八年级英语教学期末个人工作总结

八年级英语教学期末个人工作总结八年级英语教学期末个人工作总结「篇一」在这一学期中，我按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础全体备课组的每一个成员,都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作，团结协作，忘我地工作，为提高高三整体英语水平作出了自己最大的努力

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性，全面推进教学根据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了认真的研究和讨论，我们明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点更加注重了对学科能力和学科素质的要求;既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲;在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素;在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展;根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝试和探索高考阅读理解能力的考查分值占全卷的一半以上阅读理解能力的提高，既可以帮助学生顺利地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础知识，又可以学习到许多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础我们在英语复习的整个过程中，始终以培养和提高阅读理解能力为中心，以此带动英语复习质量的全面提高我们没有把很多时间用在钻研语法和做单项填空的语法习题上，而是有计划地对学生进行了大量的阅读和完形的训练除了段考，我们还定期在课上进行限时阅读训练

二、夯实基础，发展能力，并有效地组织了词汇复习高考突出强调的能力测试也是对学生累积的、系统化的、活化的知识的测试知识是能力的基础，对能力的测试不可避免地要结合对基础知识的测试英语词汇十分繁杂丰富，我们复习时重点总结归纳词汇的词义和用法，并适度地扩大了学习的深度和广度，并由点及面，以培养学生的发散思维和知识迁移的能力，尽可能让学生掌握常用词的基本用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义繁多、搭配能力强的常用基本词汇，尽可能争取训练到位、熟练运用如归纳中学课本常用、常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同比较，特别是一些使用频率较高的动词如go,do,take,come等归纳复习之后，再配上高考考点及对应练习，提高学生的实际运用能力词汇复习离不开理解记忆，我们要求学生不孤立地死记硬背单词，要明确用法，复习时做到词不离短语、词不离句，把记忆和使用结合起来教材中的生词，我们逐单元听写过关

三、以实践原则指导高考复习，强化专题训练，促进能力转化在高考复习阶段，我们十分重视学生的语言实践语言实践的途径有许多，如听、说、读、写、背等课堂时间毕竟有限，我们很注意处理好讲和练的关系我们大量的课堂时间着眼于学生创造性思维能力的培养和语言知识的运用，给学生足够的时间去消化和巩固所学内容在第一轮复习期间我们是每周训练三次听力，写一篇书面表达，每周背诵一定量的范文（社会热点）

四、认真抓答题规范和答题习惯英语学科150分有115分在答题卡上为避免学生在高考中出现无谓的失误，在平时的练习中发现涂卡不合要求的学生，我们都进行严肃教育另外，我们很重视学生良好答题习惯的培养如对英语作文老是得低分的学生，我们要求“看三遍”第一遍，只看单复数;第二遍，只看时态、语态;第三遍，再看拼写、用词、大小写和标点

五、在完成正常的教学任务的同时，我们关爱每个学生，给他们以信心、勇气我们通过学生、班主任以及家长的频繁的交流，减轻学生了的高考综合症，使学生以饱满的心理参加高考当然，我们的工作中也有许多不足，需要在以后的工作中不断完善八年级英语教学期末个人工作总结「篇二」时光匆匆，转眼一学期结束了在这个学期中，三年级备课组成员结合教研组活动和学校教导处的安排，有条不紊地开展各个活动，主要从集体备课、快餐式备课、教学质量反馈、随堂课研讨和理论提升能力五方面开展我们英语教师立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学此文转自任务，可谓简单高效为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾

一、勤于理论学习，提升专业素养读一些理论，多一些教学中的尝试，来一些尝试后的思索，写一些教学反思，再来一点理论的支撑，这就构成了XX英语老师的教学研究方式全体英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，通过日常教学研讨和理论的学习不断提升自己的个人素质和能力可谓理论联系实际，且行且思，这成了XX英语人一贯的工作态度

