保育员竞聘演讲稿多篇

保育员竞聘演讲稿（精选多篇）第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇保育员竞职演讲稿其次篇保育员爱与责任演讲稿第三篇保育员竞职演讲稿第四篇保育员第五篇保育员更多相关范文正文第一篇保育员竞职演讲稿保育员岗位竞职演讲稿敬重的各位评委、各位领导大家好！我叫胡建容，现在是托七班的保育员老师今日我能参与北师大试验幼儿园保育员竞聘演说，感到无比感动和骄傲让我个这年轻老师能站在演讲台上展现自己下面我就从三个方面对我所竞聘的岗位向各位领导和评委作如下陈述

一、我对所竞聘岗位的熟悉及优势我竞聘的是保育员岗位孩子是祖国的花朵、祖国的将来保育员肩付着神圣职责工作中必需具有较强的事业心和责任感，必需把满腔热血倾注在服务育上人；树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务的理念作为一名保育员，不仅是搞好本班的卫生工作与幼儿的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教

三、我的工作设想我将在自己的工作岗位上，根据园领导的支配布置，不断总结阅历、克服缺点，以坚韧拼搏的精神战胜各种困难，详细将从以下几个方面努力

一、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健蛋和下巴处划大圈，将面部清洁洁净

5、擦拭耳朵保育员应指导婴幼儿用毛巾先擦耳朵眼，再擦耳廓，最终擦耳廓的背侧

6、擦拭脖子保育员指导婴幼儿先擦脖子的两侧，在擦脖子的前边，最终擦脖子的后面前额、眼角、鼻孔、口周、下巴等处，是婴幼儿洗脸时常常被遗忘的地方，保育员应准时提示婴幼儿期间应清洗毛巾『2次，以保证毛巾的清洁冬季洗脸后应搽油漱口刷牙婴幼儿2岁左右可以学习漱口，3岁左右学习刷牙

1、漱口的预备牙杯、幼儿牙膏盒幼儿保健牙刷幼儿保健牙刷的标准是牙刷头小，刷毛较松软，只有两排刷毛幼儿牙膏应选用含氟牙膏

2、漱口刷牙的步骤冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满清水漱口口中含一口水，不能咽下，用力鼓腮，做“咕嘟”的动作，用水把粘在牙齿表面和间隙的食物残渣冲洗掉，然后吐出漱口水挤牙膏双手持牙膏缓慢地用力挤压，待牙膏挤出约黄豆粒大小后，拿起牙刷，将牙膏涂在牙刷上刷牙的原则是顺着牙缝竖刷除上下磨牙的牙冠需要横刷外，全部的牙齿无论牙的外表面还是内表面都应顺着牙缝竖刷当然，在刷牙的内测时需要掏着刷，而且需要反复刷，每次刷牙的时间不少于3min冲洗牙刷将牙刷在牙杯里反复震荡，并用水将牙刷洗涮洁净将牙刷头朝上放入牙杯，以便风干、4-、口洗深

1、为较小的婴幼儿洗盆浴盆浴的预备保育员应当保证婴幼儿的浴室温度，并预备大小、深度相宜和清洁的婴儿澡盆松软的小毛巾和大浴巾,婴儿肥皂，婴儿洗涤用品，洁净的洗澡玩具等此外，保育员应为婴幼儿调试水温相宜的洗澡水，在给婴幼儿洗澡前摘掉手上的饰物，同时将手清洗洁净盆浴的步骤婴幼儿穿衬衣衬裤进入浴室保育员给婴幼儿洗头将婴幼儿抱起仰面朝上，或让其站立弯腰低头；用小毛巾将其头发浸湿；涂抹婴儿洗发液，搓出泡沫，用手指肚轻轻按揉婴幼儿的头皮；将婴幼儿的头发用清水冲洗洁净；用干毛巾擦拭婴幼儿的头发保育员拉着婴幼儿的手或者抱婴幼儿进去洗澡盆在婴幼儿对水温等状况适应后，开头为婴幼儿洗澡，详细步骤如下洗脸在全身浸湿后，为婴幼儿涂抹沐浴液或者肥皂，挨次为自上而下颈一前胸一后背一上肢一下肢为婴幼儿洗澡应留意皮肤重叠、有褶皱的部位要清洗洁净，如脖子、腋下、大腿跟、外阴等用清水洗掉泡沫将婴幼儿用大浴巾包括起来，并将身体上的水擦干快速给婴幼儿穿洁净的衣服

