民族风俗培训课件

民族风俗培训课件欢迎参加民族风俗培训课程中国作为一个统一的多民族国家，拥有个民56族，每个民族都有其独特的文化传统和风俗习惯本次培训旨在帮助大家了解中国多民族社会的丰富多彩，探索各民族的风俗习惯，增强民族团结意识通过本次培训，我们将深入了解中国各民族的服饰特色、饮食文化、居住形式、节庆活动以及婚丧嫁娶等生活习俗这些风俗习惯是民族文化的重要组成部分，也是我国宝贵的文化遗产希望通过本次培训，能够促进各民族之间的相互了解和尊重，共同维护国家统一和民族团结培训目标与意义增进文化了解培养尊重意识系统学习各民族风俗特点，扩培养尊重各民族传统文化的意展文化视野，促进各民族之间识，消除偏见和歧视，促进和相互理解与尊重谐共处弘扬团结精神弘扬民族团结精神，增强社会凝聚力，共同建设美好家园本次培训对于促进各民族间的相互了解与尊重具有重要意义通过深入学习民族风俗知识，不仅能够丰富我们的文化认知，更能培养我们尊重多元文化的态度，树立正确的民族观念，为构建和谐社会做出贡献国家民族政策简介民族平等各民族一律平等，禁止歧视和压迫民族团结促进各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识民族区域自治保障少数民族当家作主的权利中国是一个统一的多民族国家，有个民族共同组成了中华民族大家庭国家坚持各民族一律平等的原则，尊重和保障各少数民族的风俗56习惯和宗教信仰自由实行民族区域自治制度，保障少数民族的合法权益国家通过法律和政策，积极扶持少数民族和民族地区发展经济文化，维护民族团结，促进各民族共同繁荣发展这些政策为各民族风俗文化的传承与发展提供了坚实的保障民族基础知识民族的定义中国民族分布民族是在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生中国有个民族，汉族是主体民族，占总人口的，其他

5691.6%活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的人们共同体个少数民族分布广泛55西南地区主要有彝族、壮族、苗族等；西北地区有维吾尔族、哈民族具有稳定性和历史继承性，是人类社会发展到一定阶段的产萨克族等；东北地区有满族、朝鲜族等；中部和南部有回族、土物每个民族都有其独特的文化特征和生活方式家族等每个民族都有其独特的生活习惯和文化传统了解中国民族的基本情况，是学习民族风俗的基础民族分布与地理环境、历史发展密切相关，也直接影响了各民族风俗习惯的形成与特点民族识别的历史建国初期年后，中国共产党和政府开始了民族识别工作，以确认各民族的身份和地位1949大规模调查年间，组织大规模民族社会历史调查，收集各民族历史文化资料1953-1956基本完成年，随着基诺族的识别确认，中国的民族识别工作基本完成，确认个民197956族持续完善之后继续完善民族政策和法规，保障各民族平等权利民族识别是中国在建国后进行的一项重要工作，通过科学的民族学、人类学研究，确认了各民族的名称和身份这项工作的完成，为实施民族区域自治制度和民族平等政策奠定了基础，也有助于各民族文化传统的保护和传承民族平等与团结原则平等原则团结原则中国的宪法明确规定，各民族一律平等民族团结是中国各族人民的生命线国国家保护各少数民族的合法权利和利益，家积极促进各民族交往交流交融，铸牢维护和发展各民族的平等团结互助和谐中华民族共同体意识关系各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，任何民族都不受歧视和压迫，任何民族是中华民族伟大复兴的重要保障都不允许歧视和压迫其他民族互助原则各民族之间互相尊重语言文字、风俗习惯和宗教信仰，互相学习借鉴，取长补短，共同发展国家实行对民族地区的特殊政策，帮助少数民族和民族地区加快发展民族平等与团结是我国民族政策的核心原则，也是各民族和睦相处、共同发展的基础只有在相互尊重、平等相待的基础上，各民族的文化传统才能得到充分尊重和保护，民族风俗才能健康传承和发展民族风俗的构成服饰文化饮食习惯各民族独特的服装、饰品和制作工艺食材选择、烹饪方式及饮食禁忌艺术表现居住形式音乐、舞蹈、手工艺等文化形式建筑风格、室内布置和居住习惯婚丧嫁娶节庆活动婚姻、丧葬等人生礼仪传统节日及庆祝方式民族风俗是一个民族长期生活和发展过程中形成的生活方式和文化传统的总和它涵盖了衣食住行等日常生活的方方面面，也包括婚丧嫁娶等重要人生礼仪，以及节庆活动、艺术表现等精神文化内容这些风俗习惯相互联系、相互影响，共同构成了一个完整的民族文化体系，反映了各民族的历史传统、价值观念和审美情趣民族服饰特色中国各民族的传统服饰具有鲜明的地域和文化特色如蒙古族的袍服宽大舒适，适合草原生活；藏族服饰厚重保暖，适应高原气候；维吾尔族服饰色彩艳丽，体现了西域文化特色；苗族服饰以银饰和刺绣著称，工艺精湛；傣族服饰轻薄通风，适应热带气候这些民族服饰不仅仅是实用的衣着，更是民族文化的重要载体，体现了各民族的审美观念、生活智慧和文化传统了解各民族的服饰特色，有助于我们更深入地理解各民族的文化内涵和精神世界民族饮食风俗维吾尔族饮食维吾尔族饮食以烤肉、馕、手抓饭等为代表，口味偏重，注重清真饮食习惯烤全羊是重要节日和招待贵客的传统食物饮食中常使用孜然、胡椒等香料，体现了西域文化的特色藏族饮食藏族饮食以青稞、牛羊肉为主要原料，酥油茶、青稞酒、糌粑是日常生活中不可或缺的食品这些高热量食物帮助藏族人民适应高原寒冷的气候环境，体现了藏族人民与自