交通安全活动主题班会教案15篇

交通安全活动主题班会教案篇15交通安全活动主题班会教案（精选篇1）教学活动名称交通安全小卫士活动目标

1、认识常见的交通标志；

2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；

3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应活动重难点

1、重点初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；

2、难点理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应活动准备

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一；

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一；

3、魔幻的音效、《甩葱歌》活动过程教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，生陈卓，女下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里

3、在公路上追逐玩耍被汽车压死20—年10月4日10时30（星期日），巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰，男父母在苦竹坝公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿公路，头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死

4、乘车扒吊车1990年一天下午，21中一名男同学，放学后在大同路乘306路客车时，当车快进站时，他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾压致死

5、骑自行车、摩托车死于汽车轮下1996年3月1日（星期六）下午2时，巴南区道角职业中学学生牟与江，男，17岁与另一同学各驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡

（三）交通安全材料

1、步行安全常识步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地方要靠路边行走

2、骑车安全常识骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路有驾驶证的同学才能骑车

3、横过道路时，要选择有人行横道的地方这是行人享有“先行权”的安全地带横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动

4、道路不是游戏场道路是为了交通的便利而建造的道路上车辆川流不息交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”

5、避让转弯车辆当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了我们应该注意避让转弯车辆

（四）交通标志

（五）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义

（六）学生讨论在我们日常生活中应该注意哪些交通安全方面的问题？如果发生意外，如何自救？乘车一旦发生事故的自救措施

1、发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头

2、相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要立即解开安全带，尽快离开汽车

3、汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策

4、着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出

（七）小结

1、学生总结通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任总结生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，不仅让学生们了解更多的交通知识，更主要的是提高了学生“关爱生命，从小做起”的交通意识，学会“关爱生命，珍惜生命”，养成自觉遵守交通规则的好习惯交通安全活动主题班会教案（精选篇4）

一、教学目的

1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识；

2、了解地震时一些自我保护常识；了解一些交通安全知识；让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生、

二、教学重点了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生

三、教学过程地震时一些自我保护常识

1、要躲在坚固的家具下；

2、赶紧熄灭火，关闭火源；

3、逃出室外不要慌乱；

4、发生火灾立即扑灭；

5、要徒步避难，尽量少携带东西；

6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

7、注意山崩和地裂；

8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

9、注意余震，不要听信谣言；

10、保持秩序，注意卫生讲解注意校内活动安全精心整理在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范不在学校里追、打、闹不做危险动作或做有安全隐患的游戏注意上下楼梯的安全上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉集会或做操时应该有秩序的排队进行注意路上行走的安全上下学路上要靠右行过十字路口走斑马线不能横穿马路，不能在马路上追打不走危险的小道上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆不要在靠近河边地方玩耍遇到过河或过桥时要注意安全不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水小学生怎样防止火灾发生

1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹

7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物

四、总结经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！交通安全活动主题班会教案（精选篇5）认知目标初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自我生活有关的交通安全常识行为目标培养自立、自卫的安全保护意识遵守交通规则行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行本事目标培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践本事教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识

2、能认识有关的交通标志、交通设施

3、人行道与人行横道的区别教学准备教师

1、红黄绿号牌一套

2、教学课件

3、布置场景材料红绿灯号牌、交通标志头饰等

4、学习星（红色）安全星（黄色）教学过程

一、创设情景，活力师教师今日为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下你都看到或听到了什么？

1、看录像《女孩》

2、师小朋友们，看完刚才的录像，你明白这个小女孩是用什么走路的吗？师这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？师是什么造成她今日的样貌呢？

3、师是呀，车祸就是杀手在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却完美的未来你们的爸爸妈妈每一天把你们送到学校，除了期望你们学到更多的知识，更盼望你们每一天都能平平安安回家今日我们就来学习新课《平安回家》出示课题遵守交通规则齐读课题过渡平安回家首先要学会走路我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说,教师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？

二、看动画一一《学会走路》（出示课件）师刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些资料呢？（小组交流后发言）（细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，明白它们叫什么吗？（板书交通标志）对，为了保证交通安全，我们除了要明白一些简单的外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走经过这节课的学习，大家认识了一些交通标志，明白了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行交通安全活动主题班会教案（精选篇6）

