中班体育游戏跑的游戏教案

中班体育游戏跑的游戏教案中班体育游戏跑的游戏教案「篇一」教学目标

1.学生初步掌握快速跑的动作要领，体会正确的跑步姿势带来的快速感觉

2.引导学生学会相互配合，培养他们团结协作的团队精神

3.提高快速摆臂动作质量，发展快速跑的能力教学重难点

1.上体正直，快速摆臂

2.大腿高抬，前脚掌着地教学过程

一、情景导入，准备活动教师活动

1.常规教学教师组织徒手操1—6节

2.教师组织慢跑2圈学生活动

1.师生问好又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发现，最后一种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉删减了一种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强度和密度中班体育游戏跑的游戏教案「篇六」活动目标会双脚行进跳和四散躲闪跑活动准备

1、物质准备老鹰头饰3个

2、环境创设在操场四角创设小麻雀的家，在操场中间放一些小石子当小麻雀的食物活动过程

一、引题

1、引导语我们都是稻草人，把来吃粮食的麻雀都赶跑吧

2、引导幼儿模仿稻草人，做挥、拍、摇等驱赶麻雀的动作

二、介绍玩法选23名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小麻雀〃小麻雀“一边念儿歌〃小麻雀〃喳喳叫，能〜飞能跳真灵巧，来到草地把食找，老鹰来了快快跑，一边跳到草地上找食当念到〃快快跑〃时，〃老鹰〃去捉〃小麻雀〃，〃小麻雀〃四散躲闪跑回家待老鹰抓到45只〃小麻雀〃后，游戏〜重新开始

三、交代规则〃小麻雀〃应边念儿歌边双脚跳

四、放松活动〃稻草人〃自由表演，庆祝赶跑了麻雀，保护了粮食

2.在教师的安排下进行徒手操练习

3.慢跑2圈，体会正确摆臂的动作

二、合作探究、掌握技能让距离追逐跑教师活动

1.教师讲解并示范让距离追逐跑的游戏方法和规则O

2.教师组织学生游戏

3.引导讨论，你都是怎么样去追前面的同学的？

4.组织讨论

5.总结方法学生活动

1.认真听讲

2.进行让距离追逐跑练习

3.讨论，怎么去追前面的同学

4.再次练习组织四列横队中班体育游戏跑的游戏教案「篇二」活动目标:

1、教幼儿练习在直线两侧行进跳，双脚轻轻着地，发展幼儿的跳跃能力和动作的协调性

2、培养幼儿参加体育锻炼的积极性，提高幼儿身体素质

3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的.帮助，更多的乐趣

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼活动准备小红旗两面，场地上画两条相距2米的平行线，线的两侧按数序画上圆圈5—6个活动过程一■、准备活动老师当指挥员幼儿当小乓跟着指挥员练习走步，要求上体正直、上下肢体协调地走、由一路纵队切段分队走成四路纵队站好，模仿指挥员做学军模仿操，如望、瞄准、打枪、开炮、欢呼跳跃等

二、练习在直线两侧行进跳

1、老师示范讲解跳跃动作两脚并拢站在直线上，先跳进左边的圈1,再跳进右边的圈2,接着又跳进左边的圈3,如此跳完直线两侧的圆圈

2、幼儿分散练习在直线两侧行进跳指导幼儿不要怕困难，连续跳完两侧的圆圈，请跳得好的幼儿示范表演

三、游戏〃跳圈比赛

1、交代游戏玩法和规则今天我们来学习解放军，跳过烂泥地夺得红旗大家要注意，双脚要跳在圈内，别陷进〃烂泥〃里去

2、组织幼儿分成两组进行比赛游戏开始时，老师发出口令〃准备出发！〃各队的第一位幼儿就用双脚跳过直线两侧的圆圈，然后绕过小旗，直接跑回拍第二位幼儿的手，第二位幼儿又用同样的方法前进，最后看哪队的幼儿先夺得红旗速度快的组为胜表扬积极参与游戏活动的幼儿

四、结束活动带领幼儿做放松活动甩甩手臂，踢踢小脚，便步离开场地教学反思新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标中班体育游戏跑的游戏教案「篇三」【活动目标】

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑

3、培养幼儿机智勇敢

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性

5、锻炼平衡能力及快速反应能力【活动准备】

1、幼儿人手一张报纸

2、韵律操音乐的磁带及录音机【活动过程】

一、开始部分幼儿入场做准备运动幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场

二、准备运动（韵律操）幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操

三、基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动

2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论把报纸贴在胸口，快速的跑

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来

四、结束部分教师带领幼儿做的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室教学反思在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训在还没有把课说好的情况下就不要去一味的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱中班体育游戏跑的游戏教案「篇四」设计意图我班的孩子喜欢黑猫警长，喜欢看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜欢打闹和追逐跑，根据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的游戏这个户外游戏生动、有趣，锻炼幼儿的敏捷性和快速反应能力，学会钻和快速躲闪培养了幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣活动目标

1、通过游戏，提高幼儿练习钻和跑的能力

2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣活动准备:猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈（鼠洞）活动过程

1、带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动（猫理胡子）、手腕和脚腕运动（磨爪子）、下蹲后跳起活动（捕鼠）

2、快乐的小老鼠引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞

3、游戏“猫捉老鼠”

（1）教师讲解游戏玩法和规则请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈游戏玩法全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最后一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到一定数量的老鼠后，游戏结束游戏规则猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；老鼠每次只能偷一个沙包

（2）幼儿游戏幼儿带上头饰进行游戏，教师巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全游戏结束后，教师讲评游戏情况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出游戏中应改进的事项

（3）调换角色进行第二遍游戏，教师巡回指导

（4）游戏结束，教师进行小结鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵活的幼儿

4、带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿收拾整理好操场小花猫小花猫，本领大，（抖抖手，抖抖脚）小老鼠，最怕它，（拍拍腿，揉胳膊）嘀唯嘀，唯嘀唯，（甩甩脑袋）今天要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）

5、游戏结束，教师进行讲评老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今天的小老鼠，个个都很机灵，今天的小猫也非常棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷中班体育游戏跑的游戏教案「篇五」活动目的能单脚站立和躲闪跑，提高脚步力量活动准备物质准备狐狸头饰一个环境创设在场地上画一角作为公鸡的家，再画一角作为狐狸的家活动过程

一、引题

1、引导语我们都是可爱的小动物，一起到森林里玩吧

2、引导幼儿分别模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鸟飞等动作

二、介绍玩法游戏开始，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌〃我们都是小公鸡，每天早晨喔喔啼喔喔喔！喔喔喔！〃教师适当停顿，接着喊〃狐狸来了！〃当听到〃狐狸来了〃之后，〃小公鸡〃边跑边躲，跑回家游戏重新开始

三、交代规则

1、听到〃狐狸来了〃后〃小公鸡〃才能奔跑、躲避

2、念儿歌时，应单脚站立或单脚跳

四、活动推进引导幼儿念儿歌时，单脚交替跳

五、放松活动引导幼儿模仿各种自己喜爱的小动物回活动室活动反思本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作因为教学的过程需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有高低的不同，有大小的不同。