2、为较大的婴幼儿洗淋浴淋浴的预备保育员在婴幼儿洗澡前为他们预备暖和的洗澡间温度相宜的淋浴洗澡水毛巾浴巾肥皂洗发水浴液以及更换的衣服淋浴的步骤指导和关心婴幼儿脱衣服，并将衣服叠整齐或按挨次挂在挂钩上，袜子放在鞋子里，穿拖鞋进入洗澡间洗澡的挨次洗头一洗脖子一洗上身一洗下身一洗脚洗澡的总程序首先将身体淋湿，然后将浴液或肥皂抹在身上，直至抹出肥皂泡，最终将身体冲洗洁净对较大幼儿洗澡的详细要求学会协作保育员给自己洗澡详细要求如下在保育员给小朋友洗头时，提示幼儿闭眼、弯腰、低头，防止洗发水进入眼睛洗身体时，提示幼儿抬头、抬胳膊、转身、抬腿等留意提示幼儿仔细清洗身体的一些细部（如脖子、腋下、腹股沟、胴窝、脚踝部等），避开遗漏准时处理肥皂眯眼、幼儿滑到、水温不稳定等问题，详细要求如下:防止肥皂眯眼要求幼儿在肥皂眯眼时闭上眼睛，不用手揉，立刻找保育员来关心保育员应准时用毛巾擦净幼儿头上淌下的肥皂水和眼睛四周的肥皂泡，然后让幼儿微闭双眼，用清水冲洗双眼，直到眼睛舒适为止防止滑倒为了防止幼儿在洗澡的时候脚下打滑，保育员应想方法降低地面的润滑度，可以铺渗水防滑垫或者大毛巾，同时在四周的墙壁或水管上安装高度适合幼儿的扶手此外，保育员为幼儿洗澡的动作应轻柔，避开用力过猛是孩子摔倒保育员还应教育幼儿不在洗澡间打闹，防止滑倒和摔伤调整水温幼儿园的洗澡水温度应当保持恒定，不凉不烫假如在洗澡过程中水温消失变化，保育员应快速地调整,在调整水温时，应先开凉水，再渐渐开热水，防止幼儿烫伤

5.洗脚

（1）预备清洁的洗脚盆和擦脚毛巾，温度合适的水，肥皂，小椅子

（2）首先要求婴儿坐在椅子上，将脚进入水中；然后依此用肥皂洗左右脚，把肥皂沫摸在脚上，用手摸均，出了泡沫，着重洗脚指缝，将脚掌和脚面将脚上的肥皂洗去

（3）最终用洁净的毛巾擦脚，方法是将毛巾放开放在手上，握紧对侧脚，把毛巾完全掩盖在江上擦拭，留意将脚趾缝擦干，最终穿上拖鞋6洗屁股1给每位幼儿预备好一个专用水盘、温水和清洁的专用小方毛巾2将毛巾浸入盘中3将毛巾略拧一下，对折4从前后擦屁股，共擦三次没擦一次，将毛巾对折擦其次次后，保育员负责清洁小毛巾，再对折，擦最终一次5将脏毛巾放入固定的盘中，保育员负责清洗和消毒

三、相关学问保育员知道婴幼儿盥洗的原则如下；婴幼儿学会独立盥洗非常重要盥洗不仅可以培育婴幼儿的自理力量和独立性，还能培育婴幼儿做事的条理性，培育婴幼儿爱清洁的好习惯尽管是婴幼儿养成盥洗的习惯、把握盥洗技能很不简单，但保育员仍有目的，有方案，遵照肯定的原则，对不同年龄班的婴幼儿进行盥洗训练和指导，以便婴幼儿娴熟把握盥洗技能，形成自觉盥洗的习惯

1.应放手让婴幼儿来练习盥洗保育员不要认为婴幼儿自己洗不洁净而取代之，包办代替这样做的结果不仅会使婴幼儿形成依靠他人的习惯，而且会养成独立性差，自我服务力量低的毛病因此，保育员应放手让婴幼儿去练习盥洗

2.应持之以恒的去指导任何一个盥洗内容都包括很多步骤，只有反复的练习，婴幼儿才会娴熟把握，并形成习惯由于婴幼儿各方面的力量较低需要保育员对他们进行急躁的指导另外，孩子们常常以嬉戏的心理或敷衍的心态去进行每日的盥洗，往往洗不洁净所以，那种希望通过一次知道便可以一劳永逸的的思想是不行取的保育员必需对婴幼儿进行反复的，持之以恒的指导和训练，才可能取得较好的效果

