，关于建造阿房宫的原因、阿房宫的规模等二者的记载出入较大，我们应以《阿房宫赋》的记载为准

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也

（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷遮迤，秦人视之，亦不甚惜阅读下面的文言文，完成下面小题嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何取之尽辎铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语使天下之人，不敢言而敢怒独夫之心，日益骄固戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土呜呼！灭六国者，六国也，非秦也族秦者，秦也，非天下也嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦*人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（选自杜牧《阿房宫赋》，有删改）（秦始皇）三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山埋谷，直通之于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之间，帝王之都也乃营作朝宫渭南上林苑中先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗周驰为阁道，自殿下直抵南山表南山之颠以为阙为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室

①也阿房宫未成；成，欲更择令名名之作宫阿房，故天下谓之阿房宫隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作骊山发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至关中计宫三百，关外四百余卢生说始皇曰“臣等求芝奇药仙者常弗遇类物有害之者方中入主时为微行以辟恶鬼恶鬼辟真人至人主所居而人臣知之，则害于神真人者，入水不漏，入火不燕，陵^v^vszw^s^/wvwwws/wxzv^zxzwww,云气，与天地久长今上治天下，未能恬淡愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也”于是始皇曰“吾慕真人，自谓‘真人’，不称，朕‘乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之，各案署不移徙行所幸，有言其处者，罪死始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也中人或告丞相，丞相后损车骑始皇怒日“此中人泄吾语”案问莫服当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之自是后莫知行之所在【注】

①天极、阁道、营室皆为星宿名（节选自《史记•秦始皇本纪》）

11.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A.秦爱纷奢，人亦念其家念顾念*B.使负栋之柱，多于南亩之农夫负承担■C.使六国各爱其人，则足以拒秦爱吝惜D.则递三世可至万世而为君递传递

12.下列各句中加点的词语古今义相同的一项是（）A.各抱地势，钩心斗角B.一日之内，一宫之间，而气候不齐C.燕赵之收藏，韩魏之经营D.瓦缝参差，多于周身之帛缕

13.下面句子中，句式不同于其他三项的是（）A.一人之心，千万人之心也B.灭六国者六国也，非秦也C.族秦者秦也，非天下也D.戍卒叫，函谷举

14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.臣等求芝奇药仙者/常弗遇类物/有害之者方中/人主时为微行以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至B.臣等求芝奇药仙者常弗遇/类物有害之者/方中人主时/为微行以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至C.臣等求芝奇药仙者/常弗遇类物有害之者/方中人主时/为微行以辟恶鬼/恶鬼辟真人至D.臣等求芝奇药仙者常弗遇/类物有害之者/方中/人主时为微行以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至

15.下列文化常识叙述不正确的一项是（）A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫,人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作

16.翻译下列句子

（1）灭六国者，六国也，非秦也族秦者，秦也，非天下也

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（3）为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也阅读下面文言文，完成各题【甲】阿房宫赋（节选）杜牧嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何取之尽辎铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语使天下之人，不敢言而敢怒独夫之心，日益骄固戍卒叫，函谷举,楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也【乙】过秦论（中）（节选）贾谊二世不行此术，而重以无道坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之自群卿以下至于众庶人怀自危之心亲处穷苦之实咸不安其位故易动也是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也故先王者，见终始不变，知存亡之由是以牧民之道，务在安之而已矣下虽有逆行之臣，必无响应之助故日“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也是二世之过也

17.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.多于在庾之粟粒庾谷仓B.使六国各爱其人爱吝惜C.蒙罪者众蒙蒙受D.是二世之过也过过错

18.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.杜牧，号樊川居土，唐代著名诗人、散文家，与同时期的李商隐齐名，并称“小李杜”B.锚铢，古代重量单位，一锚等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一，极言细微C.四海,指天下、全国，古人认为中国四境有“东海”“南海”西海”和“北海”环绕D.公侯，古代指公爵与侯爵《礼记》把爵位分为依次递减的公、侯、子、伯、男五等

19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.自群卿以下至于众庶人/怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位/故易动也B.自群卿以下至于众庶人/怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位故/易动也C.自群卿以下至于众庶/人怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位/故易动也D.自群卿以下至于众庶/人怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位故/易动也

20.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.甲文第一段夹叙夹议，点明正是由于秦统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民揭竿而起B.甲文第二段转入议论，进一步指出六国衰亡和秦朝覆灭的根本原因都在于不能施仁爱民C.乙文指出秦二世比秦始皇更加暴虐无道，从而导致奸险欺诈之事纷起，天下人陷入苦难D.甲乙两文都运用了对比论证和比喻论证，既增强了文章的说服力，也使说理更生动形象

21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

（2）是以牧民之道，务在安之而已矣

22.试概括甲、乙两文写法上的相同点

二、情景默写

23.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《阿房宫赋》中写秦对六国“人”的贪奢，其中“，”身份显贵，却也离开故国，早晚唱歌奏乐，成为秦国的宫人

（2）《阿房宫赋》中用“,”两句，以对偶句形式描写了秦人不珍惜剽掠而来的珍宝，宝物贱用，极显秦之奢侈

（3）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，“，就能抵御强秦；如果秦人能善待六国之人，，又怎么会灭亡呢？

三、选择类

24.下列各组句子中，加点词的解释全对的一项是（）A.倚叠（倚靠）如山二川溶溶（河水盛大的样子）B.明星荧荧（美丽的样子）绳立（久立）远视C.廊腰缪（萦绕）回戍卒叫（叫嚷）D.多于在庾（谷仓）之粟粒•弃掷通迤（连续不断）••

四、非选择类

25.判断句式类型并翻译成现代汉语

（1）绿云扰扰，梳晓鬟也（O（

（2）瓦缝参差，多于周身之帛缕）译文_________）译文:

（3）戍卒叫，函谷举（

（4）有不得见者三十六年（）译文________

（5）一旦不能有，输来其间（）译文—）译文_______。