然环境相适应的生存智慧苗族饮食苗族饮食以酸辣为主要特点，酸汤鱼、糯米饭、腊肉等是常见食物苗族人喜欢用发酵的方法制作食物，如酸菜、酸笋等，这与他们居住的山区环境和饮食习惯密切相关各民族的饮食文化深受地理环境、宗教信仰和生产方式的影响，形成了各具特色的饮食风俗了解并尊重各民族的饮食习惯，是尊重民族文化的重要表现少数民族饮食习惯保障立法保障国家通过法律法规明确保障少数民族的饮食习惯和禁忌《中华人民共和国民族区域自治法》明确规定，尊重和保障少数民族的风俗习惯，包括饮食习惯各地方也制定了相应的地方法规，进一步细化保障措施公共场所设施在少数民族聚居区和主要城市的公共场所，如火车站、机场、学校、医院等，都设有专门的清真食堂或清真窗口，满足穆斯林群众的饮食需求公共食堂普遍实行分灶制度，确保清真食品的制作符合伊斯兰教义要求文化尊重学校、企业和政府机构在安排集体活动时，充分考虑少数民族的饮食习惯和禁忌，提供符合其文化传统的食品在重要会议和节日庆典上，特别注意为少数民族代表提供适合其饮食习惯的餐饮服务，体现对民族文化的尊重尊重和保障少数民族的饮食习惯，是尊重民族文化、维护民族团结的重要表现各级政府和社会机构通过多种方式，确保少数民族群众的饮食文化得到尊重和保障，这也是构建和谐民族关系的重要内容民族住房与建筑蒙古包白族三坊一照壁蒙古包是蒙古族传统的居住形式，呈圆形，由木架、毛毡和绳索白族传统民居三坊一照壁是云南大理地区的特色建筑，由三幢构成，可以拆卸搬迁，非常适合游牧生活蒙古包内部空间合理房屋和一面照壁组成，形成一个四合院式的建筑群这种建筑布分布，有固定的摆放规则，反映了蒙古族人的宇宙观和生活智慧局既保证了私密性，又有良好的通风采光，适应当地气候特点蒙古包的门通常朝南或东南方向，以避开北方的寒风内部设有白族民居装饰精美，大量使用木雕、石刻和彩绘，体现了白族人火炉，既用于取暖，也用于烹饪，体现了蒙古族适应自然环境的民的审美情趣和工艺技巧这种建筑形式融合了白族文化和中原智慧文化的特点，是民族文化交流的产物民族建筑是民族文化的重要组成部分，反映了各民族适应自然环境和社会生活的智慧不同民族的建筑风格各具特色，与其地理环境、生产方式和文化传统密切相关了解各民族的传统建筑，有助于我们理解各民族的生活方式和文化特点交通与出行方式草原游牧民族高原山地民族水乡民族蒙古族、哈萨克族等草藏族、羌族等高原山地傣族、黎族等居住在水原游牧民族传统上以马民族传统上使用牦牛和网地区的民族，传统上为主要交通工具，擅长骡马作为主要交通和运以船为主要交通工具骑马马不仅是交通工输工具，以适应高海拔这些民族发展了丰富的具，也是财富和地位的和崎岖山路的环境牦水上交通文化，如傣族象征，在民族文化中占牛不仅是交通工具，也的独木舟、壮族的竹筏有重要地位马术比赛提供肉、奶、毛等生活等，体现了人与水环境是这些民族重要的文化必需品，是藏族人民的和谐相处的智慧活动重要伙伴各民族的传统交通方式与其居住环境和生产方式密切相关，反映了各民族适应自然环境的智慧和能力现代交通的发展，使各民族的交流更加便捷，但传统交通方式作为文化遗产仍然得到保护和传承，成为民族文化的重要组成部分日常生活与习俗民族常用问候语礼仪特点维吾尔族安色兰姆阿莱依库姆右手放在胸前，微微鞠躬·藏族扎西德勒双手合十，献哈达蒙古族萨音巴雅纳双手托起礼品，献哈达朝鲜族安宁哈谢哟鞠躬问候，尊敬长辈苗族罗俄好敬酒三杯，款待客人各民族在日常生活中形成了独特的礼仪和习惯，这些礼仪反映了各民族的文化传统和价值观念如藏族和蒙古族以献哈达作为尊敬的表示；维吾尔族的问候方式体现了伊斯兰文化的影响；朝鲜族的礼仪体现了对长辈的尊敬了解并尊重各民族的日常礼仪和习惯，是增进民族之间相互理解和尊重的重要途径在与不同民族的人交往时，应当注意了解并遵守他们的礼仪习惯，避免因文化差异造成误解传统婚礼仪式藏族婚礼藏族婚礼讲究择吉日，新娘家准备丰厚嫁妆，新郎家族需迎亲蒙古族婚礼蒙古族婚礼有三送习俗，即送哈达、送奶茶、送礼物维吾尔族婚礼维吾尔族婚礼有宗教仪式，之后举行盛大的歌舞庆典傣族婚礼傣族婚礼以入赘婚为特色，新郎需在新娘家生活三年婚礼是各民族重要的人生礼仪，体现了各民族的婚姻观念、家庭观念和伦理道德藏族的婚礼仪式重视家族联姻，体现了农牧结合的生活方式；蒙古族的婚礼体现了游牧民族的豪放和慷慨；维吾尔族婚礼融合了伊斯兰文化和本民族传统；傣族的入赘婚体现了母系社会的历史遗存这些丰富多彩的婚礼仪式，不仅是民族文化的重要组成部分，也是中华文化的宝贵遗产了解各民族的婚礼习俗，有助于我们理解各民族的文化传统和价值观念丧葬习俗多样性天葬水葬藏族的天葬是一种独特的丧葬方式，将逝部分居住在江河地区的民族如蒙古族、达者遗体送到专门的天葬台，由天葬师处理斡尔族等，有水葬的传统，将逝者的遗体后让秃鹫食用，象征着生命的轮回和回归放入河流，象征着灵魂的永恒流动自然水葬与这些民族对水的崇拜和对生命轮回这种丧葬方式与藏族的宗教信仰和高原环的理解有关，反映了人与自然和谐相处的境密切相关，体现了藏族人民对生命和死理念亡的独特理解土葬大多数民族如汉族、回族、满族等采用土葬方式，将逝者安葬在土地中，表达对祖先的敬意和对逝者的怀念土葬的具体形式和仪式各民族有所不同，如回族的土葬需按照伊斯兰教义进行，体现了宗教信仰的影响丧葬习俗是民族文化的重要组成部分，反映了各民族对生死的理解和精神信仰不同的丧葬方式形成于不同的自然环境、生产方式和宗教信仰背景下，体现了各民族与自然和谐相处的智慧和对生命的尊重尊重各民族的丧葬习俗，是尊重民族文化的重要表现传统节日概述苗族姊