3.应实行因材施教对不同年龄的婴幼儿进行盥洗教育，其指导的内容和方法，应各有不同通常，对小班及更小的婴幼儿以保育员全程关心为主，在小班的的后期保育员可以在部分简洁的环节放手让婴幼儿独立完成，难以完成的环节由老师关心完成保育员应当教育中班阶段的幼儿学会大多数盥洗内容的操作，并在每日的盥洗环节指导幼儿练习保育员对中班后期及大班阶段幼儿的盥洗指导，应侧重于困难环节的个别关心，对幼儿的盥洗进行监督和检查需要保育员进行关心的环节有关心小班婴幼儿挤牙膏，关心小班婴幼儿擦肥皂，关心各年龄的婴幼儿在洗脸时洗脖子的背侧，关心各年龄婴幼儿在洗澡时、擦身体的背侧，提示婴幼儿擦脸应将脸颊擦干，提示婴幼儿洗手要洗手指缝等

四、留意事项婴幼儿的盥洗行为非常细致琐碎，各种盥洗技能的把握非常不简单，在每次盥洗中都可能消失意想不到的事，保育员需要把握婴幼儿的盥洗特点，在婴幼儿盥洗消失困难或敷衍时，要赐予关心和提示

1.洗手婴幼儿洗手应使用流淌水洗手时要求婴幼儿双手略向下，避开水顺着手臂倒流弄湿衣袖冬天洗手后应搽油教育婴幼儿仔细洗，不玩水，不敷衍

2.洗脸1要使用流淌水给婴幼儿洗脸2保育员应提示婴幼儿，在洗脸前要撮鼻涕3擦洗眼镜时保育员应提示婴幼儿闭上双眼保育员的动作要轻柔4准时提示婴幼儿，防止被遗漏婴幼儿认为自己的脸是一个平面，没有厚度，所以每次洗脸只洗正面，而遗漏脸颊下巴也有的婴幼儿洗脸时遗忘洗耳朵，或只洗一侧耳朵因此应采纳画圈洗脸的方法，可以避开遗漏的现象当然保育员要擅长观看，准时发觉、准时提示，渐渐使婴幼儿学会洗脸

3.刷牙1婴幼儿在练习刷牙阶段可以不使用牙膏婴幼儿初学刷牙可由保育员关心挤牙膏，中班幼儿应学习从后向前挤牙膏2保育员和家长应督促婴幼儿仔细刷牙，尤其是牙的内侧更要留意3保持牙刷的清洁和干燥

4.洗澡1婴幼儿集体洗澡，要留意平安问题2保育员在指导婴幼儿洗澡的过程中，应留意防止肥皂和水进入他们的眼睛和耳朵3保育员应在洗澡过程中赐予婴幼儿准时的关心婴幼儿独立洗澡过程中会遇到很多困难，如忽视身体某些细节部位，后脖子、后背部位婴幼儿够不到，洗澡结束不能准时擦干身上的水，导致身体受凉等，这些都需要保育员准时提示和关心

5.洗脚1要求婴幼儿坐稳2在洗脚过程中，将洗完的一只脚临时放在盆里，再去洗另一只脚3洗脚后应将脚趾缝擦干

6.洗屁股1为婴幼儿预备一人一盆和清洁的毛巾2男孩也应洗屁股3洗屁股前应提示婴幼儿卷袖子、脱裤子，以免弄湿衣服4留意婴幼儿洗屁股的方向性，即从前向后5提示婴幼儿每擦一下屁股对折一次毛巾，防止婴幼儿用毛巾的一面反复擦

7.洗澡1洗盆浴时保育员应当随时调整水温，避开婴幼儿着凉2婴幼儿进入洗澡盆后可能会消失恐惊的心情，因此，应当允许婴幼儿玩洗澡玩具，解除婴幼儿心理的紧急、恐惊，待婴幼儿心情稳定后再给婴幼儿洗澡

（3）保育员抱婴幼儿仰脸洗头时，婴幼儿的头部应向下倾斜，水流不应过大，避开水流进婴幼儿的耳朵和眼睛眼睛里进了肥皂水，应马上洗净其次单元培育婴幼儿的清洁习惯

一、学习目标能够培育婴幼儿爱清洁的习惯

二、工作程序培育婴幼儿爱清洁的习惯，就是要使婴幼儿养成脏了就洗和保持清洁的习惯手部应做到脏了就洗，每天清洁若干次洗头、洗澡则不同，要依据天气及家庭、幼儿园的详细状况而定，在天寒冷的季节，可以间隔3天或一周的时间洗一次澡；在天气暖和的季节，可以组织婴幼儿每天洗澡

