五年级语文练习题及答案

五年级语文练习题及答案五年级语文练习题及答案「篇一」《我的“长生果”》选字组词比（欲喻）上（引瘾）（卓桌）越书（级籍）

二、根据意思写成语

1、形容神态失常，失去自制（）

2、指许许多多的想象不断涌现出来（）

3、比喻对事物不加分析思考（）

4、形容十分惦念，放心不下（）

三、补充词语如（）似（）3•余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到（）

三、课文整体梳理《论语》这三则，让我们明白了读书要、、三个方面；朱熹告诉我们，读书要有;曾国藩告诉我们，读书人要有O

四、重点段落品析余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（song yong）读，（决绝）不能记，记亦不能久也三到之中，心到最急心既到矣，眼口岂不到乎？

1.用横线画出括号里正确的字和读音

2.对文中加粗句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到点明心到的重要性

3.读了这篇短文，你有什么收获？

五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧参考答案:

一、诵读恒心缺一不可

二、

1.勤勉以为耻勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻

2.智慧知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀

3.曾经我曾经说过读书要有三到，就是心到，眼到，口到

三、谦虚勤奋求实三到三有

四、

1.song决

4.B

3.示例学习既要讲究方法，还要有恒心而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废

五、示例读书何所求将以通事理一一张维屏读书之法，在循序而渐进，熟读而精思一一朱熹读书时要深思多问只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微一一王梓坤五年级语文练习题及答案「篇六」原文走遍天下书为侣如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的杆子和毛线，一个八音盒或一只口琴很难作出选择至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了我也不要扑克牌，风一吹那些牌就全飞了毛线弄不好会湿了口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子我不带图画，因为我可以看大海上的景色也不带画箱，因为里面的纸总会用光的看来，最后我要在口琴和书之间做一选择我相信我会选择书一本书！我听到有人感叹了如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来对此，我回答是是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度那没什么关系你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美”你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读书只有人会读书每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为然后我可能会想，作家为什么要写那个故事以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他这真像与另一个人同船而行一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书如果世上每个人都有一本书，即使一本书（当然他们要能读懂），我相信，世界上就会少点麻烦只要人手一本书这不难做到吧？我们怎么开始做起？题目认真阅读《走遍天下书为侣》第

7、8自然段，完成以下练习

1、出下列词语的近义词欣赏忽略思考

2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地

3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先然后最后”，请用上这些词语写一段话

4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上

5、找出能够体现作者读书顺序的词语

6、作者的读书方法，概括讲是参考答案

1、欣赏（赞赏）忽略（忽视）思考（思索）

2、一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯

3、如果要种一棵树，我们首先要挖一个坑，然后把树放进去，最后把坑填上

4、首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历

5、（首先）、（然后）、（还）、（最后）

6、一遍又一遍地读五年级语文练习题及答案「篇七」《忆读书》

一、下列字形全对的一组是OA.斩首凯旋水浒B.传记煞气敌冠C.派遣报利呻吟

二、读拼音，写词语

1.妈妈每天忙碌于这些fan suoo

2.他们家非常ho hud,漂亮极了

3.他的身体日渐shudi rud

三、写出加粗词语的反义词

1.我听得津津有味

2.他们都有极其生动的性格

3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》

四、课文整体梳理这篇文章按照顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要

五、重点段落品析因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部《水浒传》大加欣赏那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少我永远感到读书是我生命中的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的

1.写出下列词语的近义词欣赏-------思考-----------

2.下列对第二自然段的理解正确的一项是A.随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样

8.说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书C.“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好

3.用一句话概括选文第三自然段的意思

六、你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下参考答案:

一、A二

1.繁琐

2.豪华

3.衰弱

1.索然无味

2.呆板

3.死气沉沉

四、时间读书好多读书读好书五

1.观赏

2.思索

3.A

4.总结读书的好处

六、示例我经常读书，我也非常喜欢读书在读书的时候，我明白了许多做人的道理读书还让我静下来，由一个假小子变成一个真正的淑女五年级语文练习题及答案「篇八」我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来