妹节节日时间每年农历三月十五至十七日传说由来纪念古代苗族姑娘蝴蝶妈妈的爱情故事主要活动青年男女相会、对歌、赠送礼物文化意义促进青年交流，传承民族文化苗族姊妹节是苗族青年男女交往的重要节日，也被称为情人节在这一天，苗族姑娘们会盛装打扮，佩戴精美的银饰，与心仪的青年男子相会他们通过对歌、赠送礼物等方式表达情感，增进了解这一节日不仅是青年男女寻找伴侣的机会，也是苗族文化传承的重要载体姊妹节期间，苗族地区还会举行盛大的歌舞表演、赛马、斗牛等活动，热闹非凡这些活动既丰富了节日内容，也展示了苗族丰富的文化艺术近年来，姊妹节已成为吸引游客的重要文化活动，促进了苗族地区的经济发展和文化交流维吾尔族古尔邦节宗教仪式亲友拜访清晨穆斯林前往清真寺做会礼，听取伊玛目讲互相拜访亲友，送礼问候，表达祝福经文艺活动节日盛宴举行歌舞表演、麦西来甫等民族文艺活动宰牲分肉，准备传统美食，全家团聚共享佳肴古尔邦节是维吾尔族最重要的传统节日之一，也称为宰牲节，是伊斯兰教的重要节日这一节日源于伊斯兰教先知易卜拉欣亚伯拉罕服从真主命令，愿意牺牲自己儿子的故事为纪念这一事件，穆斯林在古尔邦节这天宰牲祭祀，表达对真主的忠诚和感恩在古尔邦节期间，维吾尔族人民会穿上节日盛装，互相祝福节日快乐家家户户宰牛羊，将肉分成三份一份供自家食用，一份送给亲友，一份施舍给贫困者，体现了穆斯林团结互助的精神节日期间还会举行各种民族体育活动和文艺表演，整个社区洋溢着欢乐祥和的气氛壮族三月三年多年19575000正式确立历史传承壮族自治区成立后正式确立为民族节日节日起源可追溯到古代先民祭祀活动万个100+12年度参与人数传统体育项目每年参与歌圩和体育活动的人数包括抛绣球、舞狮、斗牛等民族特色活动壮族三月三是壮族人民最隆重的传统节日，在农历三月初三举行这一天，壮族人民会穿上节日盛装，聚集在歌圩上，通过对歌的形式表达情感，增进交流歌圩是壮族文化的重要组成部分，青年男女通过山歌对唱，表达爱慕之情，寻找心仪的伴侣除了歌圩活动，三月三期间还会举行丰富多彩的民族体育活动，如抛绣球、斗牛、赛马、舞狮等这些活动既展示了壮族人民的体育才能，也传承了壮族的文化传统近年来，三月三已发展成为壮族地区重要的文化旅游节日，吸引了众多游客前来体验壮族文化的魅力藏族雪顿节第一天清晨，僧人们在哲蚌寺展出巨幅释迦牟尼佛唐卡，信众朝拜第二天举行盛大的藏戏表演，各地藏戏团队轮番登场展示技艺第三天家家户户举行酸奶宴，邀请亲友共享美食，互相祝福第四至七天举行传统体育活动，如赛马、射箭、拔河等，展示藏族勇士风采雪顿节是藏族传统节日，意为酸奶宴，始于世纪，最初是为了庆祝僧人结束夏季闭关修行17雪顿节通常在藏历七月举行，为期一周左右这一节日集宗教活动、艺术表演、体育竞技和民间欢庆于一体，是藏族文化的重要组成部分雪顿节的主要活动包括展佛、藏戏表演、酸奶宴和传统体育活动展佛是雪顿节最神圣的仪式，大昭寺和哲蚌寺会展出巨幅释迦牟尼佛唐卡，信众们从四面八方赶来朝拜；藏戏表演则展示了藏族悠久的艺术传统；酸奶宴和体育活动则体现了藏族人民热情好客和尚武的民族性格蒙古族那达慕赛马摔跤射箭赛马是那达慕的重头戏，骑手多为儿童，比赛距离长蒙古族摔跤有着独特的规则和礼仪，摔跤手身着特制射箭比赛使用传统弓箭，需要射击一定距离外的固定达几十公里蒙古马虽然体型不大，但耐力极强，能的服装，赛前赛后要表演鹰舞比赛中任何部位触靶子这项运动考验的是参赛者的眼力、臂力和心理够适应草原的复杂地形获胜的马匹和骑手将获得崇地即为失败，没有体重级别限制，考验的是技巧和力素质在蒙古族传统中，射箭不仅是狩猎和战斗的技高的荣誉和丰厚的奖励量的结合能，也是一种重要的文化传承那达慕是蒙古族最隆重的传统节日，意为游戏或娱乐，通常在夏季举行这一节日起源于古代蒙古军事训练和祭祀活动，如今已发展成为集体育竞技、民俗表演、经贸活动和文化交流于一体的综合性民族盛会那达慕的三大主要项目赛马、摔跤、射箭被称为男儿三艺，体现了蒙古族尚武、勇敢、自由的民族精神节日期间，草原上还会举行歌舞表演、奶食品尝、民——族服装展示等丰富多彩的活动，展示蒙古族丰富的文化传统傣族泼水节净身洁物清晨，人们沐浴更衣，清洁家园，准备迎接新年佛寺祈福信众前往佛寺参拜，为佛像沐浴，聆听高僧诵经互相泼水人们走上街头，用清水互相泼洒，传递祝福和吉祥歌舞庆典举行象脚鼓舞等传统歌舞表演，举行龙舟比赛泼水节是傣族最隆重的传统节日，也是云南、缅甸、泰国等东南亚国家共同庆祝的传统新年在傣历六月（公历月中旬），傣族人民举行为期三天的泼水狂欢泼水象征着洗去过去一年的不幸和污秽，4迎接新的一年的幸福和吉祥泼水节期间，傣族姑娘们身着节日盛装，手持银碗或竹筒，向亲朋好友和过路行人泼水，表达美好的祝愿人们相信，被泼得越湿，来年就会越幸福此外，泼水节还有丰富多彩的民族活动，如放飞孔明灯、龙舟比赛、斗鸡、打陀螺等，整个傣族地区洋溢着欢乐祥和的节日气氛回族开斋节斋月封斋开斋节前的伊斯兰历九月是斋月，穆斯林从日出到日落不进食不饮水，净化身心斋月期间，穆斯林更加注重祈祷和慈善，白天禁食，晚上开斋，阅读《古兰经》，进行宗教修行节日祈祷开斋节当天清晨，穆斯林沐浴更衣，穿上节日盛装，前往清真寺参加会礼男女分区而坐，集体做两拜会礼，聆听伊玛目讲经，祈求真主的赐福这一集体祈祷仪式是开斋节最重要的宗教活动亲友团聚祈祷结束后，人们互相祝贺节日快乐，回家与家人团聚，享用节日美食家家户户准备丰盛的菜肴，如馓子、油香、盘馍等传统食品亲朋好友相互拜访，送礼问候，共同庆祝这一重要节日行善施舍开斋节是行善积德的重要时刻，穆斯林会向贫困