六年级家长会学生代表演讲稿

六年级家长会学生代表演讲稿六年级家长会学生代表演讲稿「篇一」尊敬的各位家长你们好！作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持

一、介绍班级情况我们这个班现有有41位学生，其中男生18人，女生23人总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强我们六年级是一个团结、向上、温暖的大家庭

二、表扬各项优秀学生

三、六年级孩子的心理和行为特点六年级的教师可能都有相同的感受六年级的学生不好管学生表现出来的是一种莫名的躁动不听老师的说教，自由行动其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、身为老师，也是家长的我一直认为关心孩子不是口头上的叮嘱，尤其是学习，应该是无数个日子的积极关注，坚持辅导那么，针对语文学习，如何帮助孩子提高学习成绩呢？昨天晚上，我根据班级具体学习情况，想给大家提几点建议，供各位家长参考，欠妥之处，请指正

1、关注学习计划执行期中考试后,我引导学生确定了自己的学习目标,制定了学习计划,我写了鼓励的话语，大家都是签了字的这是孩子们自己制定的，难免有不切实际之处，请大家酌情修改合理，最重要的是监督他认真执行，这不仅有助于提高他们的学习成绩，更对他们的毅力是个考验一周或两周后请各位家长在孩子的日记本上小结一下执行情况，便于家校配合监督

2、关注语文作业完成情况语文作业一般有新课的预习作业，学后的积累词句作业、基础训练、每单元的作文、日记和报纸练习检测预习作业本第一页我让孩子们抄上了预习的方法，除了第一项预习首先都要读一两遍外,我规定他们在本子上要汇报两项预习结果这里的读书就需要家长配合监督，要不然老师无法检查到积累作业我要求孩子们在自己摘录的与课文主要内容相关的重要或精彩句段后写批注，你们只要读读批注，就能发现孩子听课是否认真了如果他不会选句段，如果他批注很肤浅，很可能他上课学习状态不太好，可以予以督促，严重可以与我联系配合引导每课基训其实就是一次小型的检测，前面的基础题可以看出孩子是否细心，中间的课文内容分析题能检查出他们听课学习的质量，后面的拓展题知识面丰富，视野宽阔的孩子完成的比较轻松对于大部分孩子来说，前两项作业，只要认真听课了，应该独立完成，只有拓展延伸题，有的孩子求助于家长，这是很自然的，应该理解另外，我为了引导他们常读书和多练笔，设计了每周写两篇至少200字生活随笔和摘录课外书精彩语汇的作业，这项作业不放在具体哪一天中，规定自己在一周内找时间完成这作业有不少孩子比较拖拉，平时有事不去写一写，总到周六周日集中完成这需要家长多提醒、多督促不少家长总跟我说孩子阅读理解题丢分多，我有两个建议一就是让孩子边读书边思考，规定一篇文章让他写两三处批注还有就是大家不妨让孩子在读课外书后，你仿照阅读理解题型提几个问题考察他的阅读情况真的没时间，就让孩子做做类似的题目，促进审题、理解和表达每单元的作文，我一般在课堂上先指导，当堂写草稿，不少学生往往不能完全写完，这很正常草稿收起后，我会针对集体出现的问题进行修改完善，然后誉写在大作文本上批改这是直接练习写作的好机会，大部分孩子根据指导认真写作、修改，一学期下来，作文越写越精彩但有个别孩子表达能力有限，仅能达到合格要求希望这样的孩子家长多抽时间看看孩子的作文本，根据我的意见，或补充内容或修改细节，因为这样的孩子，往往订正也是不会主动的订的报纸一般在单元学完后让他们做一做，集中巩固练习有的进行小测，其中的作文就写在专门的检测作文本上，考察单元学习情况也有的我留到期末复习时使用报纸中其他版面的内容我选十分有益的学一学，但大部分内容还需大家抽空带孩子读一读，或让他们边读边做摘录，也很有益处此外，小学生必背诗词70首是教育部颁发的课程标准对毕业生的要求,开学来,我已经带领孩子们在课堂上背诵了，但时间有限,希望家长平时也要督促孩子在家多复习，记熟以便应考经典导读中的古文名句也需花时间反复背诵的总体来说，语文内容包罗万象，听说读写样样不能放松，任务比较重我设计的作业量不轻，相信孩子只要认真听课，认真完成布置的各项作业，语文学习的效果应该是不错的