一、教学目标

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

二、教学内容行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程

（一）列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的.8%左右直接经济损失731万年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离栏

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故

（三）交通安全常识现在，我教大家学习三大本领一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用让她遇到困难的时候使用乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途

一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手请配班老师扮成交警，配合表演情景一乐乐闯红灯被交警拦下;情景二乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐变化的同时播放魔幻音效

二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔

三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场车，尤其是人货混装车

4、12岁以下不要骑车骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征交通安全活动主题班会教案（精选篇7）

一、教学内容遵守交规避危险

二、教学目标

1、通过对学生行路、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

三、教学过程

（一）谈话导入1,随着社会的进步、科技的发展，交通工具越来越多,你们都知道哪些交通工具？（自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车……）2,交通工具让我们上学、放学更方便快捷，你是采取什么交通方式上学、放学的？（步行一一环保、健康，自行车——也很环保）3,那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢？（交通规则）4,谈谈身边的交通事故

（二）安全课堂探究学习A.学习交通法规

1.骑自行车上马路必须年满12周岁

2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁

3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人

4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危险！

5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来B认一认常见的交通标志

1.学生小组展示准备的交通标志

2.观看视频-《交通安全标志》

3.识别交通标志4行走安全，躲避危险

1.展示危险地方

2.判断这样做对不对呢？

3.观看视频-《过马路》

（三）我们在日常交通生活中应尽哪些义务？

1.告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”

2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车

3.提醒身边的‘人，要遵守交通规则，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道四技能训练一一有奖竞答环节第一关

1.报警电话

2.急救电话第二关:判断题

1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成

2、红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示

03、出行时可以坐在货车车厢内

4、未满12周岁也可以驾驶自行车

5、行人在道路上通行，可以3人以上并行0第三关选择题

1、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守A、右侧通行的原则；B、左侧通行的原则；C、中间通行的原则

2、对违反交通法规的行为A、非交通管理人员无权过问；B、任何人都有劝阻和控告的权利；C、只有交通警察才有权劝阻

3、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时A、服从信号灯；B、服从交通警察指挥；C、服从交通标志或交通标线

4、行人应当在行走，没有人行道的靠行走A、机动车道，非机动车道B、非机动车道，机动车道C、人行道，路边D、人行道，路中间

5、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应该A.告诉他小心驾驶B.劝他系好安全带C.坚决阻止他驾车D.提醒他注意避让行人五总结

2.识记《交通安全六不六要》

1.六不

①不无证驾驶摩托车、超标电动车、助力车；

②不骑车载人；

③不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等不安全车辆包括无刹车装置的自行车；

④未满12周岁不骑车上路；

⑤不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留；

⑥不在道路上追车嬉戏或抛物击车

2.六要

①乘坐汽车要系好安全带；

②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔；

③横穿道路要走斑马线；

④走路要走人行道；

⑤骑车要在非机动车道内；

⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行交通安全活动主题班会教案（精选篇8）

一、教学目标

1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识

2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

二、教学资料行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程

1、导入同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

2、事例列举交通安全事故交通安全交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸其中中小学生占总人数的10%左右道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等请同学们讲一讲你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故、（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间

3、学习交通法规这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因一一期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则一一接下来我们将以多种形式学习交通法规1＞认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗？

2、我来选

1、遇到交通事故，你要打的报警电话是A、120B、122C、110D.