者施舍财物，称为开斋捐这一善举是伊斯兰教义的重要组成部分，体现了穆斯林互助互爱的精神许多清真寺和穆斯林社区也会组织慈善活动，关爱弱势群体开斋节是伊斯兰教三大节日之一，也是回族最重要的传统节日它标志着斋月的结束，是穆斯林感谢真主指引和赐福的日子在中国，开斋节已成为回族重要的文化符号，也是国家法定的少数民族节日，体现了国家对少数民族宗教信仰的尊重和保障节庆饮食和禁忌节庆特色食物饮食禁忌与文化内涵各民族节日都有特定的传统食物，这些食物往往具有特殊的文化各民族的饮食禁忌反映了其宗教信仰、历史传统和生活智慧如象征意义如藏族雪顿节的酸奶，象征纯洁和吉祥；回族开斋节回族和维吾尔族不食猪肉，源于伊斯兰教义；藏族不食马、驴肉，的甜食，象征甜蜜的生活；蒙古族白食（奶制品），象征纯净和视其为神圣伙伴；彝族在祭祀期间有特定的饮食禁忌，体现了对丰收；壮族三月三的五色糯米饭，象征五谷丰登和多彩生活神灵的敬畏了解并尊重这些饮食禁忌，是尊重民族文化的重要表现在民族这些节日食物的制作和分享过程，不仅是烹饪技艺的传承，也是交往中，应当注意避免因饮食禁忌造成的冒犯，主动了解并尊重民族文化和价值观念的传递家人团聚共享美食，增强了家庭和不同民族的饮食习惯和禁忌社区的凝聚力节庆饮食是民族文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和历史记忆节日期间，人们通过共同准备和享用特定食物，表达对美好生活的向往和对传统文化的传承同时，饮食禁忌也是民族认同的重要标志，反映了各民族独特的文化传统和价值观念民族音乐与舞蹈中国各民族的音乐舞蹈丰富多彩，各具特色藏族的锅庄舞是一种集体舞蹈，男女老少手拉手围成圆圈，随着节奏缓慢旋转，体现了藏族人民团结互助的精神；傣族的孔雀舞模仿孔雀优美的动作，舞姿轻盈优美，展现了傣族姑娘的曼妙风采；维吾尔族的麦西来甫是一种集歌舞、音乐、诗歌、杂技于一体的民间艺术形式，热情奔放民族音乐方面，蒙古族的长调高亢悠远，表达了草原人民对广阔天地的热爱；侗族的大歌无指挥、无伴奏，以多声部和声著称；傈僳族的刮葫芦音乐使用葫芦制成的乐器，声音独特；彝族的口弦琴小巧玲珑，音色独特这些音乐舞蹈形式不仅是娱乐活动，也是民族文化和历史的重要载体民族传统工艺展示刺绣织锦苗族、布依族、白族等民族的刺绣工艺精湛，图案丰富，色彩鲜艳苗族银饰与刺绣相结合，白族的扎染工艺独具特色，彝族的火草贴花技艺古老而精美这些工艺主要应用于服装、家纺等日常用品，是民族审美和智慧的体现蜡染扎染壮族、布依族、苗族等的蜡染工艺历史悠久，技艺高超使用蜡刀在布料上描绘图案，然后浸入染料，多次重复形成多色图案这种工艺主要用于制作服装、包袱、床单等生活用品，图案多取材于自然和民族传说，色彩以蓝色为主编织造纸傣族的造纸术和编织技艺独具特色傣族手工纸使用桑皮、构树皮等原料，质地坚韧，适合书写绘画；竹编、藤编工艺用于制作家具、生活用具，不仅实用，也极具观赏价值这些工艺是民族与自然和谐相处的智慧结晶民族传统工艺是非物质文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和历史记忆这些工艺不仅满足了人们的日常生活需求，也表达了各民族对美好生活的向往和审美情趣如今，很多传统工艺面临传承危机，保护和传承这些珍贵的文化遗产，是我们共同的责任民间传说与故事民族团结故事民族英雄传说《阿诗玛》是彝族著名的民间叙事长诗，《格萨尔王传》是藏族人民世代传唱的英讲述了美丽勇敢的彝族姑娘阿诗玛与汉族雄史诗，记录了藏族英雄格萨尔王降妖除青年阿黑相爱，共同对抗封建势力的故事，魔、保卫家园的故事；蒙古族的《江格尔》体现了民族团结和追求自由的精神类似史诗讲述了英雄江格尔带领勇士保卫家园的民族团结故事在各民族中广泛流传，是的传奇；柯尔克孜族的《玛纳斯》史诗讲铸牢中华民族共同体意识的文化基础述了英雄玛纳斯率领人民反抗外来侵略的故事这些史诗展现了各民族的英雄气概和爱国情怀爱情传说壮族的《刘三姐》传说讲述了善于歌唱的刘三姐与财主进行对歌斗争的故事；彝族的《梁山伯与祝英台》讲述了彝族青年男女追求爱情自由的感人故事；傣族的《孔雀公主》传说讲述了孔雀公主为拯救人民变成人形的故事这些爱情传说体现了各民族对美好爱情的向往和追求民间传说和故事是民族文化的重要组成部分，承载着各民族的历史记忆、价值观念和精神追求这些故事通过口口相传或文字记录，世代流传，成为民族认同和文化传承的重要载体了解各民族的传说故事，有助于我们更深入地理解各民族的文化特点和精神世界宗教信仰与风俗民族语言文字语言多样性文字使用与保障中国各民族使用近种语言，分属汉藏语系、阿尔泰语系、南中国少数民族有多种文字，如藏文、维吾尔文、蒙古文、壮8030亚语系、南岛语系和印欧语系等大语系这些语言各具特色，文、彝文等这些文字有的历史悠久，如藏文、蒙古文等；有的5如藏语的敬语体系复杂，维吾尔语有丰富的元音和辅音，壮语的是近代创制的，如壮文、傣文等国家保障少数民族文字的使用声调丰富多变，这些语言特点反映了各民族的文化特性和思维方权利，在民族地区的公文、路牌、报刊等公共场所使用民族文字式少数民族语言的学习和使用权利受到法律保障国家支持少数民国家还通过现代技术手段，支持少数民族文字的信息化建设，开族语言的教学和研究，许多地区实行双语教育，既学习本民族语发民族文字输入法、字库和处理软件，使民族文字能够适应现代言，也学习国家通用语言，促进民族交流和发展社会发展的需要，促进民族文化的传承和发展民族语言文字是民族文化的重要载体，承载着丰富的文化内涵