3、关注作业订正拿到作业本后，很多孩子关注老师批了甲还是乙、优还是良，总是忽视订正，以致有的题错了再错，很不应该因此，我急切需要大家的配合，孩子作业前或做完作业后，提醒孩子认真看看老师的批改，及时订正错处，可以将顽固性的错处订正让孩子多抄几遍，加深印象我最近想出了一个提醒的办法，就是没按时订正的，就在本子封面画个，引起他们的关注，养成及时订正的好习惯且不论好成绩对于孩子终身发展的益处，历年的小学升学的形势提醒我们，许多好的中学学风正，师资力量强，他们是择优录取的所以，现在大家多推掉一些应酬，多放弃一些娱乐，静下心来，花时间关心帮助孩子取得成功是十分值得的最后，希望我们大家一起努力，在小学的最后阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，帮助他们向着目标共同努力！谢谢！六年级家长会学生代表演讲稿「篇四」各位家长晚上好！欢迎你的光临非常荣幸，能够做孩子们的班主任和数学老师，也很高兴认识大家开过很多家长会，根据这个班的情况，我最想和大家交流的就是“沟通”这个主题，为什么呢，首先我介绍一下这个班级的情况，这个班级51个孩子，29个男孩，22个女孩，感谢大家的培养，都非常活泼好动，单纯天真，但是，这个班存在着数量不少的“小牛皮糖”，他们活泼好动，自制力差，做事不用心，沉浸在自己的世界，不懂得观颜察色，给班级的管理和教学造成一定困难，这些孩子的教育，不是一朝一夕的努力，非常需要家长的长期配合，坚持不懈的同步教育，方有成效；并且，在和家长的沟通教育孩子的问题上，让我感到，和家长达成共识，合力教育，意义重大所以，今天我想就沟通这个主题和大家交流大家知道，目前的沟通无外乎师生之间、家长孩子之间、家长老师之间，我认为，无论哪个方面，沟道到位，孩子的教育就不会出现大的问题所以，善于沟通，是教育好孩子的重要技巧沟通的方法离不开那句老话晓之以情，动之以理；有情有理，还要讲究沟通的方式，我认为可以从“沟通”这个字本身得到启示，中国人教育讲求点化，不喜欢直截了当，孩子大人也是一样，所谓最高的教育境界是春风化雨，润物细无声，就是这个道理，而“沟”的三点水启示我们沟通的方法要象水一样，柔性的，渗透式的，不急进，不粗暴，比如，目前的孩子，小学低级阶段，就是鼓励，常说的哄，不要着急看到结果，但做好事，莫问前程，不期然间，孩子就长大进步了今天时间有限，师生之间的沟通，也就是我的班级管理，我会略讲，我想就自己的感受，着重讲讲怎样做好和孩子、和老师之间的沟通

一、老师和孩子的沟通和父母达成教育共识希望把孩子培养成怎样的人？我所能想到的是以下这些整洁（在整洁中学习自立和条理）温和（好的性格是人际交往的自身心理健康发展的基础，尤其青春期，男孩血气方刚，极其容易做出一时冲动、铸恨终身的事）兴趣广泛（爱阅读、爱运动，保持对新事物新鲜的好奇心探究心）懂关爱（善于表达体会情感，是人际交往的基础）会担当我在班级管理中如何具体实施以上教育（略）

二、家长和孩子的沟通营造良好的家庭氛围，带领孩子进行有益的活动，让温情伴随孩子的成长（教育失败的个案大部分是源自家庭的不和，给孩子造成心灵的损害导致的）父母要达成教育共识，合力培养孩子（父母相左的教育观点，孩子也会出现一定问题）多聊天，多寻找关于孩子的话题，了解孩子的生活学习交往以及身心的成长（从小养成良好的沟通习惯，父母既是生命的赋予者，还是孩子的良师益友，孩子的心灵不会离我们太远）一起品读老师学校的信息、评语、学校通知，和孩子一起感受他的校园生活利用一切沟通的渠道，签名时附带对孩子或老师的留言，让孩子感受到老师家长和我在一起帮助孩子试卷分析，认识自我，不断调整学习方法，自觉学习和进步坚定亮出你的态度，全力支持学校老师的工作活动以及决议，即使有看法，寻找新的视角对孩子进行解读宣传动员

