七年级语文期中前知识清单及典型例题

七年级语文期中前知识清单及典型例题

一、考试范围与题型（路南路北）考试范围1-3单元第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》第二单元《秋天的怀念》《散步》《散文诗两首-金色花、荷叶母亲》《世说新语》两则第三单元《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《论语》十一早课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》课外名著《朝花夕拾》重点模块

一、积累与运用

1.字音字形

2.默写句子

3.病句

4.句子排序

5.文学常识

6.修辞、谦敬词

7.《朝花夕拾》

8.语言表达

二、课内阅读文言文阅读课内现代文阅读

三、课外现代文阅读（记叙文）

四、作文

二、重要知识清单第一单元

1、《春》重点句子内容的赏析，重点分析其中所运用的各种手法（修辞、侧面描写、观察视角、感官角度、联想想象、叠词）

2、《济南的冬天》重占•JZtZia

八、、•全篇文章的赏析，几乎每一段都可以拿来出题第一段中“对比”手法；第二三段中关于济南的冬天“温晴”特点的具体体现，注意其中运用的修辞手法（拟人、比喻）；雪后小山的景象（很爱考赏析）；济南的水（如何体现“绿”和“清”）

4、《古代诗歌四首》重点

1.每一首诗的作者、作者朝代、字、号等相关的文学常识；主旨

2.重点字词的书写碣、竦峙、何、丛、悬、洛阳、枯藤、瘦、天涯

3.全诗内容的背诵

4.四首古诗中作者所表达的情感

5.每一首诗中的重点句子、词语理解

6.秋天的怀念（重点课文）L文章体裁、作者相关文学常识、字词（包括注释内在，包括字形和读音）

2.课内阅读理解，各种手法内容的赏析一一涉及到母亲的描写、用词，体会母亲的用意、内心情感、人物形象

3.多种描写塑造人物形象的方法

4.《秋天的怀念》标题的原因

5、《世说新语》两则一一《咏雪》《陈太丘与友期行》重点

1.文章出处、作者相关文学常识易错点不是刘义庆写的，是他组织人编写的；他是南朝宋的人，不是南宋

2.重点字词的读音易错点《咏雪》“差可拟”；《陈太丘与友期行》“不二

3.字词意思，疏通文意（翻译）易错点古今异义词（儿女）；通假字的翻译方式（必写出“通**”）

4.《咏雪》中谢太傅对两个人的态度？为什么最后要交代谢道福的身份？你认为哪个比喻更好？易错点谢太傅一笑并没有表态

5.《陈太丘与友期行》中有很典型的省略现象，该怎么补？友人、元方、元方父亲的人物形象？你认为元方“入门不顾”是否无礼？

6.谦敬词“君”“尊君”“家君”第三单元

9、《从百草园到三味书屋》重点“百草园”片段的阅读理解非常重要

11、《论语》十二章重点

1.孔子及《论语》的有关知识

2.重点文言词语

3.每一则的解读（每一则内容讲的是什么角度一学习方法、学习态度、个人修养）

4.课文内容

三、典型例题及解析（

1.学校开展朗诵诗歌的活动，请你参加并完成下面两道小题4分）2在朗诵下面叶赛宁的《夜》这一诗节时，应采用的语调是（2分）河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉（⑵请用“/”给下面的诗句标出两处停顿2分）幽暗的松林失去喧响

3.读下面《朝花夕拾》中摘选的文字，写出对应的人物名称（4分）⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视⑵他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜⑶她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母⑷他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引（

4.从人物描写手法的角度赏析下面句子的表达效果4分）我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去

5.阅读下面这首诗，回答问题（路南，路北古诗部分只考选择）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

（1）这首诗以“”字统领全篇，以“”字体现虚实结合、实中有虚，苍凉中又有慷慨，被视为“建安风骨”的代表作

（2）请把你想象中“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面描写出来

6.下列句子中，所标注的重音与提供的情境最相符的一项是（）（注意重音与停连）班长参加市中学生演讲比赛决赛，小明得知决赛结果后，兴冲冲地跑进教室，告诉大家A.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！B.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！C.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！D.班长荣获市中学生演讲比赛第一名啦！答案与解析

1.A幽暗的松林/失去/喧闹

2.范爱农寿镜吾衍太太陈莲和

3.这句话通过对先生神态、动作的描写，生动形象地表现了先生在读书时的认真、专注和投入的沉醉状态，让人忍俊不禁

4.1

①.观

②.若2示例树木凋零秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，感慨万千，心潮与大海一起涌动

5.D。