和历史记忆保护和发展少数民族语言文字，是保护文化多样性的重要内容，也是国家语言文字工作的重要组成部分各级政府和社会各界共同努力，为少数民族语言文字的传承和发展创造良好条件风俗中的礼仪与禁忌民族重要礼仪主要禁忌藏族献哈达，敬酥油茶忌踩门槛，忌用手指佛像维吾尔族右手抚胸问候，脱鞋入室忌用左手递物，忌食猪肉蒙古族献哈达，敬奶茶，顺时针敬忌踩门槛，忌用脚触碰他人酒彝族三杯酒礼，火塘座次忌讳数字七，忌猎杀猫头鹰傣族合掌礼，浴佛仪式忌讳触摸他人头部，忌对佛不敬各民族在长期的生活实践中形成了独特的礼仪和禁忌，这些礼仪和禁忌深刻反映了各民族的文化传统、宗教信仰和价值观念如藏族的献哈达是表示敬意和祝福的重要礼仪，维吾尔族的问候礼体现了伊斯兰文化的特点，蒙古族的敬酒礼仪表达了热情好客的民族性格了解并尊重各民族的礼仪和禁忌，是民族交往交流交融的重要前提在与不同民族交往时，应当注意了解并遵守他们的礼仪和禁忌，避免因文化差异造成不必要的误解和冒犯学校和社会应当加强这方面的教育，培养尊重多元文化的意识和能力民族节庆与经济社会发展亿385年旅游收入民族地区节庆活动带动的旅游收入万

8.2就业岗位节庆相关产业链创造的就业机会42%增长速度近五年民族节庆旅游年均增长率个156品牌节庆全国各地有影响力的民族品牌节庆数量民族节庆活动已成为促进地方经济社会发展的重要力量传统节日如傣族泼水节、苗族姊妹节、壮族三月三等已发展成为重要的旅游品牌，吸引了大量游客，带动了住宿、餐饮、交通、购物等相关产业的发展，创造了大量就业机会，增加了当地居民收入同时，节庆经济也促进了民族文化的保护和传承为了吸引游客，当地政府和社区更加重视对传统文化的保护和展示，投入资金修缮文化遗产，培训年轻一代学习传统技艺此外，节庆活动也成为不同民族交流互动的平台，增进了民族之间的了解和友谊，促进了民族团结和社会和谐节庆教育与传承学校教育将民族节庆文化纳入课程体系社区活动组织社区居民参与传统节庆活动家庭传承家庭中长辈向晚辈传授节庆习俗学校是民族节庆教育的重要场所许多学校将民族节庆文化纳入课程体系，通过课堂教学、主题活动、校园文化建设等多种形式，让学生了解和体验各民族的节庆文化如西南某中学每年组织民族文化周活动，学生穿着民族服装，品尝民族美食，表演民族歌舞，深入体验民族文化魅力社区和家庭是民族节庆传承的重要环境社区通过组织节庆活动，邀请民间艺人进行展示和教学，让居民特别是青少年近距离接触传统文化家庭中，长辈向晚辈传授节庆习俗和技艺，如制作传统食品、手工艺品等，使传统文化在日常生活中得到传承政府也通过政策支持和资金投入，鼓励和支持民族节庆文化的保护和传承工作风俗与现代生活传统与现代的碰撞创新实践案例在现代社会中，民族风俗与现代生活方式相互交融，产生了许多云南某彝族地区的彝族服装设计大赛，鼓励设计师将传统彝族创新实践如传统民族服装元素被引入现代服装设计，既保留了服装元素与现代设计理念相结合，创作出既有民族特色又适合日民族特色，又符合现代审美和生活需求；传统民族美食在保留原常穿着的服装，受到年轻人的欢迎内蒙古某蒙古族音乐人将传有风味的基础上，改进制作工艺，使其更符合现代人的健康理念；统蒙古族长调与现代音乐元素相结合，创作出一系列既有民族特传统节庆活动也融入了现代元素，如使用现代灯光音响技术，提色又具有现代感的音乐作品，在国内外产生了广泛影响升表演效果这种创新不是对传统的背离，而是传统文化在新时代的活态传承这些创新实践不仅丰富了人们的文化生活，也为民族文化的保护它使传统文化焕发新的生机和活力，更好地融入现代生活，被更和传承开辟了新路径，使民族文化在现代社会中焕发新的活力多人特别是年轻人接受和喜爱民族风俗与现代生活的融合发展，是民族文化传承与创新的重要方向它既保留了民族文化的精髓和特色，又适应了现代社会的发展需求，使民族文化能够在新时代继续发挥价值和影响这种融合需要尊重传统、理解传统，同时也需要创新精神和现代理念，在保护中发展，在发展中创新民族团结进步典型事迹草原好医生巴特尔民族团结一家亲学校创业带富领头雁阿依古丽巴特尔是内蒙古自治区一名蒙古族医生，年来坚新疆某中学是一所汉族、维吾尔族、哈萨克族等多民阿依古丽是新疆一名维吾尔族女企业家，她创办的民40持为边远牧区的各族群众提供医疗服务他骑摩托车、族学生共同学习的学校学校推行民族团结一家亲族服装企业不仅保留了传统工艺，还融入现代设计元坐马车，甚至徒步翻山越岭，走遍了方圆公里的活动，组织不同民族的学生结对子，互相学习语言文素，产品远销国内外更重要的是，她带动了当地300牧区，被当地各族群众亲切地称为草原好医生他化，共同参加文体活动学校还定期举办民族文化节，多名各族妇女就业，其中包括多名建档立1000200不仅治病救人，还向牧民宣传健康知识，培训乡村医展示各民族的传统文化，促进学生之间的了解和友谊卡贫困户她还成立了技能培训班，免费培训贫困家生，为各族群众的健康做出了重要贡献学校的做法受到各族家长和社会各界的广泛赞誉庭妇女，帮助她们掌握一技之长，实现自食其力这些民族团结进步的典型事迹展示了各族人民团结互助、共同奋斗的生动实践他们用实际行动诠释了各民族都是一家人，一家人都要过上好日子的理念，为构建和谐民族关系做出了重要贡献这些榜样的力量激励着更多人投身到民族团结进步事业中来，共同铸牢中华民族共同体意识，共建美好家园禁止歧视与民族平等权利保护宪法保障法律规定《中华人民共和国宪法》明确规定，中华《中华人民共和国民族区域自治法》《中人民共和国各民族一律平等国家保障各华人民共和国教育法》《中华人民共和国少