信息技术提升工程培训心得体会五篇

信息技术提升工程培训心得体会五篇信息技术提升工程培训心得体会一年前，当我刚刚走进1附中的时候，当我第一次参观计算机教室的时候，我还只XX是对先进完备的设备感到赞叹，而丝毫不了解今后的一年中我将要学习什么，做些什么在初中的学习中，我对信息技术的了解可谓是少之又少，认为其全部只不过是在电脑上打字和背一些毫无用处的理论，到最后在会考试卷上答一些自己也不明白的字母公式而已但事实证明我错了，我一次次的走进那上高中前极为陌生的计算机教室，一次次的对着电脑细心剪辑图片，一次次的冥思苦想编辑程序，我感受到了原本以为枯燥的学科，其实是多么的神奇有趣的教学内容，精彩的教学方式，无不令我印象深刻

一、个人学习及学习内容的总结第二学段的时候，我初上这门课，只觉得很麻烦，用简单的幻灯片、文档做一些报告、介绍什么的，课上的时间根Word本不够用，常常要占周六日的时间花几个小时来完成，费时又没有技术含量但随着课程一点点地推进，我学习到了很多以前不知道的知识与技术，而原本索然无味的电脑操作，也开始慢慢吸引着我印象非常的深刻，有一次的作业是搜索引擎报告，除去上课时间我用了整整八个小时才完成我第一次发现，自认为再熟悉不过的文档，原来还有着那么多的功能；Word几乎天天要使用的搜索引擎，原来还有着那么多的技巧那次的作业，已经不单单是为了得分了,提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设同时学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！总之，在这次培训活动中，我锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师学以致用，才是根本在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，以及纳入学校工作计划中，努力提高教育质量，让学生快乐成长信息技术提升工程培训心得体会信息时代已经到来，信4息技术在社会发展中的作用越来越重要不管你愿意也罢，不愿意也罢早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动学还是不学，用还是不用，反映着智力与能力的水准，没有学习，就没有进步在信息社会中，如果缺乏必要的信息素养，那么他的知识结构就不完整，就很难立足和发展信息学与技术的内容十分丰富，且发展十分迅速，当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断地学习我很高兴，我有机会和我们学校的五位电脑教师一同工作，这个学期和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作态度，而且团结协作的精神我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路当我学了信息技术并且能初步运用时，不骗大家，我是感到一点的满足感的我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息、，进行综合处理和管理,给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到了现代化的运用之益特别是课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用,使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高在我的日常工作中，离开了电脑，我是绝对没法子完成工作任务的许多事务都必须通过网络计算机教育已不仅仅是学教育，更重要的是一种文化教育会还是不会使用网络，很可能成为衡量现代人文化水准的一个尺度在网络文化氛围中，学会获取信息、处理信息、交流信息的能力是十分重要的，这也是现代人的一种基本能力“网络就是计算机”，学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，在将来就会吃亏的有人说互联网和教育是推动新世纪社会进步的两只轮子，谁掌握了互联网，谁就掌握了未来；谁开创了面向未来的教育体系，谁就获得了持续发展的能力，这样的观点无疑是正确的！信息技术提升工程培训心得体会通过“信息技术应用能5力提升”网络课程的学习，我加深了对信息技术运用于语文教学的必要性和重要作用随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引发了一场具有深远意义的变革这次培训，我感触很深我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要继续加强信息技术技能的学习，并将信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量

一、不断提升自己的信息素养在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师

二、不断提高信息教学理念通过认真学习教育专家关于信息技术教学目标的讲授，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍多媒体在于辅助教学，不能全盘代替传统的教法；不能把教室当成电影院，不能使成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员我们教师应把技术整合到课堂中去，让学生参与到教学中来，充分发挥学生的自主学习，培养他们的学习能力、创造力

