妇产科护理学课程标准

诱发学生的学习兴趣，使学生在案例学习或项目活动中，了解妇产科护理的工作内容

4、教师必须更新观念、重视实践，探索具有特色的职业教育新模式，以积极引导学生提升职业素养、提高创新能力（-）考核评价建议突出过程与阶段评价，结合课堂提问、技能操作、加强实践性教学环节的教学评价强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变强调课程综合能力评价，结合护理个案分析，充分发挥学生的主动性和创造力，注重发展学生的综合职业能力，考核标准参照护士执业资格的标准

（三）教材编写建议根据课程内容选用比较先进、针对性与适应性较强的教材，根据教学能力目标的确定，编写相对应的实训指导教材，并在此基础上，对教材进行在创作，编写好讲义、教案，制作课件教材设计以护理程序为知识构架，以利于学生形成整体护理的思维和学习方法及临床综合能力的培养建议使用卫生部规划、高职高专适用教材

（四）实验实训建议充分利用院一校合作的实习基地、满足学生见、实习的需要，并注意职业能力的发展，使院一校合作平台的资源成为理论与实践的一体化教学校内护理实训中心的模拟真实妇产科护理场景，开设课间实训，满足学生综合职业能力培养的要求

（五）课程资源开发与利用建议利用优质核心课程、校本教材、精品课程、网络资源，通过搭建多维、动态、活跃、模拟场景的课程训练平台，充分调动学生学习主动性和积极性锻炼积极的创造性等综合能力使教学内容从单一化向多元化转化,使学生知识和能力的拓展成为可能目标培养学生刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的妇产科护理教学活动，使学生能运用护理程序与护理技能对母婴的健康问题、疾病问题提供服务运用妇产科护理知识、专科护理技术，沟通技能对正常产程、异常产程、妇女五期正常生理过程、保健内容、计划生育、优生育的知识与技能进行护理与健康指导让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，培养学生的综合职业能力职业能力目标•会孕期营养指导，能执行产前保健措施•能规范地进行孕期评估的方法了解胎儿生长发育•能指导孕期如何避免不良因素对胎儿的损害•能指导孕妇自我检测的方法・具有发现异常妊娠能力・能运用专科操作技能对孕妇提供有效的护理措施及自我护理指导・识别妇科常见疾病的临床表现，并为护理对象为手术病人出院提供康复指导计划•能应对妇女不同生理时期的护理对象提供保健指导

三、内容标准（-）课程内容按照护理专业课程目标和妇产科护理临床涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和护士职业资格标准确定课程内容课程内容安排递进内容时数学习

1、妊娠期护理妊娠生理与保健、妊娠异常护理、妊娠期合并症妇女的护理14情境

2、待产期护理正常、异常待产妇女的护理4划分

3、分娩期护理正常、异常分娩护理，分娩并发症护理

104、母婴同室护2正常、异常产褥母婴的护理、正常、异常新生儿保健护理理

5、妇女保健炎症、滋养细胞疾病、月经失调、腹部手术病人保健与护理

146、社区护理妇女保健、计划生育宣教、2校内母婴专科护理技术（腹部四步诊评估方法、听胎心音方法、骨盆外测10生产技能训练量、会阴擦洗术、外阴消毒术、阴道冲洗术、阴道擦洗术、新生儿沫实训浴术、新生儿抚触术）母婴专科护理技术（腹部四步诊评估方法、听胎心音方法、骨盆外测8临床门诊母婴同室分娩量、会阴擦洗术、外阴消毒术、阴道冲洗术、阴道擦洗术、新生儿沫室见习浴术、新生儿抚触术）校外能够根据孕妇特点对孕妇实施健康指导和护理、能够根据产妇及其家72门诊母婴同室分娩室顶岗庭特点实施健康指导和护理、能够观察和护理健康新生儿、能够根据妇科病区实习产妇特点对产妇实施健康指导和护理、能够对患病妇女实施整体护理总计136

（二）学习单元设计学习目标教学设计课时单元知识内容和要名称求技能内容和要求学习模块

1、能描述女性内外生

1、能在模型上认识骨盆的骨骼、殖器官组织结构及功关节、韧带和分界女性生殖器官活动一单元1能；

2、能列举与月经期保健相关的解剖及生理功通过理论讲授、模型识别等形式让学

42、能理解月经的临床护理问题能生理解女性生殖器官生理功能特征表现

3、能执行月经期卫生保健指导

3、能叙述卵巢分泌性激素的主要生理功能

1、能判断妊娠期母体的主要生

1、能理解胎儿附活动一理及心理变化特属物的构成、主要通过理论讲授、多媒体、录像、等教征功能学形式让学生理解妊娠期妇女的护理

2、能为护理对象推测预产期妊娠期妇女的单元

23.5+

122、识别并能解的基本情况活动二（校内实训）

3、能正确操作产科四部触诊评估与保健释妊娠期常见症实训使学生能够对孕期的护理评估技手法，为护理对象确定胎产式、术进行训练与掌握状胎方位及胎先露

4、能正确操（四步诊、骨盆的外测量、听诊胎心作骨盆外测量的方法音）活动三（校外实训）通过医院见习使学生能够对孕期的情况进行现场的评估与指导，演讲妊娠期营养指导活动一