数民族的合法权利和利益，维护和发展劳动法》等法律法规都有明确条款，禁止各民族的平等团结互助和谐关系禁止对民族歧视，保障各民族公民在政治、经济、任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团文化、社会等各方面的平等权利，对歧视结和制造民族分裂的行为和侵害少数民族权益的行为进行制裁社会共识通过教育宣传和社会实践，全社会形成了反对民族歧视、尊重民族平等的共识学校教育、社会宣传、文艺作品等多种形式都强调民族平等和民族团结的重要性，引导公众树立正确的民族观、历史观、国家观、文化观、宗教观保障民族平等权利，禁止民族歧视，是我国民族政策的重要内容，也是构建和谐民族关系的基础国家通过立法、执法、司法等多种手段，切实保障各民族公民的平等权利，对民族歧视行为予以坚决制止和打击各级政府和社会组织也通过多种方式，宣传民族平等理念，增强公众的民族平等意识，引导全社会尊重各民族的风俗习惯和文化传统，共同维护民族团结和社会和谐每个公民都应当自觉抵制民族歧视言行，维护民族团结，共同构建和谐民族关系国家对民族风俗的扶持政策专项资金支持国家设立民族文化保护传承专项资金，支持少数民族文化遗产保护、传承人培养、非物质文化遗产记录与研究等工作教育扶持措施在民族地区实施双语教育，开设民族文化课程，编写民族文化教材，培养民族文化传承人才产业发展支持支持民族文化产业发展，鼓励民族工艺品生产，扶持民族文化企业，促进文化与旅游融合发展国际交流促进支持民族文化走出去，参与国际文化交流，提升中国民族文化的国际影响力国家高度重视民族风俗的保护和传承，出台了一系列扶持政策文化传承方面，国家支持各类民族文化机构建设，如民族博物馆、文化馆、非遗展示中心等，为民族文化提供展示和传承平台国家还实施非物质文化遗产保护工程，将具有代表性的民族风俗列入国家级非物质文化遗产名录，给予重点保护教育方面，民族院校和普通学校都开设民族文化课程，让学生了解和尊重各民族的风俗习惯国家还设立专门的奖学金，支持少数民族学生学习传统文化这些扶持政策为民族风俗的保护和传承提供了有力支持，促进了民族文化的繁荣发展和民族团结进步民族风俗在校园文化中的实践民族文化课程民族节庆活动学校开设民族文化课程，邀请民间艺人和非遗学校结合重要的民族节日，组织丰富多彩的庆传承人走进课堂，教授民族歌舞、手工艺等传祝活动，如举办藏历新年联欢会、壮族三月三统技艺通过理论学习和实践体验相结合的方歌谣比赛、苗族姊妹节服饰展等，让学生在活式，让学生深入了解各民族的风俗习惯和文化动中体验民族文化的魅力传统这些活动不仅让少数民族学生感受到文化认同如内蒙古某中学开设的马头琴课程，让学生和尊重，也让汉族学生了解和欣赏少数民族文学习这一蒙古族传统乐器，既传承了传统文化，化，促进了各民族学生之间的交流和友谊也培养了学生的艺术素养多民族共融教育学校通过组织民族团结一家亲活动，让不同民族的学生结对子，互相学习语言文化，共同参加社会实践，增进了解和友谊学校还定期举办民族团结教育讲座，邀请民族团结模范人物现身说法，引导学生树立正确的民族观这些教育活动帮助学生形成了尊重差异、包容多样的价值观，为构建和谐民族关系奠定了思想基础民族风俗在校园文化中的实践，不仅丰富了学校的文化生活，也为民族文化的传承和发展开辟了新路径学校是民族文化传承的重要场所，通过系统的教育和丰富的实践活动，让学生了解和尊重各民族的风俗习惯，增强民族认同感和文化自信心，铸牢中华民族共同体意识多民族社区风貌社区环境居民交往多语言标识系统，民族特色建筑元素跨民族邻里互助，共同参与社区活动自治管理文化活动多民族参与社区事务，民主协商解决问题民族节庆联欢，传统文化展示城市中的多民族社区是民族交往交流交融的重要场所这些社区注重环境设计的多元文化融合，如在公共空间融入各民族的建筑元素和艺术符号，设置多语言标识系统，营造包容多元的社区氛围社区服务设施也充分考虑各民族的需求，如设立清真食品专柜、民族特色书店等，方便各族居民的生活社区治理方面，这些多民族社区积极推行民族自治管理模式，吸纳各民族代表参与社区事务决策，尊重少数民族的风俗习惯和合理诉求社区还定期组织民族文化交流活动，如邻居节、文化大院等，促进各族居民之间的了解和友谊这些做法使多民族社区成为了民族团结的典范，为构建和谐民族关系提供了生动实践海外华人节庆文化传播春节庆祝活动春节是海外华人最重要的传统节日，也是向当地社会展示中华文化的重要窗口从纽约的唐人街游行到伦敦的中国新年庆典，从悉尼的灯会到温哥华的春节联欢，海外华人通过丰富多彩的春节活动，展示中华文化的魅力，增强民族认同感中秋团圆传统中秋节是海外华人重要的团圆节日海外华人社区通常会举办赏月晚会、月饼制作比赛、灯笼展等活动，邀请当地居民共同参与，分享中华传统文化这些活动既是华人团聚的机会，也是向当地社会传播中华文化的平台，增进了文化交流和理解民族特色表演舞龙舞狮、京剧、民族歌舞等中华传统表演艺术在海外备受欢迎许多华人社团定期组织这类表演，在当地重要节日和文化活动中亮相，展示中华文化的独特魅力这些表演不仅丰富了当地文化生活，也增强了海外华人的文化自信和民族认同海外华人节庆文化的传播，是中华文化走出去的重要途径，也是增强海外华人民族认同的重要载体通过这些节庆活动，海外华人不仅维系了与祖国的文化纽带，也向世界展示了中华文化的魅力，促进了不同文化之间的交流和互鉴，增进了中国与世界各国人民之间的理解和友谊一带一路与民族文化交流影视与媒体中的民族风俗影视作品中的民族风俗媒体报道的作用近年来