上学期的小学美术备课组工作计划

上学期的小学美术备课组工作计划上学期的小学美术备课组工作计划「篇一」20xx学年第二学期小学美术组教学工作计划

一、指导思想以科学发展观为指导，借20xx年上海世博东风，进一步开辟教学改革新领域，实施素质教育育人目标

二、工作重点

1.制定20xx学年个人研修计划

2.聚焦课堂，提高课堂教学效益

3.保障学习共同体各项活动的开展

4.抓实课题研究工作

三、具体工作

1.加强理论学习重视对现代教育理论和专业知识的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养、艺术文化等为内容，多形式、多渠道地开展教育和熏陶，提升教师的师德素养、人文修养

2.聚焦美术课堂围绕教学五环节一一备课、上课、作业、辅导、评价，利用学习共同体平台，相互间开展备课交流，研究课展示、经验分享等形式，共同探索教学规律，促进教师专业成长，深入推进课程改革，进一步提高教学质量

3.增强研究能力以教育科研为先导，以课堂教改为契机，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验活动通过各级课题的‘研究，及时总结推广经验，把教科研工作真正落在实处，进一步提高自身的理论素养和实施素质教育的水平，以产生更好的教学效益除此之外作为骨干教师我们还要带动周围的教师共同学习，共同提高带头学习学习现代教育理论，学习文化科学知识，学习现代教育技术带头研究研究教育发展大趋势，研究教育教学方法，研究教育教学问题带头实践切实转变教育教学思想，改变教育教学方法在新课程改革和素质教育实践中起示范带头作用上学期的小学美术备课组工作计划「篇二」

一、指导思想以学校工作计划和教学教研工作为指导，认真贯彻落实新课程教学改革，以课堂教学为突破口，建立以重视审美能力的培养，降低美术知识和技能的培养，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，涵养人文精神为中心的教学教育机制，促进学校艺术教育的发展

二、工作目标

1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好教学五认真

2、以丰富校本文化，充实陶研活动，创建以“渔民画”为特色的美术校本文化

3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的美术活动

4、积极培养美术人才，组织好各类绘画竞赛，出好成绩

5、组织好教研活动

三、各月份具体工作九月份

1、各教师制定教学计划

2、落实组内的责任课和研究课

3、常规检查

4、落实美术课外活动计划十月份

1、举行校铅笔字、钢笔字比赛

2、教研活动十一月份

1、参加县小学美术教师教学论坛

2、优秀铅笔字钢笔字展示

3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛

4、教研活动十二月份

1、“新年贺卡”优秀作品展示

2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员，制定“渔民画活动”计划

3、教研活动一月份

1、做好期末复习、考试工作

2、期末检查

3、期末结束工作上学期的小学美术备课组工作计划「篇三」

一、研训指导思想以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动课程的精神为指导，紧紧围绕学校教育教学工作计划；整合学校课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质实施“发现好课”行动计划，做好“一师一优课”和“新常规・新设计”推荐工作，围绕各学科的研训主体开展课题研究，通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式，以教研促教学，引领教师优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量

二、教研组成员分析:我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人共8人，个个都很优秀，有一定的成果，但是成绩代表着过去，人生的阅历沉淀是宝贵的经历综合组有一半的老师是学校中层，有很好的资源和很强的工作能力，且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的‘工作热情在湾龙一小“高，大，上”的美丽环境下，我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰，有一番大成就，结出累累硕果

三、研训目标和研训重点

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动

2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组

4、通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂练习，促进课堂教学方式的变革体育“技术体能运用”视角下的中小学体育与健康教学设计与实践专题培训；美术美术教师绘画技能与课堂教学音乐《教材歌曲多声部教学》专题培训英语小学英语自主学习活动设计专题培训

四、主要内容和基本形式

（一）探索学业质量评价机制，完善教学质量监控体系针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探索低段孩子语文学业项目测的评价策略，引导教师加强对学生学习习惯的培养，尤其关注后20%学生学业质量的提升，成为学期的一个重点工作之一

（二）强化常规管理继续规范和落实教学常规管理，尤其加大备课的规范性管理，扎实推进学本课堂的进程以20xx版《语文课程标准》理念为指导，继续探索“学本课堂”评价因子，探讨“学本课堂”的基本流程，加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理，优化课堂结构，促进课堂教学方式的变革

