学校开展应急疏散演练方案

学校展开应急疏散演练方案学校展开应急疏散演练方案大全5篇学校急疏散演练方案很成心义为了确保事情或工作得以顺利进行，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划下面作者给大家带来关于学校展开应急疏散演练方案，期望会对大家的工作与学习有所帮助学校展开应急疏散演练方案（篇1）为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌控地震来暂时最有效的逃生方法，我园在今天组织了地震逃生应急演练，在演练中，教师冷静安静、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练成效十分良好总结这次演练的成功体会，主要有以下三个方面

一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处，我园认真组织师生学习关于地震逃生的相干知识，学习演练方案的具体内容

二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求教师教育幼儿，听到警报声之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立刻跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推操、不惧怕，不要重返教室，更不要喧哗；各班教师依照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各自的任务

三、演练时组织有序警报声响后，每位老师立刻各施其职，在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离到达目的地后，各班主任立刻盘点人数，向园长汇报这次活动全部孩子从教室撤离到操场的演练进程既紧张又有序此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强教

7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立刻撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立刻把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合

8、集合地点篮球场南部各班学生到达集中地后，要立刻原地蹲下，保护头部集合时每班排二列纵队，学生全部坐下，安静，班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面班主任和副班主任迅速盘点人数，报告王校长

四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序地震产生时，一样相伴隆隆声、地光及地面抖动从地震产生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要冷静冷静，不要惧怕忙乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下展开应急避险

1、地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师生立刻停止教学活动，告知学生不要忙乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠躲避的姿势将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部在操场上的师生应当到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意躲开大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）

2、紧急疏散避险等到地震结束后，为了不较大的余震产生，应当立刻进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震如家长来校接孩子，准许家长到各班班主任处签字接走学生有电时，董卫红迅速准备话筒通过广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全部师生听到疏散的信号后，立刻按预定的路线有秩序地进行疏散1要有顺序地疏散，每班成两路纵队，学生分前后门走，各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间等所有同学都撤离了，他们才跟在队伍最后2一楼动作要快，要小跑，迅速撤完，二楼再撤，以此类推下楼梯靠右走，楼梯上也是两路纵队，留出位置给抢救队通行不准在楼梯或走廊内相互拥挤，楼下的快一点，楼上的慢一点，避免跌倒，产生踩踏事件师和幼儿的安全意识，真正掌控在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抗击和应对紧急突发事件的能力，全部演练活动到达了预期目标通过此次防震、抗震演习，幼儿园全部师生及时地了解了地震产生时的应急避震知识，掌控了初步应对地震产生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高今后，我园将连续展开一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力学校展开应急疏散演练方案（篇2）为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌控地震来暂时最有效的逃生方法，20_年x月x日上午我校举行了全校师生地震逃生演练这次演练搞得比较成功，主要表现在以下三个方面

一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，明确职责，制定详细的演练实行方案；召开全校教职工大会，集中学习演练方案，要求全部教师第一从思想上要引发重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保证措施一定要到位正是由于领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实行方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任嘱咐学生，听到撤离信号后，立刻快速、安全进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推操，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地要求每位科任教师依照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务

三、井然有序，演练成效良好今天的演练内容包括两项内容一是防震自救演练（产生大地震）；二是疏散防踩踏演练（产生小地震）在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练成效良好警报响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立刻组织学生进行防震自救演练组织学生进行疏散，学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作学生到达目的地后，各班主任立刻盘点人数，向校长汇报，全部演练活动井然有序这次活动全校共有500余生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，全部演练进程严肃、认真、紧张、有序这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抗击和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌控了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦产生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积存宝贵的体会全部演练活动到达了预期目标学校展开应急疏散演练方案（篇3）为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的能力，掌控地震来暂时就地避震方法和余震时最有效的逃生方法，20—年11月26日上午，我校举行了全校师生地震逃生演练这次地震逃生演练搞得比较成功，成效理想，到达了预期目标，并获得城区小学地震应急演练一等奖，具体情形汇报以下

一、学校领导重视，地震逃生演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任组长兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃生演练领导小组，明确职责，制定详细的地震逃生演练方案；召开全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，要求全部教师第一从思想上要引发重视，增强安全意识；各班主任和科任老师要以地震逃生演练为契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力学校领导反复强调两个“一定”，即地震逃生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位正是由于领导重视，地震逃生演练活动组织到位，才确保了这次地震逃生演练活动顺利进行

二、筹划周密，地震逃生演练方案安全可行在地震逃生演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明为了确保演练活动能按方案顺利进行，要求班主任嘱咐学生，第一次听到两短一长电子打铃声后，立刻就地蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震；第二次电子铃响起后，要求学生立刻快速、安全地进行疏散，疏散进程中，学生用双手护头，以防被砸，每班两行队伍，从靠进教室门口的第一组开始，逐组撤走；撤走时，学生不能再整理物品；中途不准系靴带，不得拥挤、推操，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地要求每位科任教师依照各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务