，以少数民族风俗为题材的影视作品不断涌现，如《阿诗传统媒体和新媒体通过新闻报道、专题节目、纪录片等多种形式，玛》《五朵金花》《冈仁波齐》《塔洛》《草原上的人们》等，对各民族的风俗文化进行全方位、多角度的展示和解读如中央这些作品通过艺术再现的方式，向观众展示了少数民族丰富多彩电视台的《远方的家》《魅力中国城》等栏目，深入各民族地区，的风俗习惯和文化传统，增进了不同民族之间的了解和认同展示当地的风土人情和文化传统；《舌尖上的中国》等美食纪录片，展示了各民族丰富多彩的饮食文化这些影视作品注重真实性和艺术性的结合，既尊重民族文化的原这些媒体报道不仅满足了公众对多元文化的了解需求，也为民族貌，又通过艺术加工使其更具吸引力和感染力许多作品还邀请文化的传承和发展提供了重要平台，促进了各民族之间的交流和少数民族演员参与，增强了作品的真实感和民族特色理解影视与媒体在民族风俗的传播和弘扬中发挥着重要作用通过影视艺术和媒体报道，民族风俗得以走出地域限制，被更多人了解和欣赏，促进了民族文化的传承和发展同时，这些作品和报道也促进了不同民族之间的交流和理解，增强了民族团结和国家认同未来，应当鼓励更多优秀的民族题材影视作品和媒体报道的创作，为民族文化的传承和发展提供更广阔的平台新媒体与民族风俗创新短视频平台抖音、快手等短视频平台成为展示民族风俗的重要窗口许多来自少数民族地区的创作者通过短视频记录和分享本民族的传统服饰、美食制作、节庆活动等，这些内容生动直观，易于传播，吸引了大量关注，让更多人了解少数民族文化的魅力直播带货直播带货成为民族地区特色产品销售的新渠道许多民族地区的农产品、手工艺品通过直播平台销售，不仅带动了当地经济发展，也让更多人了解和喜爱民族文化产品如新疆的民族服饰、云南的少数民族手工艺品等，通过直播销售取得了良好效果社交媒体微博、微信等社交媒体平台上，关于民族文化的话题讨论和内容分享十分活跃许多民族文化爱好者和研究者在这些平台上分享知识、交流经验，形成了有影响力的民族文化社群这些平台也成为民族文化传播和交流的重要阵地新媒体为民族风俗的创新传播提供了广阔平台通过网络节庆互动，传统节日焕发新活力如云端过年活动，通过网络直播春节联欢晚会、线上拜年、虚拟红包等形式，让身处各地的人们共同体验节日氛围；线上非遗展演活动，邀请非遗传承人在线展示技艺，与网友互动交流，吸引了大量关注新媒体技术也为民族文化创新提供了技术支持如技术应用于民族文化展示，让用户沉浸式体验少数民族的生活环境和文化习俗；数字博物馆技术让珍贵的民族文物得以数字化保存和展示，突破AR/VR了时空限制，让更多人了解民族文化的历史和价值民族风俗保护面临的挑战城市化冲击现代城市生活方式对传统文化的冲击传承人老龄化2年轻一代对传统文化兴趣减弱，传承断层保护与发展矛盾如何在保护传统的同时促进创新发展商业化过度过度商业开发导致文化异化和变形城市化进程加速，传统生活方式逐渐消失许多少数民族青年离开家乡到城市工作生活，传统生活方式和文化习俗难以在城市环境中得到完整传承现代化生活方式和价值观念的影响，使得一些传统风俗逐渐淡出年轻一代的生活如何在城市环境中保持民族文化特色，是当前面临的重要挑战传统文化的保护与现代发展之间存在矛盾一方面，需要保护传统文化的原真性和完整性；另一方面，传统文化需要与现代社会接轨，实现创新发展如何平衡保护与发展的关系，是民族文化传承面临的难题此外，一些地区过度商业化开发民族文化资源，导致文化异化和变形，也是需要警惕的问题非物质文化遗产保护项1372国家级非遗已公布的国家级非物质文化遗产代表性项目数量项40世界级非遗入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的中国项目数量人3068国家级传承人被认定的国家级非物质文化遗产代表性传承人数量个2155传习基地已建立的各级非物质文化遗产传习基地和生产性保护示范基地数量中国非物质文化遗产保护工作已取得显著成效自年《中华人民共和国非物质文化遗产法》颁布以来，国家建立了完善的非遗保护制度，形成了国家、2006省、市、县四级非遗名录体系已公布的国家级非遗项目中，少数民族传统文化占有相当比例，如藏族的《格萨尔》史诗、蒙古族长调民歌、侗族大歌、维吾尔族木卡姆艺术等传承人培养是非遗保护的关键国家实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划，为传承人提供系统培训和展示平台各地还建立了非遗传习所、工作坊等，为传承人提供教学和创作空间学校教育中也融入非遗内容，让年轻一代了解和热爱传统文化数字化保护也是重要手段，通过影像记录、数字化保存等技术手段，为非遗保护提供了新路径民族团结从我做起尊重差异增进了解尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和生活主动学习各民族的历史文化和风俗习惯，方式，不以自己的文化标准评判其他民族通过阅读、参观、交流等多种方式，增进的文化在与不同民族的人交往时，主动对不同民族的了解和认识参加民族文化了解并遵守他们的礼仪和禁忌，避免因文交流活动，体验不同民族的生活方式和文化差异造成误解和冒犯化传统，增进感性认识促进交往积极参与民族交往交流交融，与不同民族的人建立友谊，开展合作，共同学习和进步在学校、社区、工作场所等各种场合，主动与不同民族的人交流互动，增进了解和友谊王明和阿布都是大学同学，来自不同民族刚开始，由于文化差异，他们之间有些隔阂后来，王明主动了解阿布都的文化习惯，尊