中班家长半日开放活动总结

中班家长半日开放活动总结中班家长半日开放活动总结「篇一」幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备因为我们心中都有太多的疑问凝凝到底在幼儿园乖不乖和小朋友们关系融洽吗怎样上厕所怎样吃饭最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏一《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出一《蓝猫请客》在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例一休息、活动以及吃饭、大小便等等家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦我在此真诚的向你们道一声“谢谢，你们辛苦啦！”中班家长半日开放活动总结「篇二」从幼儿园进入小学是孩子成长过程中非常重要的一个环节，而且这一衔接过程一直以来都令家长们非常关注，为了让孩子顺利进入小学，很快适应小学生活，XX幼儿园一直以来都将幼小衔接工作贯穿于保教之中6月16日开展了一一家长半日开放活动本次家长开放日采取了全程开放的形式，从观看幼儿的生活活动、教育活动、户外亲子游戏、阳光大课间、幼儿午餐等，让家长能够全面的了解幼儿从入园到午餐间的所有活动，包括入厕、盥洗、饮水等细节，让家长怀着愉悦的心情亲身体验、感受幼儿在园生活，为以后孩子的科学教育打下坚实的基础当天我们还邀请上一届的幼儿及家长回园座谈，孩子们讲了他们在小学的快乐生活，家长谈了幼儿升入小学前需要养成的良好习惯及家长必须做的准备工作，使在座的家长都有所触动，并谈了自己的收获本次活动，孩子们精彩的问答和有效的沟通为整个活动增添了色彩使幼儿对小学生的学习、生活有了初步的了解，也让大班的孩子们对下周举行的走进小学活动充满了期待中班家长半日开放活动总结「篇三」我和周老师是这个学期接手的中一班，我们目的是让家长看看自己的孩子在幼儿的半学期中的学习情况和生活情况如何从中可以看出自己的孩子在班级里的情况，和与其他孩子的比较从中了解到一些情况对于本次家长开放日家长的参与度非常高，班上33名幼儿全到，只有一位幼儿因为爸妈都请不到假，没来参加我看出孩子内心是非常不舒服的他们看到其他伙伴的爸爸妈妈都来了，他的爸爸妈妈没来，课上如果有互动的话，孩子跟谁说呢，因此就会出现孩子内心里不高兴的通过一些游戏让他们淡忘这些来缓解他们的内心在户外活动中，家长看到自己孩子拍皮球情况，多数小朋友都会左右手轮换拍皮球，但是这学期新来的插班生只能拍到一两个，有的乱跳，有的爱捣乱，有的拍几下就坐在皮球上休息在早操中发现孩子在爸妈在的情况下做的特别认真，很整齐很有精神爸爸妈妈的到来让教室显得很拥挤，孩子们也特别的兴奋第一个教学活动数学《编车牌号》孩子们的积极性都很高，都争着想在爸爸妈妈面前表现自己，抢着举手在编车牌号的操作活动中，聪明的小朋友三分钟就做出了答案，有些动作比较慢的小朋友8分钟过去了，才做出了一半，通过老师的讲解和小结，多数小朋友都掌握了编车牌号的规律第二个教学活动音乐《小雨和花》孩子们都能跟着音乐做律动表现的非常的出色教学活动结束后，我们班开了个简短的家长会，让家长更了解幼儿在园的各种情况，个别家长和我们进行了沟通有些家长对我们说老师每天真辛苦呀一上午是那么地短暂，一眨眼就过去了，看到家长们依依不舍地样子，我相信她们对今天的活动肯定很满意，而且希望以后再有这样的活动虽然今天忙得有点累，但我觉得这个累是快乐的，因为通过这样的机会家长们肯定会更肯定了我们的工作！中班家长半日开放活动总结「篇四」经过一上午的忙忙碌碌，家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

一、对本次家长开放活动进行总结

（一）、教师方面在晨间活动中，我们两位老师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，偶尔还会为争输赢进行争论、为宝宝赢了而为自己高兴、自豪，整个晨间活动在愉快的氛围中结束

（二）、幼儿方面

1、在教育活动中，我们以“反客为主”的形式来展开活动的，家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮，孩子兴趣浓厚，积极动脑，勇于发言家长朋友的温柔、知性、幽默风趣的问答式提问都让我们感到不可思议，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸还为我们和小朋友献上了一首好听的歌，活动在快乐、轻松的氛围中结束

（三）、家长方面今天家长来的非常全，除了平时请假的幼儿由于生病的缘故未到之外，其余家长都到了让我意外的是平时都不经常参加活动的张祥玲的妈妈，也在这一天参加孩子的活动，这让我很感动，孩子也很开心爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参加

二、感动在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中，这让我感到我们的孩子真的长大了之后和自己的爸爸妈妈制作了《新年贺卡》和《祝福》游戏，看到家长朋友和孩子为我们写（画）的祝福，让我们真的无法用言语来表达心中的感动，我们真的好开心、好欣慰

三、反思通过家长到会的情况来看，现在的家长都非常重视孩子的成长，由于平时工作忙，无法照顾到孩子的学习和生活，因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子这次的活动比较长，事先没有考虑孩子的年龄特点，开始的展示部分时间有些长以至于有个别孩子出现骚动的现象从家长的反馈表中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培养，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、能力差异，针对此部分幼儿，教师会加强关注，培养幼儿良好的学习习惯，增强幼儿参与积极性幼儿教育工作就是这样，好好的计划赶不上孩子的变化虽然在活动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完美，但是完美并不美，相信有了这次开放日积累的经验，下次的开放一定能够更成功，孩子们在下次的活动中比今天更有进步发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程中班家长半日开放活动总结「篇五」家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围这样的一个成果也是我们的目标和希望在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致安排和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来，在展示后，我们班h还召开了家长会O本次开放日活动从早上900开始，一直到1045结束，开展了丰富多彩的活动许多家长900前就来到幼儿园，905分正式开始45分钟的综合展示课的教学活动在课堂上小朋友都表现的很活跃，对知识的掌握也比较好就是文雅小朋友有点情绪化和z见到他爷爷来了就坐不住了但也坚持到课堂结束，还好没出什么大乱子紧接着就是幼儿表演体操环节，因为小朋友刚上完一节那么长时间的课，真的是累了，所以有几个小朋友就显得没那么积极了，这时在一旁观看的家长们急了，不停的督促幼儿，以致有些小朋友眼泪都流出来了所以喝完水后配合的老师赶紧带他们去玩了在半日活动的最后，我们召开了“家长会”以及阅览成长档案向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作，了介绍我班下阶段主要活动一“圣诞节和元旦节”的构想等让家长比较全面的了解我班的各项工作本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后注意给小朋友榛汗能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的但同时我们也发现在活动组织中仍有些地方考虑不周如在活动中，对情绪状态不是很好的幼儿照顾的不够，活动前没事先跟家长提一些活动过程中的要求，活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入等总的来说本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长活动取得了较好的效果中班家长半日开放活动总结「篇六」为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的XX年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。