三、家长和老师之间一切为了孩子，老师家长之间要充分的理解、包容和支持学习习惯尚未建立的家长，更应该多联系老师，同步合力教育，效果更佳多包容理解发信息、、打电话、放学、留堂、调座位、值日、赔偿等，不是惩罚，儿时帮助孩子矫正不良学习习惯没有适当惩罚的教育是不完整的教育，期待理解以身作则事假病假要和老师请假提前接孩子要知会老师任务（作业、签名、缴费、带学具等）未完成，要写条说明，以示郑重，垂范于孩子孩子的事就是天大的事，父母重视，孩子也不敢轻视，也会学习父母郑重其实的态度，对待学校和老师的指引，自然就培养了责任心善于倾听，多方面了解孩子，有则改之，无则加勉（有的家长不相信孩子在群体中的表现，甚至护短，不是客观正确的对待孩子教育的态度）结束语一切为了孩子，有了这个共同的目标，我们之间的沟通一定会愉快的三方的沟通一定会相辅相成，变得圆融养育孩子是累并甜蜜的事业，让我们一起分享和孩子们共同成长的体验六年级家长会学生代表演讲稿「篇五」尊敬的各位家长大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段俗话说，好的开端是成功的一半开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、汇报学期班级各项情况各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况本学期，我班又转来1位同学，现有学生为72人，其中男生49人，女生23人男女生人数的不平衡在一定程度上造成了管理的难度，并且他们在校已有五年的时间了，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂五年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长管如此我们班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等六年级家长会学生代表演讲稿「篇六」尊敬的家长，老师，亲爱的同学们大家好！我是十四位组长中的一员李勇搏，很荣幸能有这样的一个机会，去讲述自己身边的同学而今天，我演讲的题目是《风，来自远方》触摸着，也感知着，一抹清凉的风韵风，带来的是万物的气息，可以是清凉，炎热，可以是《风语咒》的震撼，也可以是“大风歌”的慷慨激昂接下来，便是场化为缕清风的讲述“沉默是金”，沉默着自有其沉默的道理，祥一同学恰恰是如梵高一样难能可贵的沉默者优美的文笔，细腻的笔风，每一篇的文章都可妙可亲，巧夺天工上课，在我们前两排比较活跃的区域，董祥一同学无疑是那朵永远的莲一一之出淤泥而不染无论周围纷世何乱，她总能独守自己的安静，并善意地提醒我们董祥一同学是在稳步的提升，静等花开，愿铮友蒸蒸日上About我的组员，健哥张子健同学可谓一代传奇，平静的外表中藏着波澜未测的心，虽不爱说话，但一出口必然令人亲切子健同学善于将想法写下来，随笔中，便是他生活的见证子健属于默默的巨人，数学的天赋无不令我们瞠目敞开心扉，祝子健同学能继续“爱上层楼”！我的组员王安琪和李佳琪同样为和风，其一举一动中皆能显露出热心纵然安琪同学行走不便，但佳琪同学每日的细心的帮助，让我热切的感受到同学情谊永驻心间与上个学期相比，虽只有短短的两个星期，我仍强烈的感受到她们从根本上的巨大改变安琪同学在艺术上的成果我亦弗愧不如，加油吧，迈向自己的天地风，能代表情，谊，甚至细微的改变愿都能成为一缕风，来自远方，飞向世界六年级家长会学生代表演讲稿「篇七」各位老师各位家长你们好！我是尹世轲我非常感激大家的支持厚爱，很荣幸作为学生代表在这里发言眨眼间，我们渡过了将近六年的时光，六年的时光中我们充满了欢声笑语、辛酸苦辣曾经的淘气顽皮、曾经的年少无知，都已经在快乐的学习海洋中逐渐成长借此机会，我想给在场的叔叔、阿姨们分享一些我个人的学习方法和心得下面，我重点谈谈我的写作在老师的指引下我从一日一句开始学会写文章，三年级时，我从市图少量借阅图书，开拓我的视野四年级，我的大部分精力花在看课外书，着重对书籍的泛读阅读很广泛，有历史类、小说类、科幻类等等泛读的同时一，我经常性的会将个人文章投稿，并时常刊登在杂志报纸平时在家，我喜欢看一些时事新闻，关心国家大事六年级，国际社会成为我的聚焦中心，我想去更广泛的通读世界精华，了解世界的国粹我觉得阅读多了，下笔自然而然纯熟，潜移默化会运用所积累的词语我在学习的同时也会放松一下身心，我觉得练琴也要有恒心，我几乎每天会定量的抽出时间弹琴现在弹奏双排键、钢琴，已经成为了我生活的一部分在今年暑假，经过刻苦的努力，我已经获得双排键八级证书和钢琴五级证书学期临近结束，我们都将投入繁忙的复习，复习中我们要重新温习课本，在语文方面，首先认清难字错别字，熟练背诵应背的课文；了解重点课文的思想情感；然后学会作者的一些表达方式，用在自己的写作上数学方面，我们应该从最基础的单元开始必须弄清基本知识，例如半径和直径的概念牢记推理公式，领悟解题思路，还可以自己多加创新，将许多题目的知识点自己组合为一道全新的题目各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们就会走很多的弯路为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育在此我给叔叔阿姨们提几点建议