1192、我国的道路通行原则是A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则

3、有人突然患病或受伤时，就应打电话求助A、120B、122C、HOD、

1194、经过一个有信号灯的铁道路口时，就应A、直接从铁路上穿过去B、看看左右没有火车就快速走过去C、在准许透过的信号灯亮时透过

5、少年儿童周岁以上能够骑自行车上街A、8B、12C、14D、

166、每年的中小学生安全教育日是A、每年3月的最后一个星期一B、每年3月的最后一个星期五C、每年6月的最后一个星期一

7、步行或骑自行车不得进入以下道路A、城市快车道B、高速公路C、封闭的机动车道

（8）、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应及时（）A、记下车牌号B、告诉老师或家长C、不需要做任何事D、打交通事故或急救电话

（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全

6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故

（四）教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！交通安全活动主题班会教案（精选篇9）班会目的通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山活动准备

1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字

2、确定男女主持各一,人

3、准备好15道测试交通规则的题目

4、确定四位学生排练小品《人民的.好警察》

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》

6、准备好相关课件

7、确定六人快板排练活动过程

1、导入交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料；

3、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会交通管理部门等等）说些什么？对人们（如司机、行人、亲人（学生思考并表述））

4、师小结这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因一一希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则一一接下来我们将以多种形式学习交通法规交通安全活动主题班会教案（精选篇10）

一、教学目标

1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法

二、教学准备

1、精心布置教学场景

2、收集各种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道

三、教学过程

（一）展开联想，揭示教学主题活动延伸

1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏；

2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识交通安全活动主题班会教案（精选篇2）教学目的

1、知道有关的交通安全标志和规则、

2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦

3、如何安全度过小桥教学准备有关交通安全的图片、PPT教学过程

一、导入课题提出问题

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（20—年5月1日）

2、交通事故的报警电话是？（122或110）

3、我们学生可不可以骑自行车如果可以，我们应该注意什么？

4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢？（不对）

5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打H

21、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全（出示字卡“交通安全”）

（二）在教学中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行:

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的.指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束儿童安全小知识

1、增强红绿灯意识，红绿灯是设在街道路口的交通信号装置红灯停，绿灯行按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路自觉地接受交通信号的指挥

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引不要让儿童单独上街，他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领

3、不要在车辆临近时突然横过马路人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程，汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停，最安全之策，只能是不要在汽车临近时突然横穿马路

4、不要扒车一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步，这样很容易跌倒或摔伤甚至造成生命危险交通安全活动主题班会教案（精选篇11）

一、设计思路标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识

二、活动目标

1、知识目标鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则

2、能力目标引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力

3、情感目标通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力

三、活动重难点既能保护自己、又不影响集体，培养自我保护意识和能力

四、教学方法观察法、讨论法

五、活动准备知识准备幼儿已有的交通安全经验物质准备ppt课件、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料事先让幼儿收集有关的安全标志每幼儿一套安全标志七种注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸

六、活动过程

（一）找安全标志

1、激发幼儿的学习兴趣教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志

（二）议安全标志

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

3、议一议没有安全标志的危害

（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害

（2）总结每个人都生活在集体中，作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行

4、游戏看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片

（三）设计安全标志

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听

七、活动延伸幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义交通安全活动主题班会教案（精选篇12）

一、活动目标

1、让学生知道时时刻刻都要注意安全

2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长

3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员

二、活动准备

1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识

2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》

三、主题班会过程

1、情境导入女生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任主持人男是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的

2、看课件植物，人，安全标识，交通安全知识

3、远离危险，远离事故篇师学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子交通安全知识竞猜男驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁一12周岁女《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？一一机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人师交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？一一指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号

3、交通安全歌

4、师考考你在屏幕出现问题活动总结通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安快乐永远伴随着我们大家！聆听《祝你平安》歌曲交通安全活动主题班会教案（精选篇13）“遵守交通规则，守护生命之花”——交通安全日主题班会大兴小学四年级

一、班会目的

1、透过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的，认清学习目的，增强学生安全意识

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护潜力”为指导方针，切实加强与管理，确保学生安全

3、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命O

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业5透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念,构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥

二、班会过程照片引入主持人看了这张照片，大家都认识，说明我们这边交通发达，可是也带来交通的安全问题提问我国设立的首个交通安全日，你们认为就应设在什么时候？学生讨论回答主持人交通肇事电话号码（幻灯片）学生122主持人那交通安全日就应是在那天呢？学生12月2日主持人确定12月2日为“全国交通安全日”，主要思考数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众对此认知度高，方便记忆和宣传；同时思考每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输高峰也即将开始，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活动有利于预防道路交通事故，保障广大民众出行安全今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全礼貌出行”幻灯片展示车祸猛于虎资料中国汽车保有量只占全世界的2-3%,但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起,造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡,驾驶非机动车肇事造成694人死亡;步行肇事造成262人死亡全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡据了解，我国20_年因交通事故造成中学生死亡2132人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶是摩托车肇事的主要原因，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的

