初中班主任工作计划

年初中班主任工作计划20xx年初中班主任工作计划「篇一」20xx、养成良好习惯6班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线1结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划2采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设3立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学4习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上1初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合2上期考试成绩分析，”擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入紧张的备考状态三确保四项重点、加强班级管理1班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策同时，开好每周一次的主题班会要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行、协助各课任教师做好班级及学生思想工作2班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高、重点抓好两类学生鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的3成绩指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天4结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围年初中班主任工作计划「篇二」20xx

一、班级基本情况以及预期目标我带的实习班班一共有人，其中男生人，女生人，男女比较平衡XX XX XXXX班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也XX会充分利用时间打但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓实习阶段我的目标是希望可以提高班同学的班级凝聚力，提高他们学习的积5极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标

二、今后的计划、加强班级常规管理首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到1教室督促学生进行晨晚读对于不开声读书的学生要加以提醒与督促另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净还要管理好学生晚自修的纪律、充分发挥班干部作用班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工2xx作中，我将会充分调动班干部的作用具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级、加强后进生的管理班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也比3xx较多班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动具体的措施是开展一些有意义的主4题班会，例如关于理想教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛，像比赛、乒乓球比赛等、继续重视关怀教育目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，5所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西我的实习简略如上，自知有很多做的不够的地方，所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习听取他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任工作班讯风正风浓，争上争先，学优品优，成人成才年初中班主任工作计划「篇三」20xx随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战，新学期开始我们根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需求的知识

一、快乐识字、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯

1、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流

2、喜欢看书，形成爱护图书的习惯

3、对识字感兴趣完成老师布置作业4总而言之要紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到认识并记住记汉字的目的并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平

二、学习英语、让幼儿对英语产生兴趣，愿意参加英语活动

1、听懂教师用简单英语发出的指令，并做出相应的动作

2、准确的学会大部分单词和短语的发音

3、学会一些简单的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣

4、锻炼幼儿能在日常生活中用简单英语进行交流5在根据并结合幼儿的学习特点和记忆接受能力制度多种不同的教学方法，勾起幼儿学习兴趣并调动他们的积极性，让他们在快乐中学习，在观察中成长，在成长中记忆达到本学期的教学成果

三、思维阅读、让幼儿学会倾听并知道在倾听的过程中不打扰其他幼儿

1、发展他们的思维能力和想象力

2、能用一句完整的语言来表达故事中的情节

3、让幼儿学会讲故事，并能模仿小动物的声音（就是在讲一个故事能用不同4的声音诠释小动物，这样不仅能锻炼幼儿的语言组织能力还能让幼儿知道动物不同的声音）

四、妙手生花、锻炼孩子的动手操作能力

1、让幼儿尽量不在老师的帮助下，自己完成剪纸、画画、涂色和折纸

2、提高幼儿的认知能力、独立能力，能独自完成自己的任务3

五、神奇万花筒、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力

1、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类

2、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流

3、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物

4、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为5

六、开心数学围绕教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯

七、常规的培养、高兴入园、主动问早上好、配合值班老师晨检

1、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏，不去危险地方知道安2全的基本常识及自我保护方法、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手

3、安静进餐、不挑食、保持桌面和地面的整洁

4、安静午睡，将衣服、鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能5主动帮组其他幼儿穿衣、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识

6、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，7爱护公共卫生

八、家园联系、利用校讯通让家长知道幼儿在校的一日情况及学习知识和重点

1、主动与家长沟通幼儿的学习情况，了解孩子在家的状况

2、做到追访到位，知道孩子为什么缺勤

3、及时反馈孩子平常在校的一日表现4以上为本学期教育教学计划我们会在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。