1、经常过问我们在校的学习情况

2、教育我们要有端正的学习态度

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲

4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况在六年的学习中，我们辛勤的班主任及各位科任老师为我们付出了许许多多的汗水从一年级至今，仍然耐心的教导着我们，为我们开启了知识海洋的一扇扇大门！让我们通向知识的海洋！我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！“不用你们管”在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里

2、不尊重人，敌对情绪强烈在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情敌对情绪主要表现在受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满

3、易冲动处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事

4、缺乏责任感在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现六年级家长会学生代表演讲稿「篇八」尊敬的老师亲爱的叔叔阿姨们大家好！我是第一组的大组长一一资我的组员有陈##、廖##、张##、丁##、巫耕、陈##、甘经过这次期中考我发现了我们组的一些问题首先，特别表扬陈##同学，他进步了五百多名，其他同学也都有不同的进步，但是甘艺聪的进步比较小，希望他能努力，争取在期末的时候能进步大一点我还发现我们组两极分化特别严重，我们组的前五名在全班的前十五名以内，到了第六名，就一下子降到了三十五名，最后一名在全班的四十多名其实我们组的实力不差，全班的前十名我们组有四个倒数十名我们组一个都没有所以，只要他们肯努力就可以进到前二十名于是我总结了几句话送给我的组员以及大家

1、喜欢上一门学科，就要先喜欢上教这门学科的老师巫相的英语不太好，但是我了解到他小学一到三年级的英语成绩非常好，但是到了四年级，成绩就下滑得很厉害原因是，他们四年级的时候，换了一个英语老师他认为这个英语老师特别烦、特别啰嗦所以他不喜欢这个英语老师于是，他就开始讨厌英语因为小学讨厌英语的原因，所以到了初中，他也特别讨厌英语，导致初中的英语成绩也不好但是，他告诉我，他会试着去喜欢上曹老师的讲课方式，喜欢上英语这门学科，我也相信他希望，他能在期末的时候英语成绩有提高

2、交换想法打个比方吧，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人还是只有一个苹果，对吧但是，你有一个想法，我有一个想法，交换后，我们每人就有两个想法了就拿数学课来说，小组讨论的时候，大家都说出自己的想法，一道题就有多种解法，这样，就有利于自己，也有利于大家以上两点就是我总结出来的，希望同学们能够运用到我的发言结束，谢谢大家这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，同时平时要注意正确引导

四、给家长的几点建议

1、加强孩子的安全教育大家可能都知道，我们班有两名同因不注意安全严重影响了学习一个是李慧妮，她在开学前一天将左胳膊摔骨折了，开学近两周时间不能上学，到现在为止左胳膊还不能动；还有李嘉诚，在第九周周么骑自行车时摔倒了将一条腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要说来学校了他可能后半学期都来不了学校了这两位同学不仅给自己的生活、学习造成了严重的影响，还给家里人造成了许多麻烦在这里我不是批评这两位同学，而是通过他们的事例提醒在座的各位家长，时刻警惕自己孩子的安全也许意外就在你粗心大意，疏于管理的时候发生了，到那时后悔都来不及了作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过马路要小心，不要在马路上追逐打闹，不要骑着自行到处乱跑，不要到沟洼等一些危险的地方去，放学后要按时回家等等

2、培养孩子良好的学习习惯每天督促孩子按时完成作业，不能因为心疼孩子，就放纵孩子，孩子不想写作业，你也就说玩去吧作为家长必须让孩子懂得完不成作业，想玩根本不可能这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了

3、要教育孩子学会合理安排时间每天晚上除督促孩子完成作业外，还要让自己的孩子按时睡觉（必须在九点之前睡觉）；周末提醒孩子写作业，对他什么时间玩，什么时间写作业要进行安排，不能让孩子把所有作业放到星期天的晚上去完成

4、培养孩子良好的行为习惯我们一些孩子，在行为上出现了偏差，如拿别人东西，撒谎，和同学打架等，这些行为家长要及时制止，否则时间长了，后果就不堪设想了

5、锻炼孩子的生活自理能力

6、提醒孩子谨慎交友一个好的朋友能让你的孩子更加优秀，而一个不好的朋友则会让你的孩子走上歧途

7、给孩子进行挫折教育现在的孩子都比较脆弱，都禁不起批评和挫折，作为家长要经常教育孩子要正确对待批评，要正确对待失败

8、和教师多一点联系我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育六年级家长会学生代表演讲稿「篇二」最新六年级家长会演讲稿范文各位家长下午好！首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢!这让我们感受到了家长们对学生的关心大家都知道，您的孩子即将面临人生的第一次选择六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，相信，每一位家长都希望自己的孩子在小升初的竞争中考取一所理想的中学，为今后的发展奠定扎实的基础所以我们今天聚在一起，正是希望和你的进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步转眼之间我们的学生已经从一年级到了六年级，在这几年里，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生今天主要想和大家来交流以下几个方面