三、秩序井然，地震逃生演练成效理想地震逃生演练内容包括两项内容一是防震自救演练（产生大地震）；二是疏散防踩踏演练在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了地震逃生演练活动秩序井然，演练成效良好第一次电子铃声响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任和科任教师立刻组织学生进行防震自救演练，要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震；一分钟后，第二次电子铃响起，班主任和科任教师立刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导指挥工作学生到达目的地（操场）后，各班按指定位置双手护头立刻就地蹲下；各班主任立刻盘点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇报，全部演练活动秩序井然这次活动全校共有1275生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分17秒钟，全部演练进程严肃、认真、紧张、有序这次地震逃生演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，从而提高了师生实际抗击和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌控了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦产生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积存了宝贵的体会全部地震逃生演练活动成效理想，到达了预期目标学校展开应急疏散演练方案（篇4）为保证我校地震应急工作高效、有序地进行，保护人民生命和财产的安全，限度地减轻地震灾害，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家预防地震应急预案》和市《预防地震应急预案》，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案

一、抗震减灾应急机构的组成和职责

（一）抗震减灾应急领导小组组长成员

（二）应急机构的职责

1、组长职责地震产生后，领导地震应急工作，统一组织、指挥和谐抗震减灾抢险的紧急救援工作负责与现场抗震救灾指挥部和县直各有关部门应急机构保持系

2、领导小组成员职责

（1）迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时向教育局抗震减灾应急领导小组报告并及时与县直各有关部门应急机构保持联系

（2）协助市地震观场工作组加强余震监视和震情分析会商

（3）组织震害缺失调查和快速评估，展开地震考察、宏观非常调查，了解和汇总应急工作情形

（4）负责报送地震新闻宣传报道

（5）负责处理领导小组日常事务，办理抗震减灾领导小组交办的其它事项

二、应急通讯保证

（一）应急通讯保证是应急预案实行的重要条件，一旦产生地震，应急通讯设备必须保持畅通无阻

（二）要优先保证重要用户、重点用户以及生命工程用户的通讯

三、对学生进行抗震常识教育

1、避震要点震时是跑还是躲，我国多数专家认为震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法避震应挑选室内结实、能保护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支持的地方，室处开阔、安全的地方

2、身体应采取的姿势伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，着落身体重心抓住桌腿等坚固的物体保护头颈、眼睛，掩住口鼻躲开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，由于空气中可能有易燃易爆气体

3、教学楼避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部注意躲开高大建筑物或危险物不要回到教室去震后应当有组织地撤离千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课

四、校抗震救灾应急工作领导小组展开以下工作

1、召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情趋势，部署紧急避险和抢险救灾工作

2、随时了解、掌控地震动态并及时向学校抗震救灾领导小组各应急工作组通报

3、检查学校各部门、各应急救援工作组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情形

4、督促校重点部位和易产生次生灾害的部位，采取紧急措施和特别保护措施，检查消防设施

5、根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范畴

6、强化地震知识的宣传教育，避免地震信息误传和谣传，稳固社会秩序

五、震时应急反应破坏性地震产生后，学校地震应急工作领导小组自动转为学校抗震救灾指挥部，统一指挥、和谐师生疏散、抢险救援等应急处置工作

1、应急指挥学校抗震救灾指挥部立刻部署、和谐和展开应急救援和救护工作保持学校与政府抗震救灾指挥部、门、地震部门的通讯联系，向有关部门了解地震震级、产生时间和震中位置、震情趋势等情形保证24小时通讯畅通

2、人员疏散应急疏散组应立刻依照管急预案和人员疏散、转移方案，组织师生疏散、转移至安全区域在疏散、转移时，应采取必要的防护、救护措施

3、抢救伤员抢险救灾组应立刻组织展开自救互救，抢救被埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境协助专业救援队搜救被埋人员协助卫生医疗救护队抢救伤病员、展开校区疾病预防和水源卫生监控等工作

4、抢排险情抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、基础设施进行抢排险，尽快复原学校基础设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施

5、安全保卫安全保卫组尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，保护校园秩序，配合公安部门预防和打击各类违法犯法活动，保证抢险救灾工作顺利进行加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的戒备

6、信息收集学校在展开救援工作的同时，立刻将伤病员数量、救治情形、救援气力以及建筑物倒塌、震灾缺失的初步估计等情形报告市教育局

7、应急响应终止学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳固，并得到妥善安置，学校及时复原正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止学校展开应急疏散演练方案（篇5）

一、指导思想落实上级“安全生产月”活动的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园为确保学校万一产生破坏性地震时，全部师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，限度地减少人员伤亡通过地震演练，让全校师生在产生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识特制定本校产生地震演练计划

二、防震应急领导小组组长副组长成员

三、演练要求

1、演练时间20_年6月23日上午

10002、全部领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（篮球场南部）

3、地震灾害产生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号

4、师生听到警报信号后，立刻停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关门所有老师立刻到达指定岗位，组织学生迅速撤离教学楼

5、演练进程必须注意安全，学生要听从各楼层负责老师的指挥，动作迅速而又不慌稳固，应当排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、忙乱奔跑下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置如果有同学跌倒，要尽快扶起来

6、疏散进程中，可以用双手护头，以防被砸伤。