重他的饮食禁忌，帮助他学习汉语；阿布都则教王明学习维吾尔族的舞蹈和简单的维吾尔语，邀请他参加民族节日活动渐渐地，他们成为了无话不谈的好朋友，还一起创办了学校的民族文化交流社，带动更多同学参与民族交流活动这个小故事告诉我们，民族团结需要从身边小事做起，从每个人做起只有每个人都尊重差异、增进了解、促进交往，才能共同铸牢中华民族共同体意识，构建和谐民族关系，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量实践活动民族风味美食节活动策划成立组织委员会，确定活动主题为舌尖上的民族风情，设计活动内容包括美食展示与品尝、烹饪技艺展示、美食文化讲座等确定活动时间、地点和参与人员，做好分工协作邀请各民族的烹饪爱好者或专业厨师参与，确保美食的原汁原味美食展示设置不同的展区，分别展示藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、苗族等民族的特色美食每个展区配备详细的文字介绍，说明食物的原料、制作方法和文化内涵参观者可以品尝各种美食，体验不同民族的饮食文化烹饪师傅现场制作特色美食，展示传统烹饪技艺文化交流邀请民族文化专家进行美食文化讲座，介绍各民族饮食习惯的形成背景、文化特点和健康价值组织参与者分享品尝感受和文化体验，增进对不同民族文化的了解和尊重鼓励参与者学习简单的民族美食制作方法，将民族美食文化带入日常生活民族风味美食节是一种寓教于乐、体验式学习民族文化的有效方式通过品尝美食、了解制作过程和文化背景，参与者能够直观地感受各民族的饮食文化特色和生活智慧活动中的交流互动，也促进了不同民族之间的了解和友谊，增强了民族认同感和文化自信心实践活动节庆模拟背景了解服饰准备歌舞学习情景模拟学习苗族姊妹节的历史由来、文化制作或租借苗族传统服装和银饰，学习苗族传统歌曲和舞蹈，掌握基模拟姊妹节场景，体验对歌、赠送内涵和主要活动学习穿戴方法本动作和曲调礼物等传统活动节庆模拟是一种沉浸式体验民族文化的方法在模拟苗族姊妹节活动中，参与者分组扮演不同角色，如苗族青年男女、长辈、乐手等，按照传统仪式进行情景再现活动包括传统服饰展示、对歌比赛、银饰制作体验、苗族美食品尝等环节，让参与者全方位体验苗族文化除了苗族姊妹节外，还可以模拟其他民族的重要节庆，如藏族的雪顿节、蒙古族的那达慕、壮族的三月三等在模拟活动中，应当注重文化的真实性和尊重性，避免简单化和表面化的理解通过亲身参与和体验，参与者能够更深入地理解民族文化的内涵和价值，增强对多元文化的尊重和欣赏小组讨论风俗与现代生活发现身边的民族风俗分析风俗变迁分享日常生活中接触到的民族风俗现象探讨传统风俗在现代社会的变化原因展示讨论成果思考创新路径制作展板或演示文稿，向全班分享讨论成果提出传统风俗与现代生活融合的创意方案小组讨论是培养学生批判性思维和团队协作能力的有效方法在风俗与现代生活的讨论中，学生可以分享身边的民族风俗现象，如校园里的民族餐厅、社区的民族节庆活动、网络上的民族文化传播等这些观察和体验可以帮助学生认识到民族风俗在现代社会的存在形式和影响在分析风俗变迁的原因时，学生可以从城市化、全球化、科技发展等多个角度进行思考，理解传统文化在现代社会面临的挑战和机遇在思考创新路径时，鼓励学生发挥创意，提出传统风俗与现代生活融合的具体方案，如设计融合传统元素的现代产品、利用新媒体传播传统文化等这样的讨论不仅增进了学生对民族风俗的了解，也培养了他们的创新意识和实践能力总结复习与互动答疑民族政策与法规民族平等与团结原则，法律保障体系民族风俗核心知识衣食住行、婚丧嫁娶、节庆活动等民族交往与实践民族交往交流交融，从我做起通过本次培训，我们系统学习了中国个民族的基本情况、民族政策法规、民族风俗习惯等内容我们了解到，民族风俗是民族文化的重要组成部56分，包括服饰、饮食、住房、交通、婚丧嫁娶、节庆活动等多个方面各民族的风俗习惯各具特色，反映了各民族的历史传统、宗教信仰、生产方式和价值观念在互动答疑环节，学员们提出了许多关于民族风俗的具体问题，如为什么藏族有天葬习俗、维吾尔族的饮食禁忌有哪些、如何尊重少数民族习惯等培训讲师针对这些问题一一作了详细解答，并强调在民族交往中要尊重差异、增进了解、促进交流，共同维护民族团结和社会和谐培训还进行了知识竞赛，检验学员们的学习成果，增强了学习效果结语与课堂展望尊重多样，共筑团结传承创新，面向未来尊重各民族的风俗习惯和文化传统，是民族文化需要在保护中传承，在传承中构建和谐民族关系的基础我们应当以创新我们应当积极探索民族文化与现开放包容的心态，欣赏和尊重各民族的代生活融合发展的路径，使传统文化在文化多样性，共同维护民族团结，铸牢新时代焕发新的活力，为构建中华民族中华民族共同体意识共有精神家园贡献力量互学互鉴，共同发展各民族文化是中华文化的重要组成部分，各民族应当相互学习、相互借鉴，取长补短，共同发展，共同繁荣，共同创造中华文化的美好未来本次民族风俗培训课程到此结束，但我们对民族文化的学习和探索才刚刚开始希望大家能够将所学知识应用到实际工作和生活中，尊重各民族的风俗习惯，增进各民族之间的了解和友谊，促进各民族交往交流交融，共同铸牢中华民族共同体意识在未来的学习和工作中，我们将继续深入了解各民族的历史文化和风俗习惯，积极参与民族团结进步创建活动，为促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展贡献自己的力量让我们携手共建美丽中国，共圆中华民族伟大复兴的中国梦！。