1.培育婴幼儿勤洗手的习惯从婴幼儿特别小的时候起，成人就应当在婴幼儿外出归来、解大小便前后、吃食物和喝水前后，给他们洗手，还要培育成手脏了就洗的习惯进入幼儿园后，保育员应当在初期关心或提示婴幼儿准时洗手在婴幼儿学会洗手后，保育员应当留意督查、检查婴幼儿洗手的过程，保证他们洗手的质量，防止他们边玩边洗，敷衍了事

2.培育婴幼儿每天清洗身体暴露的部位和洗脚，洗脚腕、洗屁股的习惯幼儿园和家庭应当相互协作，每天睡眠前、起床后，保育员或家长应当督促婴幼儿盥洗，长期坚持,形成习惯

3.培育婴幼儿坂后漱口和早晚刷牙的习惯

4.培育婴幼儿常常洗头、洗澡、换衣的习惯洗头、洗澡比较麻烦，有些婴幼儿可怕水，拒绝洗澡；有些婴幼儿喜爱玩水，进入洗澡盆只玩不洗，使清洁身体的工作非常困难因此保育员或家长都应有充分的急躁，关心婴幼儿形成清洁身体的习惯

5.培育婴幼儿勤剪指甲（趾甲）、男幼儿勤剪头发的习惯每星期给婴幼儿剪一次手指甲手指甲应剪成圆弧形剪头发时不要过度限制婴幼儿的行动，不要批判、恐吓他们,否则简单形成“护头”（拒绝剪头的习惯）本网推举相关范文保育员保育员竞聘报告竞聘演讲稿竞聘店长竞聘演讲稿竞聘演讲稿工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境

二、、言传身教，潜移默化身教重于言教，保育员的文明程度，保育员工作水平凹凸，保育员的一言一行、一举一动也直接影响孩子的成长所以我将用我的人格，我的勤劳才智做好服务育人举一个例子

三、老师组织教育、嬉戏、户外活动时乐观主动参加到活动中为孩子做好榜样！

四、急躁照看个别儿童吃饭、饮水、穿衣服等！特殊关注有需要关心的幼儿，如有生病的幼儿要留意多观看！

五、其次篇保育员爱与责任演讲稿我是一个简单感动的人别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的关心……经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活陶行知先生说“没有爱就没有教育J喜爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的喜爱由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关怀和喜爱儿童由于爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展机会，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的童年生活做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的进展儿童是在不断的学习中成长的老师要在教育工作中努力为儿童创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，乐观鼓舞他们操作、探究和与人交往，激发儿童主动学习的态度、爱好，在促进儿童认知和智力进展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的乐观健康的进展，由于促进每一个儿童全面、健康的进展是老师的重大责任做为老师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育，对儿童的学习和进展负责，为其一生成长奠基这也是对儿童和社会做出的承诺冬天的早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人记得在一次早上做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我“老师你很冷吗？”我点点头说“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，由于再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉J幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园侗的呵护和培育我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我（请你保藏好范文，请便下次访问.Haoword.COm）在被孩子们关爱的同时,也在想,时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福信任对孩子的好永久都不行能是一种错误第三篇保育员竞职演讲稿保育员岗位竞职演讲稿敬重的各位评委、各位领导您们好！今日我能参与第一幼儿园保育员竞职演说，感到无比感动和骄傲改革崔人奋进，竞争激励向前感谢组织、感谢在场的各位给我这次竞职演说的士气和力气使我个这一般职工再一次站在演讲台上展现自己下面我就从三个方面对我所竞职的岗位向各位领导和评委作如下陈述

一、我的基本状况参与工作至今，在工作中，为了精彩地完成领导交给的任务，我始终以服务为宗旨，从点滴小事做起，怀着对工作极其饱满的热忱，抱着努力在工作岗位上做好服务，使领导放心、同志们舒心的愿望自觉参与政治理论学习，乐观钻研工作业务，不懂就问，不会就学，乐观主动向阅历丰富的领导和同行们学习请教，这也使我的思想、政治觉悟不断得到提高，工作力量不断增加，均能按质按量如期完成各项任务，得到了领导和同事们的好评