三、不断整合教学方法教育部部长在全国中小学信息技术教育会议上指出XXX“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中”这就要求我们要将现代信息技术与传统教学方法进行整合，形成“立体式”教学是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒Internet体种类丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体教育资源共享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合，例如，语文学习中需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料，帮助了解语文知识还可引导学生创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高注重实践的信息技术教学，更好地培养了学生应用计算机的能力信息技术与传统教学方式的整合最终目的是为了提高教学质量实现教学内容呈现直观、交互、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，从而全面提高学生的学习能力和学习兴趣，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展我利用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资料，成功找到时的惊奇、欣喜，令我的所学有了意义再之后的图片编辑、动画制作，甚至于最后小组合作制成视频，这些都是我从来没接触过的东西开始做的时候，也曾经抱怨太费事、太难，但当自己也想象不到的照片效果呈现在眼前，一切的辛苦就全都烟消云散了虽然我的技术运用远不够好，很多地方做的都不够到位，但我对于电脑的使用能力相比以前已经有了很大的提高，已经收获了很多不单是在技术上，组织能力、合作能力也得到了锻炼，虽然还有不足,虽然相比擅长计算机操作的同学还有很大的差距，可是我已经战胜了过去的自己总觉得这一个学段过的尤为得快，九周转眼就要过去了，刚学习编程时的迷茫、头晕脑胀已经不复存在编程对于学段初的我来说，可谓闻所未闻，课本上图文并茂的讲解只让我觉得复杂深奥，自己设计一个程序，简直是天方夜谭做前几个作业的时候，由于技术操作的不熟练，不单课上和中午的时间都放在了计算机教室，有时就连放学后也要在学校赶工虽然是老师讲过的最常见技术，虽然得到的只是最一般的成绩，可是心里依旧有一种满足感也许程序的设置还很粗糙，也许程序的功能还并不大，但我已经超越了自己，并且在一点点的进步，这就够了不久前做的程序，由于突然的一个想法，让我开始尝试加入老师没有讲解过的知识，结果一做就是三周无数次的尝试，无数次的失败，我曾经心灰意冷，曾经急得快要流出眼泪，还好，我终是坚持了下来或许对于有些人来讲那只是一个再简单不过的程序，但在我而言，它是我前进道路上的一个里程碑思考性、严谨性、创新性，对于编程来说缺一不可，而这也正是我从短短几周的学习中所学到的所有的知识技能都是有相通点的，我相信通过信息技术课的学习，我所提高的不只是在计算机上的技能，更多的收获，是与其相关的能力对我以后学习生活帮助我认为信息技术课的学习内容，基本可以分成三大部分:文档及幻灯片的常规使用，图片的编辑及影片制作,程Word序的设计编辑而在其中我最感兴趣的内容，就是在第二学段初学习的制作出游计划书了过去也经常去旅游，但大多是有旅行团安排，并没有自己了解过，更不知道钱具体是花在什么方面的，而那次的学习及实践让我初步了解了出行的计划方式，更锻炼了我的综合运用能力，也使我不禁想按自己的设计去旅游一次相比其他的学习内容，我认为它更加贴近于生活所需，更能培养我们的能力

二、对老师及教学的印象感受每次在知识教学中，因为不是自己动手操作很容易上课的时候听讲不专心，但我却一直随着老师的思路在走，我认为这是老师教学幽默生动的结果还记得高中第一次上信息课，老师问“信息是什么？”这像是一个没有标答的问题，根本没有人举手回答，眼看课就要僵在那里，大屏幕上突然出现了一个“课堂提问器”，在对于谁的运气最不好的猜测下，课堂气氛马上就活跃了起来，也开始有人主动回答问题在每次的课堂上，老师总能用她的笑声缓解知识课的枯燥与无聊，留给了我极大的印象我认为老师的教学是很成功的,利用演示操作进行清晰明白的讲解，让从未了解过这些知识的我也能轻松理解，而且还不时的根据同学的需求进行知识的拓展延伸可是，在自己动手操作的时候，一些设计上的突发奇想，总是会导致许多的疑难和问题，而老师只有一个,无法在同一时间解答不同人提出的不同问题结果制作常常只能暂时搁浅下来，有些浪费时间我希望老师上课的时候可以使理论知识和实践操作相结合，讲一些知识，然后自己操作练习，最后再继续进行知识补充，那样的话教学效果应该会更好信息技术提升工程培训心得体会这次我有幸参加了小学2语文信息技术提升工程培训，通过这次培训，对我今后的语文教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的简单制作上使我们认识到做为一名语文教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个1概念教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术教育技术中的技术包括有形技术和无形技术有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改2过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头听了六堂课后，充分相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身3的需要信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要在4迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养、学会了先进的制作方法，懂得了链接和超链接,懂5ppt得了如何插入控件，懂得了教语文，学会了欣赏语文，使我在今后以更饱满的热情去带领学生探索汉语言文化的奥秘，领略其独特的魅力培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的更高级的信息技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师信息技术提升工程培训心得体会王维君愉快而又充实的3培训时光弹指间就过去了，作为一位农村学校的校长，教育战线的一员，能够参加此次信息技术培训，我感到十分幸运经过为期一周的培训学习，通过倾听专家名师的经验传授，跟诸多老师在一起学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能紧张而充实培训即将结束，现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习共同进步的目的

一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动再者结合我校实际，教师队伍的老龄化，也在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念，比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务而学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学生自然对电脑的了解与掌握十分有限自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展的重要意义针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到按照大纲要求上好每一节信息技术课在此次培训中，我转变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高以身作则，带动全体教师学习信息技术，提倡教师运用多媒体教学，同时组织各种形式的培训学习，提高学校教师队伍的整体素养

二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的,合作的教学模式通过培训，我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人，做到热爱学习、自主学习和高效学习而传统的教学手段似乎就是显那么单调，仅是黑板加粉笔由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率

三、提高专业理论知识水平此次培训是通过实地考察和专家授课的方式，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果

四、提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、等资源，以及截取网页和视频等，并将它们flash整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣

五、信息技术理论掌握得更为系统这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了。