1.把文中括号里有不合适的字划掉（5分）

2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）

3.在文中用曲线画出两个比喻句（2分）

4.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思（4分）参考答案:

1.己;佩;竞；向;撤；

2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄

3、深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄

5.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年）（）光（）彩（）欢（）合心（）理（）（）肠（）肚别出（）（）不（）而（）（）（）有味

四、课文整体梳理这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是，另一点是____________________________________________________________________________O参考答案

一、喻瘾卓籍

二、

1、如醉如痴

2、浮想联翩

3、囱冏吞枣

4、牵肠挂肚

三、如饥似渴千篇一律流光溢彩悲欢离合心安理得牵肠挂肚别出心裁不谋而合津津有味

四、构思要别出心裁要写真情实感五年级语文练习题及答案「篇二」《鸟的天堂》练习题

一、读拼音，写词语

1.这棵r6ng shu（）非常茂盛，下垂的枝条jiti chan（）在一起,非常壮观

2.他pdo kai（）杂事，加入到这个1自shi（）团队

二、写出加粗词语的近义词

1.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看（）

2.真是一株大树，枝干的树木不计可数（）

3.当我说许多榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误（）

三、读下面的句子，是比喻句的打J,不是的打X

1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到（）

2.一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上（）

3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲（）

四、课文整体梳理这篇文章突出了榕树、的特点，突出了鸟、的特点，体现出作者对大自然的赞美之情

五、重点段落品析起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只，第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀我注意地看着，眼睛应接不（假暇），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听

1.划去错误的字或读音

2.用一句话概括选文第一自然段的内容

3.选文运用（）描写，突出了鸟的天堂的特点A.动态B.静态

六、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣参考答案

一、

1.榕树纠缠

2.抛开律师

二、

1.展现

2.不计其数

3.改正

三、

1.X

2.X

3.V

四、大美多欢生命力五

1.划去假xing

2.鸟儿们很多

3.A

六、示例我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物,给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间五年级语文练习题及答案「篇三」《月迹》练习题

一、把词语补充完整的桂树的骨朵儿的感觉地爬高地溜进来地闪着银光

二、在括号里写出句子使用的修辞方法

1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿（）

2.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来（）

三、课文整体梳理这篇课文描写的是（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了的道理

四、写出几句你喜欢的描写“月”的诗句参考答案

一、高高累累奇妙渐渐悄没声儿灿烂

二、

1.拟人

2.拟人

三、中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月只有想方设法去努力追求，才能得到

四、示例

1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

3.举头望明月，低头思故乡

4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

5.江畔何人初见月，江月何年初照人五年级语文练习题及答案「篇四」原文如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的杆子和毛线，一个八音盒或一只口琴很难作出选择至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了我也不要扑克牌，风一吹那些牌就全飞了毛线弄不好会湿了口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子我不带图画，因为我可以看大海上的景色也不带画箱，因为里面的纸总会用光的看来，最后我要在口琴和书之间做一选择我相信我会选择书一本书!我听到有人感叹了如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来对此，我回答是是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度那没什么关系你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧你喜爱书就像一个朋友，就像你的家你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美”你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的‘动物也不会读书只有人会读书每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为然后我可能会想，作家为什么要写那个故事以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他这真像与另一个人同船而行一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书如果世上每个人都有一本书，即使一本书当然他们要能读懂，我相信，世界上就会少点麻烦只要人手一本书这不难做到吧？我们怎么开始做起？阅读题认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习

1、我会写出下列词语的反义词熟悉喜爱

2、我会按要求改写句子1你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？2书是朋友

3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个

4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？阅读答案

1、熟悉（陌生）喜爱（厌恶）

2、

（1）改为陈述句你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去

（2）扩句丰富多彩的书是我最真挚的朋友

3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家

4、答作者把喜爱的书比作“家”的理由是读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家五年级语文练习题及答案「篇五」《古人谈读书》

一、读拼音，写词语我们在sbng du（）诗书的时候，要有h6ng xin（）,要有毅力，二者que yibu ke（）

二、解释文中加粗字的意思并解释整个句子

1.敏而好学，不耻下问（）（）

2.知之为之，不知为不知，是知也（）。