二、我对所竞聘岗位的熟悉及优势我竞聘的是保育员岗位孩子是祖国的花朵、祖国的将来保育员肩付着神圣职责工作中必需具有较强的事业心和责任感，必需把满腔热血倾注在服务育上人；树立一切为了孩子、一切为了教育学习服务的理念经年累月的工作实践锤炼了我对所从事工作一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨的品质特殊在机关幼儿园工作，使我累积了肯定的保育员工作阅历我坚信自己能胜任保育员岗位工作

三、我的履职准备假如领导和评委信任我、支持我，我将在自己的工作岗位上，根据学校领导的支配布置，不断总结阅历、发扬成果、克服缺点，以坚韧拼搏的精神战胜各种困难，牢记“用高质量服务、赢全方位满足”的宗旨，为学校进展作贡献详细将从以下几个方面努力

（一）转变观念，提高素养，增加服务育人意识提高思想熟悉，认清形势，找准位置，端正态度，明确职责始终用“全心全意服务教育教学，群策群力做好保育工作”的思想来武装自己坚固树立“校内无小事，事事皆育人”的理念，不断提高素养，增加育人意识，学习相关教育教学理论，特殊是素养教育理论，使其在日常工作中更好地发挥育人作用

（二）制造美丽环境，为素养教育的实施，供应美的享受人才的培育一靠教育、二靠环境营造人才成长的美丽环境，可以促进培育优秀的校内文化，可以促进人的素养的提高古希腊教育家柏拉图常常与同学一起在花园边漫步、边争论、边学习柏拉图的同学亚里士多德也是这样办教育孟子之母为教育孟子，三易其家，其目的还是为了找一个好的环境所以我将尽心尽力地做好环境绿化美化净化工作，为实现环境育人悄悄奉献

（三）言传身教，潜移默化身教重于言教，保育员的文明程度，保育员工作水平凹凸，直接影响同学的成长所以我将用我的人格，我的勤劳才智做好服务育人

（四）尽职尽责，做好平安保卫工作学校平安重于泰山我将用高度的责任感和事业心担当好学校交给我的一切平安责任，想为学校的平安着想、思为学校的平安所思、做为学校的平安而做

（五）全面履行保育员岗位职责，仔细遵守幼儿园工作人员行为规范各位评委、各位领导，“沧海横流，方显英雄本色”，我不是英雄，但我会在平凡的工作岗位上学习英雄，做好绿叶我深知虽然前路漫漫，但大家的鼓舞和信任将在我心中永恒，并且终将成为我战胜困难超越自我的力气！这次竞职胜利，我将以此为新的起点，同学校领导和老师一起在教育改革的征途上义无反顾，勇往直前，同时，我也坚信第一幼儿园在布满朝气、勇于开拓、锐意改革、乐观进取的新一届领导班子带领下，幼教工作必将取得全新的进展，第一幼儿园的明天必将更加绚烂，更加辉煌！感谢！第四篇保育员保育员

（一）初级保育员国家资格五级（具备以下条件之一者）

1、学校毕业从事本职业工作两年以上者

2、学校毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者

3、高中毕业经短期保育工作培训者

4、幼师、幼师职业高中毕业者

（二）中级保育员国家资格四级（具备以下条件之一者）

1、取得初级职业资格证书后，履行职务四年以上者（含四年）

2、幼师、幼师职业高中毕业从事本职务四年以上者（含四年）

3、中等职业教育相关专业毕业从事本职工作四年以上者（含四年），经短期保育工作证明成果突出者

4、学校毕业且从事本职工作六年以上者

（三）高级保育员国家资格三级（具备以下条件之一者）取得中级职业资格证书后，履行职务五年以上者（含

1、五年）学校毕业从事本职业工作十年以上者

2、幼师及幼师职业高中毕业，从事本职工作八年以上者

3、中等职业教育相关专业毕业且从事本职工作八年以上者第五篇保育员洗脸的步骤保育员提示婴幼儿痹鼻涕将毛巾浸湿拧干洗脸的挨次是先用毛巾擦里、外眼角，然后擦额前、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵，详细如下

1、擦拭眼睛要求婴幼儿将眼睛闭上，里眼角向里擦，外眼角向外擦，然后反复横向擦拭

2、擦拭嘴要求婴幼儿先张开擦两边嘴角，然后闭上嘴巴，擦嘴唇，最终用毛巾在口周擦拭一周

3、擦拭鼻部洗脸前保育员应先要求有鼻涕的婴幼儿用纸撮鼻涕，然后要求婴幼儿用毛巾拭擦鼻孔边缘，在反复擦眼睛、鼻子和嘴四周

4、擦拭面部保育员指导婴幼儿用毛巾反复在前额、脸。