一、学习习惯家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养第一，要教育孩子学会合理安排时间第二，要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯家长可以跟孩子做作业“约法三章”

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解家长的辅导主要在“导”通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理

二、考试怯场有一些学生平时表现比较好，成绩也不错，但等到大考，成绩总是不理想，这应该怎么办呢首先我们要明白孩子在考试时由于紧张，导致记忆力减退，思维能力下降，因此不能考出原有水平，这种现象被称为“考场怯场现象”产生这种现象的原因主要有以下几点

1、情绪过度紧张有的孩子心理素质较差，承受能力低，在遇到比较紧张、严肃的场面时，就会情不自禁地怯场，以至于无法发挥出原有的水平

2、家长对孩子的要求过严有的家长在考试前对孩子说“考得好给予奖励，考不好你可小心点儿”“这次再考不好就不给你零花钱了”这些话对一个临考的孩子来说，会造成沉重的思想压力生怕考不好受到惩罚临场考试时就会过分紧张，不能很好地发挥

3、孩子自信心不足，对自己的学习成绩缺乏正确评价，总是怀疑自己的能力，担心过不了考试关，一上考场就心慌意乱为了克服孩子的怯场心理，家长应注意以下几点第

一、对孩子的期望值不要过高，而应根据孩子的实际情况“量体裁衣”，要求孩子争取考出好成绩，同时鼓励他“如果这次没考好，下次再努力”如果父母的要求过高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想压力大，越怕考不好就越是考不好第

二、向孩子传授一些考试技巧，如认真审题，将试题分为“难”和“易”两大类，先解答出难度不高的题，留出充分的时间，集中精力解答难度较高的题第

三、“冰冻三尺非一日之寒”，在日常学习中，家长要经常对孩子进行辅导，了解孩子学业中的薄弱环节，有针对性地加强复习，这样日积月累，帮助孩子练好“基本功”，考试时胸有成竹，应答自如，就不会怯场了

三、几点希望

1、树立人人成才和全面发展的观念如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才对每个孩子都应该严格教育和管理把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好

2、严格管理时间，科学安排时间有以下几个方面需家长注意:1休息时间，不经家长陪同不要外出2早晨到校时间730,做到不早到，不迟到345放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果

4、经常与老师取得联系，与老师密切配合及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力

5、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感我有这样一个体会养成一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成一个坏的习惯害了孩子一生一世一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯、道德习惯各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”以后我们可以通过多种方式多联系，及时了解孩子的近况总之，希望在我们共同的努力下，我们的每一位学生都能健康地成长，都能学到更多的知识，最后能成为合格甚至优秀的小学毕业生谢谢!六年级家长会学生代表演讲稿「篇三」尊敬的各位家长大家好！首先感谢大家抽空来参加今天的家长会为了更好地帮助我们的孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，顺利迈进理想的中学，家长会是我们加强沟通联系，促进密切配合的好渠道大家都知道，由于学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以老师不可能象父母那样有足够的时间和精力，集中在一个学生身上，因此家庭教育优势是很明显的，作用也是巨大的特别在六年级这样一个十分关键的时期，家庭教育的配合十分重要现在向大家简单介绍一下我班的整体情况，先说说老师，学校一直很重视毕业班教师的配备，语文、数学老师都是只教我们一班，只有英语老师由于学校教师数量有限，除了教我班，还交了另外中年级的三个班不管怎样，我们三个老师都是尽心尽力地在教学，不断地设法提高我班孩子的学习成绩今年我们班有59位孩子，大多数积极向上，成绩也一直不错,这次的期中考试语数英总分高分占年级比例较大当然,这次考试不利因素也客观存在,有的孩子生病才好,有的是带病参加考试的,加上我又请了一周病假,也影响了部分孩子的正常发挥分数虽然是个学习情况反映的重要渠道，但功夫是下在平时的平时半数以上学生都能做到认真听讲、认真完成作业但也有少数学生也存在学习态度不端正，学习习惯差，听课三心二意，作业马虎等问题，这些孩子的家长特别要引起重视，因为他们已经落后，更需要你们的鼓励和帮助。