25.1%、

11.7%和

8.1%O交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一主持人同学们，人最宝贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，意外伤害已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁接下来请大家看几组照片幻灯片展示（我们周边的交通事故）主持人交通事故不仅仅是受害者，并且身后有很多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声绝望哭喊（幻灯片展示）主持人同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心！这在向我们传达着同一个信息一交通安全，重于泰山！愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条主持人同学们此刻请讨论骑车、乘车和行走时

①哪些事该做

②哪些事不该做？做好记录，每组推荐一名代表交流发言学生计论回答主持人骑车的同学做到时八个不

1.不闯红灯；

2.不骑快车；

3.不要急转猛拐；

4.不脱手骑车；

5.不违章骑到机动车道；

6.不骑车带人；

7.不并排骑车;

8.不要牵引车辆或被车辆牵引走路的同学要做到时四个不

1.不要在马路上嬉戏乱跑；

2.不与机动车辆争抢道路

3.不翻越交通隔离设施；

4.不盲目透过路口乘车的同学要做到时六个不

1.不在车行道上上下车；

2.不乱拥挤上下车；

3.不乘酒后驾驶的车辆

4.不在车上玩耍、看书看报；

5.不做向窗外伸手、伸头等危险动作；

6.下车时注意观察前后方安全状况主持人《道路交通安全法》规定，交通信号包括交通或110,还有120o如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢结合自身实际举例说明

二、中学生不良的交通行为表现

1、中学生在路上的不良行为学生结合自身实际列举1在道路上行走时，没走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走2横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿3只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理4在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等5穿越、攀登或跨越道路的隔离设施

2、中学生骑自行车的不良行为学生结合自身实际列举1未满12岁的中学生上路骑车2在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车3骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让4骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥遵守交通信号，是每位交通参与者守法出行的基本行为准则请同学们一齐认识下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展示通信号灯幻灯片展示交通标志幻灯片展示交通标线幻灯片展示交通手势交通信号，标线，标志，手势和交通规则，更需要我们掌握一些应对突发交通事故的自救和互救思考当我们遭遇交通事故时，我们能够采取哪些正确的措施实施有效的自救和互救？幻灯片展示学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部若遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离学会互救

1.要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救

2.保护肇事现场，维持秩序

3.现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中主持人学了本节班会课大家有何感悟？学生踊跃回答学生全体起立承诺我们承诺“骑车”做到八个“不”“走路”做到四个“不”“乘车”做到六个“不”珍爱生命，重视交通安全三班主任总结生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯交通安全活动主题班会教案（精选篇14）

一、教学目标

1、通过对学生行路、乘车、铁路、水陆知识的了解，提高学生的交通安全意识

二、教学内容行路的安全、乘汽车的安全、铁路交通的安全、水陆交通的安全

三、教学过程

（一）行路的安全

1、学生讨论自己的不良交通行为（想一想）方法运用幻灯片展示各种由不良交通行为导致的事故的现场图片，学生谈观后感受教师总结“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高交通安全意识”