二、互动的期初集体备课，提高教材解读能力期初的集体备课活动在学校的组织下，采取老教师带新教师的方法，让原年级的任课老师中有经验的谈自己上课中的所得所失，给今年任教的老师宝贵的经验和借鉴分别由赵亚珍老师解读了3A教材，由我解读了4A的教材，解读者从自己的实际情况和客观条件出发，深入研究教案，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学此文转自行为，落实到每位学生的发展上参与的任课老师也积极地投入了讨论，互动生成，在活动中提高了解读和灵活处理教材的能力

三、灵动的周五快餐式备课，恰到好处快餐式备课在英语组应用得广泛而有效上课前三三两两地讨论一下，上课后再简单地阐述自己上课过程中的得失供后人借鉴，这就是我们英语组的快餐式备课文化这学期，每到周五，大家又会聚集在办公室或讨论上课心得，或讨论随堂听课的感触，或讨论接下来的教学内容在活动中，我们的思维碰撞着，享受着集体讨论带来的智慧同时又会为接下来的教学活动简单地讨论并交流，从而达到教学资源共享，教学进度一致，发挥同一年级团结协作的力量

四、教学质量反馈系统及时按照期初制定的计划，三年级备课组每教学完两个单元进行一次质量反馈，这成了我们雷打不动的常规由于没有市里订的试卷，所以出卷的任务就落到了每一位任课老师的肩上所幸的是每位老师都能积极地承担任务，不折不扣地完成试卷的设计和听力磁带的录制工作，都参与到出卷的工作中来，认真设计反馈试卷，他们辛勤的付出和主任翁意识使教学质量反馈活动及时有效地开展各任课老师研讨热烈，教学认真，治学严谨，积极补差，所以五个班级的班平均都能控制在3分左右

五、随堂课的研讨简单有效课前课后的讨论无所保留，课堂教学更是完全开放，组内老师间都能主动地去听随堂课三年级的戴佳老师和印丽华老师能经常听同年级老师的课，并且以一丝不苟的态度投入到自己的课堂教学中去在随堂听课活动中，我们总能听到其它老师的教学特色和教学创新戴佳老师英语素养好，一个个教学游戏贯穿始终，很好地激发了学生的学习热情；印丽华老师治学严谨，虽然不是英语专业的老师，而且又是新教师，但是课前准备充分，虚心请教，也能把课上好古语有云，“三人行，必有我师”，而我觉得，“听他人课，必有所得”回首这学期的工作，忙忙碌碌中总还是把各项工作做好、做实忙碌中也留下反思，有得有失，需要改进的方面是学生补差工作的全面开展还有待进行;设计有效练习还做得不够，尤其是没能系统地整理好希望在后期工作中能扬长避短，一如既往，把工作开展得更好，从而为XX的英语教学奠定基石八年级英语教学期末个人工作总结「篇三」每次学期末的教学总结都有不同的感受，本学期英语组的教学工作收获很多，收益也很多相比较，积累了更多的经验，能在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，并带领学生进行各种活动本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的英语素养本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务

一、精心备课，上好课，努力提高教学质量为了上好课，我做了下面的工作⑴课前准备备好课认真钻研教材，准确把握重点与难点，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，尤其注重了一些中下层的学生的课中和课后辅导与抓促注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻了学生的负担

二、做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

三、教研教改方面

1、认真学习新课标要求，勇于从事英语教学的新尝试，借以带动现代英语教学工作的创新

2、积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高

3、积极参加学校组织的各类培训活动，与时俱进，及时充电

4、为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足八年级英语教学期末个人工作总结「篇四」临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的‘工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步下面我将这一学期的工作总结如下

一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我用心响应学校的各项号召，用心参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己思想用心向上，要求进步

二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果这学期在现场认真听取了市优质课的评选从各位优秀的老师身上学到了很多专业课方面的知识

三、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级的英语教学经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣兴趣没了，英语自然也不会学好因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中用心探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简单、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平

四、考勤请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼

五、努力提高方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生潜力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。