（三）课堂作业设计专题研讨本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动，以20xx版《语文课程标准》和“为学生语文素养发展而教”的理念为指导，引导教师优化课堂，提高教师的高度认识本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究努力追寻“轻负高效”的小学低段语文教学课堂

五、保障措施和预期效果

1、每两周进行一次教研活动，注重活动的有效性，由于综合组课节安排不一样，活动暂定周三

2、每月对组员进行一次教学常规检查，将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据纠正不足之处，分享成功之处

3、坚持正常的“行健课程”活动，调整策略，改变原来不好的辅导方法，争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩

4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课，渗透“学本理念”，接着根绝区学科主题，开设组内公开课，以公开课为平台，提高各自的教学能力

5、深入教学，发现问题，将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究，并能够在研究中将表面现象升化为理论层次，形成个人独特的教学风格

6、加强教研绩效管理，确保研训实效以教研组为核心，展开“主题式”教研活动，让教研活动减负提质，同时加强教研纪律管理，教研活动必须定时、定点、定人，规范教研纪律，实施教科研绩效考核，确保研训实效1）每人每学期开一节公开课；2）每人每学期撰写一篇论文或案例；3）每人每学期读书笔记不少于4篇；4）每人每学期听课15—20节；5）每人每学期撰写评课稿不少于4篇上学期的小学美术备课组工作计划「篇四」20xx-20xx西安小学美术组工作计划撰稿美术组长张宏

一、指导思想继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导校园艺术教育教学工作，强调“文化中快乐求美，愉悦中技艺习术”的艺术教育策略，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展

二、工作目标深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑，加大对美术教材的研究加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，快乐中技艺习术”特色教学为目标，通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵

三、主要工作

一、潜心教学研究，提升教师专业水平

1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，及时了解美术教育动态对国家《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作，继续展开艺术课程的课堂教学实践

2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训青年教师须认真参加各级组织开展的进修活动和岗位培训，每一位教师都要根据个人特长参加区进修学校组织的相应的研修班，在活动中积极参与、认真学习、努力争先，争取成为市区活动的骨干实习期教师必须实行传统备课方式

3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，加强二次备课及检查，提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习

4、积极参加教育科研活动对课题“整合美术课程资源，提高美术教学实效性的研究”开展实证性研究

5、继续实施“青蓝工程”，深入、有序地进行镇、校两级师徒结对工作，对新教师进行跟踪听课除日常教育教学工作外，刚刚工作的青年教师须在教学范画、美术字、粉笔字等教学基本功方面有所要求、有所作为、有所突破、有所成绩本学期，学校教导处将组织综合学科的课堂教学研讨活动，美术学科要有特色展示

二、改进教育策略，深化学习内涵

1、强化教师的业务学习与教研交流，互相备课、说课、听课、议课，教师明确目标骨干教师重深入、青年教师重进步，共同提高教育教学水平课堂教学尝试走理论指导一一骨干引领一一全员展示一一剖析提升的路线，实现课堂教学有效性的可测研究确定周二上午前两节课为美术组集中教研时间，开展集体备课或教学论坛活动，每次活动定主题与课题、定中心发言人与主备课人，按序主讲，并认真做好记录

2、按计划上好各人拟定的研究课，互相听课学习个人专题研究的.方向、目标、内容、方法等要在研究课中有所体现研究课应有总结、有反馈，做到课前集体准备，课后及时评议

3、积极参加校理论班学习，撰写教育日记和教学随笔，及时对平时的美术教育教学活动予以反思与总结

4、注重美术作业的设计、评价美术作业秉承“尊重传统，快乐创作”的原则在美术的人文性学习方面，遵从“探根溯源”以求“美”的获取具体是指一一在广泛的文化背景中挖掘美术课的文化内涵，融入文学、艺术，自然、环境、社会等各种文化元素，使之成为美术学习永不枯竭的活力之源在美术的技能性学习方面，追求“三一三就”以达“术”的掌握具体是指一一让细节及难点的解决成为美术学习的高效之本，让学生“一听就懂、一看就会、一试就成”！。