学校开展课外活动总结汇总篇

学校开展课外活动总结汇总篇

1.学校开展课外活动总结篇一为了加强对活动的监督与管理，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，我校坚持“五定”原则

1.定活动的课程在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上结合学校实际，依据学校现有资源设定兴趣小组活动的课程，共开设了马头琴、蒙古四胡、蒙文竹笔书法、蒙语诗歌、民族舞蹈、鲍格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉画、石头画、毛笔书法、手工制作、电脑动画、电脑绘画、钢琴、合唱等十七个兴趣小组活动的课程

2.定活动的评价方式每学期各兴趣小组活动要进行一次汇报展示活动，以衡量是否到达各活动的课程目标

3.定活动的时间把兴趣小组活动列入教学计划，规定马头琴和蒙古四胡每周6课时，分别在每周

一、周三和周五午时上完两节课后进行，其它兴趣小组每周2课时，在每周三的午时上完两节课后进行

4.定活动的辅导教师依据教师特长指定各兴趣小组指导教师，要求教师充分发挥自我特长，规定教学活动要有计划，有教案，有记录，期末有总结

5.定活动的地点确定各兴趣小组的活动地点，确保兴趣小组活动的正常开展，同时加强对各兴趣小组活动的开展进行监督管理，检查在规定的时间内各兴趣小组是否开展了

10.学校开展课外活动总结篇十当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径所以，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，并且是有害的课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，异常是促进学生个性与才智的发展所以，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的活动，经过兴趣小组活动领导小组负责人进行巡视登记，严格执行辅导教师考勤制度

2.学校开展课外活动总结篇二在班上经常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有进取作用语文竞赛以考查学生的语文本事为主单项比赛，如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等综合性比赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识几点体会和思考

（一）课外活动应当是以学生自主活动为主，不能像课堂教学一样由教师当主演，否则就不是课外活动

（二）课外活动应当尽量保证与课内知识的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，如果学生失去兴趣，就应当及时调整，否则或浪费时间

（三）课外活动应当结合年级教学资料和特点构成系列,甚至能够固定下来，不断总结经验，改善活动方式，提高活动效果

（四）课外活动能够尝试发挥教研组所有教师的特长,有计划、有组织的开展系列课外活动，使学生在每一次活动之后都感觉到大有收获，这样会大大激发学生参加活动的进取性

（五）课外活动应尽量使用现代化教学手段，使学生在现代化技术营造的效果中理解美的熏陶学校在这方面还应加大投入，增加资料储备，为学生的语文学习创造良好的条件

3.学校开展课外活动总结篇三开展课外活动有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结用讲座的形式介绍一些语文知识例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等有教师主讲，也有学生主持讲座时间不长，一般一至二课时资料要通俗、浅显，注意趣味性尽可能结合学生实际举例，还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合除了讲座，还玩一些游戏，游戏的资料很多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎活动多以团体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等语文行军是一种趣味的团体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必须依靠团体的力量解决问题后才能继续前进谁先到达目的地，就获得红旗学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文知识

4.学校开展课外活动总结篇四本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了在活动中，我主要指导学生，经过观察周围的一些自然事物和现象,发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察本事、动手本事、动脑本事和写作水平学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的进取性很高，都能参与到活动中来他们学得也十分认真，都有很大的收获，主要表此刻以下几个方面

1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的兴趣更浓了俗语说兴趣是的教师在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料

2、学生的各种本事比以前都有明显的提高，他们此刻都能经过对身边一些事物的观察，很顺利地写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识

3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养给他们创造适宜的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高

4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮忙他们，此刻小组中的学生都已构成互相帮忙的良好品质

5、学生的观察本事也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案，并且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文

5.学校开展课外活动总结篇五我校根据实际课程安排情景，根据学生发展的需要，制定了课外兴趣小组活动实施方案方案中对兴趣小组活动提出了主旨、目标和具体安排兴趣小组活动开展的主旨是“人人都合格，个个有特长”，把培养合格加特长适应时代要求的人才目标始终贯穿于活动之中，旨在培养学生兴趣，发挥学生特长兴趣小组活动开展的目标是经过课外兴趣小组活动切实满足学生丰富的个性化需求，培养学生的兴趣、动手本事、艺术特长、创新精神和实践本事，提高学生学习兴趣，提升学生的综合素质我校对活动的开展做出了具体安排，经过定课程、定指导教师、定时间、定地点、定目标，确保活动的正常开展，同时也提出了奖励措施，对优秀指导教师和表现突出的学生给予表彰和奖励我校在兴趣小组活动实施过程中实行双选制活动前，学校充分挖掘内部教师潜力，根据教师的特长选择辅导教师，建立一支课外活动的辅导队伍；根据课程的开设情景，鼓励学生依据自身特长，选择兴趣小组，在教师的指导下，经过自我感兴趣的小组活动发展才艺

6.学校开展课外活动总结篇六课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，贴合广大学生家长的意愿学生经过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展所以，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了资料丰富、形式多样的课外活动

1、加强组织领导，明确职责分工

2、制定具体措施，落实活动计划

（1）学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施各教师要根据学校的要求制定自我的活动计划

（2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定资料，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周

二、

三、四的午时第四节课为全校性课外活动时间

（3）建立一支相对稳定的辅导教师队伍学校注意选拔思想好、职责心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理，对他们的成绩要及时表扬、奖励

（4）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性使他们成为各类活动的核心力量注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法坚持各类活动的连续性试行让学生自我制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用

7.学校开展课外活动总结篇七在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导教师经过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的.练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息坚持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全能够做到的方法进行练习比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别本事，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念异常是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，并且会破坏声音的美感在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难

8.学校开展课外活动总结篇八在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育教师和各班主任的组织协调下，我校今年开展了丰富多彩、形式多样的体育课外活动，现将本年度体育课外活动工作总结如下

1、教务处制订详细的活动计划，明确职责，固定活动检查人员，在开学初召开全体教师和学生会，做好宣传工作,使教师和学生明确活动的意义

2、严格按照活动计划和要求开展体育课外活动任何人不得以任何理由占用学生体育课外活动时间和场地固定活动场地和时间，供给形式多样的活动器材鼓励学生利用自带器材开张丰富多彩的活动体育教师根据学生的个体特性，针对性指导学生活动

3、加大检查力度，教务处和体育组分别安排专人检查,在检查中发现问题及时向年级组长和班主任反馈

4、定期组织班级间的竞赛活动，如航模比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、广播操比赛等增强学生的竞争意识，使学生乐于参加体育课外活动

5、在活动开展过程中及时做好总结并保存相应的活动资料，以便今后不断改善和对外交流经过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和发展，并且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系经过活动的参与，使学生构成民主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现

9.学校开展课外活动总结篇九在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的态度，认真地对参加各兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断提高在兴趣小组活动初，各小组辅导教师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，期望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些提高计划制定之后，各任课开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导结合本学期课本上的.资料，同时联系学生的实际情景，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行多方面的教学和训练，让学生在一种简便的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和进取性此外，学校还组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来一学期来，学校组织了资料丰富、知识全面的活动，如课文朗读、短文背诵、体育竞技、绘画展览、歌唱比赛等在多样化的活动中，学生不仅仅对学习更感兴趣了，并且每一个学生都在活动中取得了必须的提高，他们在听、说、读、写、唱、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自信心增强了。