六年级英语教师期末的工作总结

六年级英语教师期末的工作总结六年级英语教师期末的工作总结「篇一」做好一名老师是我一生的追求目标，因为这不仅是一种责任，而且也是这个职业光荣的使命自从踏入教育这个岗位以来，我勤勤恳恳踏踏实实的对待工作，以师德的模范来规范自己，当好一名老师的职责是我的座右铭如今身为六年级数学老师，我深知我肩上的重担在这一个学期内，我不断地提高孩子的学习兴趣，教会他们如何自我理解课本中的内容争取让他们上初中以后能更轻松的学习高难度的数学，现期末将至做出如下总结

一、提升自己的思想我积极参加学校组织的各种培训课程，并认真参加政治学习教导学习，提高自己的思想悟性，深知教育对自身的重要性我还深知肩上承担着教育好孩子的责任，老师必先以身作则，时时刻刻想着如何教导别人言传身教为人师表，以自己的行为去感染学生，让学生努力成为学生的目标并且在形象上也需要注意自己的言行举止，身为教师不仅要教会学生课堂上的东西，还要教会他们为人处世的道理

二、敬业爱岗把学生教育好，让学生学有所成，是身为老师的我最大的心愿，也是我最高的荣誉在如今教改的不断进步下，班里每个孩子都应该学习均衡，不应该有孩子学习很好，有孩子学习很差在我深知在教育的平衡性的前提下，我不断地观察孩子们的学习情况，对学习成绩不好的进行单独辅导教会他们学习的方法，让他们自我学习，并对学习感到有乐趣

三、服从管理，积极主动对于领导安排的课程，我也是绝对服从的在领导的支持和老师的帮助下，如今我已经有了完整的下学期教学计划下学期对孩子至关重要，这关乎他们升学的情况，我知道我的教育重担不断的加强我也为之欣慰，因为我能教导出一帮学有所成的孩子，这是对我这个职业最大的尊重六年级英语教师期末的工作总结「篇二」时间过的真快，一转眼这个学期就结束了，回想起刚来这看到学生的情景，真是一群天真可爱又顽皮的孩子们，如今毕业了，曾经在一起有许多的欢乐，笑过生气过无奈过，如今更多的是不舍与期望，希望每个孩子们都能够奋发图强，在今后的学习或生活中都能够积极向上，努力，拼搏，实现自己的理想当然回顾这一学期的工作，有令自己满意的，也有许多不足需要改善的地方

1、在教学教课中，没有利用好板书，板书在教学中起着非常重要的作用，重点知识的总结以及梳理，能够更好的使学生看到知识，学会掌握知识

2、在教课中，给学生留有思考的时间不足，对学生的课堂听课表现有些疏忽，部分学生上课思想不能集中，而提点学生力度不够

3、作业检查落实不到位

4、小组培训做的不够好，小组评价欠缺等等

5、与家长的沟通较少，下学期争取与每一位家长取得联系，进行家访，共同教育学生成长总之，在今后的.教学中，认真对待，备课上课，将课堂有效的利用起来，布置的任务一定要落实到位，认真培训小组长，将小组真正的利用起来，在教学中实实在在的做事，一步一步的成长进步六年级英语教师期末的工作总结「篇三」一学期的教学工作结束了在这个学期中，我们顺利地完成了六年级上的英语教学在这个过程中，我首次担任毕业班教师在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册的书的教学；学生这一学期要参加小学生毕、也自查，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及获得的经验、教训在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学经验虽然遇到了很多前所未来的困难与问题，然而，在科组与前辈教师的.指导与帮助下，积极思考解决，在困难与问题中不断成长六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理上变化特别大这种情况对学生的学习状态有一定的影响我很庆幸能运用在师范学校所学的知识，了解到对于教师与学生来讲，这个一个转折期、危险期，同时一，对老师来讲，是一个教育的关键期因此，要抓住这一时期学生的特点，给予及时的教育和引导，引导他们认识到学习才是他们的首要任务；继续以学生的需要为出发点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的兴趣，挖掘教材中学生感兴趣的部分，真正地做到教学为学生服务这样，一步一步引导学生渡过这一时期经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学经验特别是在毕业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够控制的范围内慢慢提高虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满意的在这个过程中，我在不断地思考，如何灵活地整合新旧知识，才更易于让学生在复习中做到事半功倍无形中，我处理教学内容的能力也有所提高了本学期工作过程中，取得了一定的成绩，积累了不少工作经验，然而，在其中，仍然存在着一些不足在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是，我们往往会忽略班上那小部分后进生在我们进行紧张而繁重的复习工作时，最容易忽略他们不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担因此，在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性在复习阶段，由于复习的内容涉及到

三、

四、

五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼止匕外，小学英语课本中提供的教学素材，很多都能体现到情感、态度和价值观的培养目标，如，爱国情感、环保意识等的培养，对学生有重要的影响在知识学习的同时，也不能忽略情感、态度和价值观的培养这方面的教育应渗透在课堂教学中以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，继续努力，不断地思考和实施改进的方法本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，继续前行六年级英语教师期末的工作总结「篇四」本学期在六年级数学教学“培优扶困”的工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优扶困计划”的内容先将“培优扶困”的工作总结如下

1、全面调查了解学生，做到心中有数这是做好转化工作的基础开学初，根据上学期的考试成绩，以及开学以来的各方面表现，确定学困生和优等生

2、能够根据学生成绩情况确定需要培优或学困的学生名单，利用空余时间辅导

3、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优

4、辅导学困生做到多了解，多尊重，多鼓励思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴对学困生的教育采取低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时鼓励，提高他们的学习兴趣

5、摸清学生相关知识基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益

6、动之以情、晓之以理在做学困生思想工作时我努力做到“动之以情，晓之以理”，从思想观念上去正确引导他们；从情感上主动与他们沟通；从生活上去关心、照顾他们；在学习上偏爱他们，使差生从心灵深处受到感动从而使他们更接近你、信任你、听你的话，使他们成为自己的知心朋友同时，在教育的过程中注重摆事实、讲道理，以理服人，让他们心服口服，充分认识自己的错误言行，决心悔过并及时做好记录，为以后的工作提供经验本学期部分学困生成为进步之星，我对他们进行鼓励和肯定虽然取得了一定的成绩但也还存在着一些问题，如教育、教学方法，课堂艺术方面还有待改进但我相信只要我支持下去，我的“培优扶困”工作一定能达到预定目标。