1、判断产程各期并能执行相应通过录像、多媒体形式让学生识别分

1、描述决定分娩的因的护理措施娩期妇女的护理的临床表现特点分娩期素及枕前位的分娩机

2、应用产程图监护产程活动二（校内实训）操转妇女的

3、应用胎心监护仪监测胎心，作练习外阴冲洗术、无菌产包的铺巾

2、判断分娩有关的二单元3识别异常胎心图形4+12评估与术活动三（校外实训）个假想平面及各径线

4、正确使用产房各种物品仪器医院见习产房各种物品仪器设备及管的正常值护理及保管理

3、列举分娩期常见的

5、具有对正常分娩的应急处理活动三（校外实训）通过医院见习护理问题能力使学生能够对产妇的分娩期进行现场的评估与指导A活动一校外实训操作练习会阴擦洗

1、会指导产妇母乳喂养的技能术

1、识别产褥期母1）学会清洁乳头方法，应对异活动二校外实训操作练习母乳喂养产褥期妇女的体的主要生理及心单元44+4常乳头纠正方法、乳腺炎、乳活动三校外实训操作练习乳房护理保健与护理理变化特征头皴裂及乳房肿胀的护理措施活动四校外实训教学见习使学生能2）应用早接触、早吸吮的技巧够对产褥妇女进行健康宣教活动五个案分析讨论3）能正确指导母乳喂养、合理饮食4）正确评估子宫复旧5）能判断产妇喂哺是否适当6）能进行乳房护理的健康宣教7）执行产褥期的护理计划

1、能应用高危妊活动一学会胎儿电子监护仪的应用与保养娠常用的监护措活动二高危孕妇常用的自我施，（列举高危孕

1、能判断高危妊娠的个案监测方法胎儿监护、胎

2、能判断实验室及辅助妇常用的自我监测心监护的报告分析检查结果意义方法）

3、具有对产科急诊初步高危妊娠活动三个案分析讨论（学生

0.5+4单元

52、能应用胎儿电子评估分组进行讨论）活动四校外的应急处理能力监护的基本理论与实训通过教学见习使学生能

4、具有对高危妊娠病人能熟悉各种胎儿的进行监护的能力监护措施的应对高危孕妇进行健康宣活动一通过理论讲授、

1、能判断流产、异位多媒体、录像、等教学形式让

1、系统叙述妊娠妊娠、前置胎盘及胎盘早剥学生理解异常妊娠妇女的评估与护合并症与妊娠、分妊娠期并发的临床表现、并进行护理评理娩及产褥期的相互症、合并症估及制定护活动二个案分析讨论学生分组进行影响妇女评估与6+4单元6理计划讨论活动三

2、列举妊娠合并护理

2、为患有内科疾病的校外实训通过教学见习使学生症孕妇常见的护理孕妇提供孕期、产时、产后能够对妊娠期并发症、合并症问题、相关护理措的自我保健技巧及妇女进行健康施及依据整体护理宣教活动一通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生

1、讨论分析影响分娩理解异常分娩妇女的评估与护的常见因素

2、能为异异常分娩理单元7常

1、分娩常见类型的患会分析异常分娩的个妇女的评活动二个案分析讨论学生分者及制定护理

2、措施案估与护理组进行讨论能为异常分娩的个案制活动三校外实训学生定护理计划能够对异常分娩孕妇进行评估与健康宣教活动一通过理论讲授、多媒体、录

1、能识别胎膜早像、等教学形式让学生理解分娩期并

1、制定并执行胎膜早破、产后发症妇女的评估破、产后出血、子宫出血、子宫破裂及羊水栓塞的与护理破裂及羊水栓塞的临主要护理问题活动二个案分析讨论学生分组进行分娩期并发2+4床特征

2、制定并执行预防产后出血、讨论活动三校外实训单元8症妇女评估

2、会判断造成胎膜早子宫破裂及羊水栓塞的护理措通过护理破、产后出血、子宫施教学见习使学生能够对分娩期并发破裂及羊水栓塞的因症妇女进行评估与健康宣素__活动一通过理论讲授、多媒体、录像、等教学形式让学生理解妇女常见疾病的评估与预防保单元

