初中班主任经验介绍发言稿

初中班主任经验介绍发言稿初中班主任经验介绍发言稿「篇一」有人说，世间快乐最繁茂的地方，是孩子密集的地方从成为老师的那一天起，我就这样幻想过，把我的岗位，铺成一块深厚的沃土，让孩子的纯真深深根植；或者化作湛蓝的天空，让孩子理想的翅膀快乐飞翔做班主任工作时间虽不长，可是留在我记忆中的却是一串串欢声笑语，一段段悲欢离合因为我时刻都要和孩子们在一起在学校，班级就是我和他，和她，和他们的家，我就是班妈记得有一年，班里新转来一位小女生，面容清秀，看起来很乖巧的样子许是，初来乍到，腼腆的她总是一副羞怯的表情整齐的学生头，给人恬静的感觉那天，天气尚好，我像往常一样走进教室安排早读教室里零零星星的来了儿个学生，慢慢的随着人数的增多，教室里充满了朗朗读书声在教室的过道边，她也来了，放下书包，拿出课本，开始读书，与往日没有什么不同我刚在教室里巡视了一圈，突然发现她用手捂着肚子，面部表情很痛苦的样子班主任的职责使然，我赶忙走过去，询问情况她咬着牙，示意我一会儿就好To可我分明觉得这小Y头是在逞强我看她痛苦的样子，就赶紧搀扶着她，去办公室谁知，刚走到窗户边，她就整个身体往下坠，完全使不上力气，脸色也变得惨白无比我赶忙一把揽着她，硬是把她抱进了办公室在其他同事的帮助下把几张椅子摆起来，抱着她躺下一边给她喂水，一边轻轻呼喊已经晕过去的她见她没什么反应，我又赶紧掐她的人中，直到她慢慢醒过来给她喂了一些水后，又连搀带抱地把她送到校门口，打电话让她的家长把她接走跟家长简单的几句交流，让我心里一阵酸楚透过她家长的语气，我能感觉出他认为我大惊小怪连句谢谢都没有，转身就走了看着她们父女离开的背影，我顿时迷茫了我要的是什么，我究竟该怎么做？后来，我有了答案在接下来的学习期间，她对待我还像往常一样，只是偶尔会表现出欲言又止的样子直到学期结束，孩子们来领素质报告册即将分别时，她轻轻走到我面前，略带胆怯地说〃老师，我能抱抱你吗？〃本来就有些不舍的我，和她紧紧拥抱在一起，久久不愿分开那一刻，我的心里满是暖暖的老师们，我们天天和孩子们在一起，在我们的教师生涯中，孩子们带给我们了许许多多的感慨，许许多多的感动很多时候，在感动之余，我暗暗告诉自己为了爱，所以爱，因为爱，所以爱，我别无所求！最后，我想以汪国真的两句诗，献给在座的领导、老师们，并感谢伴我一起成长的学生们，同时也结束我今天的演讲一一让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋初中班主任经验介绍发言稿「篇二」各位领导，各位老师:大家好！很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流今天坐在这,我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈什么经验，只是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校里最苦的岗位我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会以下是我当班主任以来的几点感想

一、用爱心对待每位同学我今年所带的八年级十班，学生相对来说比较老实，但私下勾心斗角的事情较多，尤其是女生之间，这就需要我们老师投入更多的爱心，细致的关心他们的学习和生活，用心赢得他们的信赖和尊重我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，平常小事特别多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜欢她经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说于是我板起脸来，假装很生气，对她说“某某，老师一直很喜欢你，也很信任你，但今天你的表现实在让我太失望了，我不知道以后我应该怎样看你了，如果你的妈妈知道后得多么失望啊”咱都知道，毕竟小孩都希望老师喜欢自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈是最信任她的了于是她听后，就感觉她的眼神变得很惶恐，于是我趁机对她晓之以情，动之以理，慢慢的她把事情都说出来了，在我帮她分析完事情后，她也认识到了自己的错误，决定以后要好好改正同时为了提高她的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学一一陶晓亮跟她坐，目的是一方面帮助她学习，另一方面也是让陶晓亮帮我多注意她的动态，以便及时给予她正确的指导

二、学高为师、身正示范今年我们班的卫生区是学生公寓旁边的垃圾箱，大家都知道那个地方不好打扫，每天除了学生仍的垃圾外还有食堂的剩菜剩饭，周围又脏又臭第一次去打扫时学生都嫌脏，站在一边，刚开始我吆喝了几句让他们快干，结果没人动弹我在旁边想了会儿，于是我让男生去后勤借来几把铁锹，带头往里面铲，也不说话，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起来，旁边的女生看见了也拿来管帚、撮子干了起来看到这些我欣慰地笑了于是我明白了，既然是老师，就要为学生作出榜样，光给学生下命令不够，要做出实际行动，在潜移默化中影响他们总之，当了一年多的‘班主任，没有很多经验，不对的地方请各位老师给予指正班主任工作是门艺术，我希望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特点，使这门艺术绽放光彩初中班主任经验介绍发言稿「篇三」人们都说，小学是人生的基础，那么，班主任就是奠基人我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事中引领成长没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班主任的肩膀扛起了人生的山；让班主任的爱撑成了一把伞；让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限！我想，我和学生宋伟东的故事就是很好的证明十三年前，那时的宋伟东刚上一年级，小得可怜，自理能力差得可怜冬天的时候，常常急着上厕所却不会解棉裤的扣子没办法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上小学班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗，用喜爱和赞赏给予他们力量，播下的是关爱，收获的是信赖；播下的是柔软，收获的是坚强！渐渐地，在老师的精心培养下，他自理能力不断地增强，学习成绩也逐步提高有一次语文考试，他得了一百分！卷纸上没有一个错别字，好完美的答卷啊！他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也充满了成就感可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以！我郑重地和他谈话，告诉他，一百分的品德，比一百分的分数更重要！在面对孩子的每一天，我践行着〃教书育人率先垂范〃的誓言，遵守着这样的育人原则播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运！我们升入高年级了我引领他们把视野从课本中延伸出来，阅读名著，畅谈未来，交流思想教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门每当我讲起这样的话，宋伟东的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开知识宝库之门的钥匙这更是班主任应该做的啊！不要只盯几道题的对错，要把教育的内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上热爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那一刻，向着高空飞翔！宋伟东小学毕业了上中学了，考高中了，再后来，我失去了他的消息我呢，仍旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日复一日，学知识，学做人去年的教师节，我收到了一封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址信中有这样一段不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了哈尔滨师范大学学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远也许将来我也会走上教师这个岗位，有你的样子，相信我也能成为一名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满足，我的育人准则终能影响孩子的人生之路；我幸福，因为今天和明天，我还在从事着这样伟大的事业！各位领导，各位同行，没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的骄傲和自豪！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生！。