学校教师补课自查报告

学校教师补课自查报告学校教师补课自查报告「篇一」根据《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》（教师厅（20XX）14号）要求，省教育厅决定在全省开展为期3个月的治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作现将有关事项通知如下

一、主要内容

（一）建章立制情况各地治理中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金实施方案和处理规定的制定情况

（二）开展专项治理与专项督查情况开展专项治理的主要举措、突出成效、存在问题开展专项督导检查的重点内容、方法、发现的问题及处理情况

（三）日常监督与查处情况监督方式、问题受理、案件查处以及责任督学督导工作等情况

（四）宣传教育情况开展严禁中小学和教师有偿补课、违规收受礼品礼金等方面内容的宣传教育工作情况，包括举措、反响和成效等

二、工作要求

（一）各地要以县（市、区）为单位，以自查工作为契机，深入开展中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题治理要盯紧暑假、学生毕业、教师节及学校开学等重要节点，并将自查工作与庆祝教师节、开展师德建设主题教育月等活动紧密结合，开展有针对性的专项治理和自查工作

（二）各地要坚持以查促建、以查促改、边查边建、边查边改，通过全面自查，建立健全规章制度，完善责任督学日常监督工作机制，进一步打造风清气正的良好师德师风环境

（三）对自查中发现的违规行为，各地要严肃依法依规处理，并落实领导主体责任和相关部门、相关人员的责任，确保自查实效，避免走过场

（四）各地要畅通群众反映问题的渠道，及时回应群众关切省教育厅已收集并公布各地市及顺德区严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的举报电话，各地要确保有关举报电话有人接听并及时处理有效举报投诉同时，要向社会公布教师违规收受礼品礼金问题的举报电话或投诉渠道省教育厅关于在职中小学教师有偿补课问题和教师违规收受礼品礼金问题的举报电话是020-37627294（省教育厅师资管理处）；关于中小学校有偿补课问题的举报电话是020-3xxxxxxx（省教育督导室）

三、进度安排

（一）自查工作自20XX年7月开始，为期3个月请各级教育部门认真组织自查，并形成自查报告，于20XX年9月30日前报省教育厅师资管理处自查中发现的典型案例，请一并上报

（二）我厅将组建督查组，选取部分地区进行重点督促检查，并对督查情况进行反馈和通报学校教师补课自查报告「篇二」关于《规范学校办学行为和教师教育行为》的自查报告范文关于《规范学校办学行为和教师教育行为》的自查报告范文前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作》的文件经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己，没有过分的行为没有对现任教学班的学生进行有偿家教没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等没有在社会文化办学机构兼课没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课，在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等能够按照国家新课程计划的要求上足课时，没有随意增减课时，不随便延长学生上课时间，没有因备考而加快教学进度，提前结束新课能够认真执行国家课程标准，正确把握XX市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度能够积极开展有效教学研究，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益加强教学工作的常规管理，能够做到“四统一”即教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一我任教的二年级不留书面家庭作业，严格控制学生作业量能够科学设计课堂作业，能够做到全批全改严格执行“早八晚五”的‘规定，取消统一的早、午自习，学生统一到校的时间没有早于750,组织学生上课时间在800,中午学生休息时间没有占用每日在校用于教学活动的时间不超过6小时实行“二表”公开制，即学校作息时间表、课程表等公开公示，愿意接受广大师生、家长和社会的监督已经将课程表和作息时间表统一张贴到教室里绝不占用学生体育课等课余活动时间，给学生充足的自由活动时间没有组织统一考试和大规模的考试没有公布学生考试成绩，没有按考试成绩为学生排名次，没有将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生、委托家长或其他人员到指定书店购买学习资料、教辅材料学校教师补课自查报告「篇三」减负的目的是为了全面推进素质教育，全面素质教育包括八大方面思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践能力和个性特长切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度

1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理召开学校负责人、教研组长和全体教师会议，及时将减负工作会议精神向教师作传达，部署学校减负工作的具体措施，成立学校减负工作领导小组

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现

4、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进

5、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度1法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织小学生购买辅助读物发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格2任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课教师不准在一经发现核实，在职教师开除公职，离退休教师停发工资3开展学生课业负担的自查工作学校教导处对作息时间表和课程表作认真检查；教研组长对学生学习资料、作业册的使用及课外作业的布置情况进行检查通过自查，我们认为学校和教师都严格执行上级的规定，学生课业负担适中3任何人不得以任何理由随意延长在校时间发现有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批评；违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格4诟严格限定作业量5不得以分数排名次学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格

（6）学校行政领导和业务领导要认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评先、晋级资格“减负”，不光治标，还要治本不能搞个形式，弄些材料，就算给学生“减负”了，不留作业等等这些，只是形式给学生“减负”我们要从根本上来给学生“减负”，教师，学生“减负”的关键所在，恨抓教师，做教师的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作业）得少，而应当优化教学模式，提高课堂教学的质量要提高教学质量，必须提高自身素质，针对这一情况，我校又对教师制定了“减负”工作制度

1、学历达标，业务技术水平胜任本职工作自觉进行基本功培训

2、每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行按时保质保量完成

3、备课认真，教案完整细致，有新意提前备3天的课（学期初除外）上课有教案

4、按时上下课，教导处应负责组织抽查，每月不得少于3次体育课教师应在上课之前走进教室

5、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强

6、学生早晨到校时间不得早于530；教师不得公布学生成绩；禁止教师向学生推荐未经省中小学教材审定委员会审定的练习资料和复习用书；除教材配套的练习外，一律不得使用其他练习资料；严禁在综合实践活动课和其他课中进行文化课补习；假日活动必须是学生自愿（要有家长的签名），不能是原班学生的文化课补习

7、本校教师两周一次电教课，并提前报课题给教导处

8、作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定

9、积极参加教研，有发言、有记录

10、及时组织学生开展课外活动

11、热情地在教学、班主任工作等方面经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高

12、加强校本教研，加强学生德育工作学校提出减负不减质，重视课堂教学研究，努力提高课堂教学效率，学校各教研组加大教研力度德育处对减负后如何加强学生德育工作作了研究，一如既往地实行好德育导师制减负后学校还重视安排好学生的课余生活，引导学生开展研究性学习，课外读书、社会实践等活动以上制度全体教师要严格执行更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育学校教师补课自查报告「篇四」学校严禁教师有偿补课自查报告范例为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下

一、加强思想教育，从源头上杜绝认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的‘理念和先进事迹开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会

二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设

三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生小学严禁组织有偿补课自查报告2开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查现将自查情况汇报如下

1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；

2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；

3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规制定《东罗小学教学常规检查实施方案》

4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；

5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；

6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；

7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。