91、系统陈述女性生殖

1、识别常见女性生殖系统炎症健.系统的自然防御功能个案，提供自我保健咨询指导，2+8活动二

2、叙述急慢性盆腔炎、并执行相应护理活动妇女常见疾练习妇科检查（阴道扩阴器检查、淋病的病因、预防及

2、具有对高危妊娠病人进行监病的评估与双合诊、三合诊检查）处理措施护的能力预防保健活动三通过教学见习使学生能够应用妇科检查的方法活动一

1、为功能失调性子宫出血

1、描述功能失调通过理论讲授、多媒体、录及围绝经期综合征的妇女性子宫出血及围绝像、等教学形式让学生理解月提供护理及自我保健指经期综合征的病因经失调患者的评估与护理导单元及临床表现月经失调活动二个案分析讨论（性激

2、能为围绝经期的妇女提供健

102、叙述功能失调患者护理素的临床应用）（学生分组进康教育性子宫出血及围绝行讨论）

3、能为接受雌激素治疗的经期综合征的处理活动三（校外实训）病人提供相应的护理措原则通过教学见习使学生能够对月施经失调妇女进行评估与健康宣教

1、描述妊娠滋养细胞疾病的病理特

1、识别滋养细胞疾病个活动一征、临床表现、鉴案，并提供整体护理通过理论讲授、多媒体、录别要点及处理措

2、识别化疗药物常见的毒施副像、等教学形式让学生理解滋作用，并列举有效的应养细胞疾病的患者评估与护滋养细胞单元

2、讨论有关滋养细胞疾对措施理疾病的患2+411病患者的随

3、访方法及为接受化疗的个案提供活动二个案分析讨论学生分者护理整体护理其重要意组讨论活动三（校外实训）识别妇科常用抗肿瘤化义

4、通过教学见习使学生能够对滋

3、叙述常用化疗学药物的剂型、用药途养细胞疾病的患者评估与健康药物的作用径、毒副作用及护理要点宣教

1、描述子宫颈癌活动一的病因、临床表通过理论讲授、多媒体、录现、早期诊断方法像、等教学形式让学生理解腹

1、按护理程序执行腹部手及治疗原贝部手术的患者评估与护理活术病人的术前准备及术后

2、描述子宫肌瘤动二护理单元的分类、临床表现腹部手术腹部、阴道手术前后护理（阴

2、为女性生殖系统肿瘤的个案2+1212及处理原贝（I病人护理道擦洗、阴道冲洗）提供出院指导

3、描述子宫内膜活动三个案分析讨论活动

3、为育龄期妇女提供预防保健癌的临床表现及处四（校外实训）通过知识理原则教学见习使学生能够对腹部手

4、描述卵巢肿瘤术患者的护理评估与健康宣的临床表现，常见教并发症及处理原则

1、能因人而异的指导避孕活动一:通过多媒体、方法录像、示教等教的护理要点操作及各种常用妇学形式让学生掌握各种常

1、掌握各种常用妇产科护理操作的

2、具有周密的随访服务能产科用妇产科护理操作步骤适应征、力活动一:

1、认识优生优育活动二校内实训常用妇产科禁忌症

31、、能熟熟练练施进行行各各种种节常育用术妇的通过理论讲授、多媒体、录像的深远意义妇产科护护理操作（会阴擦洗、阴道冲单元

2、熟知各种常用产科护理操作护理计划生育等教学形式让学生理解计划生0+20单元

2、熟悉各种避孕理技术操洗、会阴湿热敷、阴道或宫颈14妇产科护理操作的

42、、熟具知有各观种察常术用后妇常产见科并手发的宣教与育的宣教与指导2+813上药、坐浴）活动三（校外措施用物准备术的护理配合活动二:症能力实训）

3、熟悉计划生育

3、

1、掌握各种常实例分析讨论各类妇女

5、能判断人工流产术的适过教学见习、实习使学生能够法律法规手术的护理配合用妇产科护理操作的避孕措施应症和禁忌症

6、能熟练熟练应用各种常用妇产科护理运用负压吸引术、钳刮术的配合

7、能识别人工流（-）教学建议产的并发症及预防

1、课程应充分体现任务引领、职业能力导向的课程设计思想以开展对妇产科护理活动项目来驱动，注重“教，，与“学，，的互动教学活动注重培养学生的综合职业能力，通过理论教学、多媒体、观看录像、个案分析、角色扮演、校内实训、医院见习、顶岗实习等多种手段，采用递进式的教学过程，内容上树立课程的“知识与行动结构观”，使学生能够在学习活动中完成妇产科护理的基本技能，获得妇产科护理所需的职业能力

2、课程突出实用性、前瞻性将本专业的发展趋势及新知识、新方法及时体现在课程内容中课程应以学生为本，内容要突出重点且表述清晰，教学活动设计具有可操作性，重在提高学生的技能应用型人才的培养

3、应加强对学生实际职业能力的培养，强化个案教学或项目教学，注意以任务引领的个案或项目，。