2、牢记交通安全常识（学一学）方法运用幻灯片介绍各种交通安全常识

3、学习怎样过马路

4、知识小擂台道路交通信号灯及道路标线

5、模拟过马路

（二）乘汽车的安全

1、计算机播放学生由乘车导致的意外事故

2、学生思考乘车应注意哪些安全常识

3、遇到他人交通意外的应急措施a、122的拨打b、120的拨打c、保护现场d、记住的几占

八、、

4、自己遇到交通意外的自我保护和救助

（三）铁路的交通安全

1、投影出示铁路上火车飞驰而过的画，了解铁路安全常识

2、模拟小乘客学习乘火车的常识

（四）水陆交通安全

1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视

2、了解乘船的安全知识

3、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救知识

（五）模拟练习

1、在公路上横穿马路

2、练习拨打

120、122电话

3、小组模拟遇到事故的自我保护

4、溺水后的急救交通安全活动主题班会教案（精选篇15）教学目标

1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性

2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用教学准备

1、制作“交通信号、标志与标线”课件

2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景教学过程

一、引入

1、播放“十字路口”忙碌的交通场景

2、提问车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全

3、读儿歌绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功

二、新授

（一）认识交通信号

1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习,交流）

2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨指导学生逐条理解、弄懂）注低年级学生以老师讲解，投影演示为主高年级学生以自学为主，再演示讨论

3、了解最早交通信号灯的产生

（二）认识道路交通标志

1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施说说交通标志分为几类？（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么

①指示标志

（三）认识道路交通标线

1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你知道他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习回顾交流，编儿歌、读儿歌绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功交通标志作用大，要看清楚再行动指示标志蓝白圆，也有长和正方形警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形,顶角朝下看分明指路标志也重要，上下左右都管到再去记住三标线,指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白交通意识时时记,安全两字在心中然猛拐5通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行6骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑7三五人骑车并列行驶或扶肩并行

三、道路交通安全常识一行路常识:行路是中学生最基本、最常见的交通方式因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施二骑自行车常识目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要

1、我国交通法规明文规定，12岁以下儿童不能骑车中小学生骑自行车，已成为我国交通事故的一个高发点因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识

2、现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了,发生事故的比例也增多了所以，不要骑快车、追尾、超车等

3、过马路时要下车，应走人行横道要学会估测来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较安全通过郊外马路时，与来车距离大于40米以上才能通过公路上骑车，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤

4、骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒此时，全身肌肉要绷紧,尽可能用身体的大部分面积与地面接触不要用单手、单肩或单脚着地

（三）特殊交通事故的防御有一些交通伤亡事故，并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同内和居民居住区在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队的家属楼前，一天临时停了一辆解放牌卡车，司机去楼上办事司机办完事下楼后，上车就发动倒车，有一儿童钻到车子下玩耍，来不及跑出，当司机听见“嚼”的一声，下车一看，儿童的头已被压扁而死亡!另外，北京市门头沟区有一小孩在街上玩耍,一辆货车出胡同口拐弯，司机来不及刹车，这一小孩不幸被压死在我们学校，放学后学生玩的场所比较小马路上踢球也容易造成交通事故所以，交通事故发生的情况是多种多样的，稍有疏忽，就会酿成大祸我们在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，一定要警惕车祸的发生

四、小结通过对道路交通安全常识的学习，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性我们应当告别过去很多不良的交通行为，这同时也是在和危险告别没有规矩，不成方圆生活总是有规则的每一个人都生活在规则之中，要习惯于在规则中生存依法行车是一种规则，遵守交通法规是遵守一种具体的规则生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”，“礼让三先”等等，让人耳熟能详的标语与其说它是一种标语，倒不如说它是一些规则,是交通事故总结的规则同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故交通安全活动主题班会教案（精选篇3）教学目标

1、通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚教学方法讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排一节课课前准备

1、让同学们收集有关交通事故方面的新闻

2、了解一些基本的交通规则

3、了解一些常见的标志

4、了解一些交通事例教学过程

（一）班会主题引言人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么？答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁

（二）交通安全事例

1、云南文山一辆客车翻下悬崖造成14人死亡文山州马关县古林箸乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至悬崖下，造成14人死亡出事车辆上共有20人，事故共造成司机在内的14人死亡，6人幸存

2、高速公路上停车遭遇追尾造成两死一伤2007-12-24日上午10点钟左右，一辆由深圳开往惠州的小轿车，因为对梅观高速路况不熟，错过了转向惠州的路口就在司机打算把车停下来的时候，惨剧发生了，一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部，小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上事故造成轿车上3名司乘人员2死1伤上面介绍的是成人的交通安全事故，那么学生有哪些交通隐患呢？主要有以下以几方面

1、随家长出行惨死于车轮下20—年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋？

2、上学、放学横穿公路残死于车轮下1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学。