写人要关注事例和细节++学案+++2023—2024学年统编版高中语文必修上册

写人要关注事例和细节——部编版高中语文必修上第二单元写作指导学习目标语言建构与运用掌握叙事类作文中细节描写的方法思维发展与提升培养观察生活，选择、加工素材的能力审美鉴赏与创造运用人物描写的相关表达技巧，塑造典型人物形象文化传承与理解培养热爱劳动的道德情操学习重难点培养形象思维能力，选择合适的意象抒发情感学习过程

一、写作任务教过两代人的山村小学教师，救死扶伤护佑生命的医生，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民，等等生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟

二、审题指导提问上述写作任务材料和写作要求有哪些词需要特别关注？

三、合作交流

1.阅读下面的文字，回答问题父亲父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背靠蹲在门口抽叶子烟楼上的阿婆以为是盲流，呵斥他走开我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说“下次，我一定要穿周正一点J家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去“我对儿子动了武，妻子对我怒目而视父亲垂着手，呆呆地站在一旁这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音次日早晨，妻用不友善的腔调向父亲交待“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说“叫我动，我也动不来的”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板妻子一甩手进了卧室，“砰”的一下关了门父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来下午下了一场小雨，下班回来不见父亲父亲回来时，湿漉漉的头他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室父亲说“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些父亲说“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺她是用脑的，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃J父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒三年了我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去父亲执意要走怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门父亲伸出头来，一脸的幸福，他说“儿啊，爸算是村里最有福气的人了”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我霎时百感交集活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

1.这篇散文写父亲选取了哪些事例？选取事例遵循了哪些原则？

2.结合人物特点，对下列细节描写进行赏析，并思考相关问题

（1）“搁下背境蹲在门口抽叶子烟”（思考夹着手包叼着没点燃的雪茄在办公室门口踱步”，可能是什么人？）

（2）“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”（思考如果是善意提醒，应该怎么说？）

（3）“父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板”（思考地上的水可能是怎么来的？）

（4）“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺她是用脑的，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃（思考父亲买的东西有什么共同点和不同点？除了送人，父亲买东西还能说明什么？）

3.以细节感人，是这篇散文的成功之处，想一想作者是怎样做到这一点的4•这篇散文并没有像诗经《米甘》、白居易《观刈麦》和杨万里《插秧歌》等作品描写田间地头的劳动场景，而是写父亲进城生活的一段经历，但我们依然能够深切体会到父亲身上处处流露出鲜明的劳动者本色，这对我们完成本次写作任务有什么启示？

四、课堂小结典型事例（展现时代特点、展现人物个性、展现矛盾冲突）细节描写锤炼语言、正面描写与侧面描写结合；描写与叙述、抒情、议论结合

五、实战演练完成本单元的写作任务写作提示写人叙事，从体裁上来说，通常是小说和散文如果想要集中笔墨写一件事，可以选择小说小说写法，叙事技巧很重要首先是叙事人称的选择,写自己熟悉的人，常常选用第一人称观察者来叙事二是结构的安排，可适当运用悬念、突转、巧合、对比等手法，使叙事过程呈现起伏三是人物的刻画，要使人物个性各异，跃然纸上四是矛盾的展现，要写出人物之间的矛盾冲突，构成情节运行的张力散文写法与小说的不同之处，是可以截取多个片段，这些片段不一定构成连贯的故事，但也必须通过某种形式串联起来，做到“形散而已不散:相对而言，散文的感受性和抒情性更强一些，可以在描写、叙述的基础上综合运用抒情、议论手法，写出思想的深度不管散文和小说，都需要有生动的细节，这需要有观察生活的能力生动的细节可能只是一句话、一个动作、一个眼神等，要注意从自己印象最深刻的一个个瞬间去提炼最合适的名词、动词、形容词等同时，为避免人物形象陈旧、单一，应多从当今时代的新特点入手，比如写外卖员、网约车司机、扶贫干部等，即使是写农民、清洁工等，也可以写学习种田科技的农民、爱跳广场舞的清洁工等，这样才能够把文章写出新意小说范文可参考张培祥的《卖米》等；散文范文还可以参考邹韬奋的《我的母亲》、魏巍的《我的老师》等，同学们可以通过网络搜索学习。