家庭教育宣传周活动情况总结三篇

仍须改进与加强，使家长会开得有滋有味，建议在内容上添点鲜味，在理念上加点新意，在模式上涂点色彩，开拓家教工作的新局面

1、各班开展普及科学的家庭教育知识的家长会，效果良好各班主任精心准备课件、结合班级实际宣传家庭教育的重要性，还在家长会上邀请班级优秀家长谈谈家庭教育实例，让来参加的家长有种榜样感,引起家长们对科学家庭教育的重视，从而唤起家长们的那份科学家庭教育的责任意识

2、将家庭教育宣传与学校的安全教育相结合开展家访活动，老师们将垃圾分类、防溺水、登革热防治、消防、交通等安全教育宣传与家庭教育宣传相关知识送到家，在与家长促膝交谈中，家校合力，促学生健康成长

3、开展“好家风，成就好孩子”为主题的家庭教育讲座为提升家长的教育理念，中国关心下一代工作委员会家庭教育课题组研究员秦跃凤老师在3月18日下午应邀来到学校，秦老师声情并茂地从自信、习惯、独立、言传身教、有计划、阅读习惯等方面讲述了新课题，强调好习惯越早养成越好，还增加了互动环节，讲座深受家长们喜爱学校注重家校合作，每学期开展多种形式的家长学校、家长会“好家风，成就好孩子”主题家庭教育讲座为家长们带来的现代科学教育理念，对孩子们健康成长起到推动作用

4、开展“书香润德、为祖国点赞亲子读书征文交流活动“书香润德为祖国点赞”阅读活动，用教育部关工委的新时代好少年读本《为祖国点赞》，以校内阅读与家庭亲子阅读相结合的形式，既培养了学生的阅读习惯、爱国主义情操，又增强了亲子关系，将阅读传播到家家户户，将爱国情洒遍每一个家庭在班主任的认真组织下，班级的阅读形式多样个人读、集体读、男女生读、师生配合读将文明、美丽、奋进、平安、开放、创新、绿色、现代、小康、担当、圆梦中国这11个板块的内容一一映入学生的心田感慨几位认真的家长，每日亲子阅读的记录本上，留下了一行行亲笔感受，文字、阅读、交流……每个夜晚促膝共读书香润德，亲子阅读让爱国主义浸润

5、开展“十岁成长礼暨家长会”活动5月23日，三年级组开展了“放飞梦想为十岁喝彩“十岁成长礼暨家长会活动，在师生与家长的互动、体验、分享中，一起回味成长经历，体会父母辛劳，感恩父母养育之恩……全体学生与家长一起过了一个有意义的十岁集体生日一句话、一首歌、一声感谢、一封信、一片泪光、一次拥抱、一份感动三年级组的十岁成长礼活动将师生与家长的心紧紧相连，让孩子们在感动中成长,在感动中放飞梦想

6、“做新时代好少年”入队仪式5月29日，学校开展了一年级学生“知行合一？做新时代好少年”入队仪式，一年级全体家长一起见证孩子们加入中国少年先锋队的光荣时刻这一天，师生与家长感到无比激动与自豪，欢乐的气氛洋溢在校园的每一个角落当爸爸妈妈亲手为他们佩戴上红领巾后,他们露出自豪而又幸福的笑容时；当家长与孩子们拥抱说一句鼓励的话泪盈盈时……此时，深深感受到有种仪式叫时刻准备着，有种光荣叫挂上了红领巾，有份感动叫见证成长在这个家庭教育宣传月中，我们开展的一系列活动，不仅是孩子们增强了爱国情感，自主参与实现自我教育、自我提高、自我成长，同时，提升家长育人核心素养，促进家长成长，提高家庭教育水平，构建并形成家庭、学校、社会合力育人的良好氛围整个系列活动取得了较好的效果日后，我们将家庭教育贯穿学期始终，努力做到“家校合力树新风共育新时代好少年”【篇二】活动情况总结教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合;普及家庭教育科学理念，创设学生健康成长的最佳环境我校在教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道主要从以下几个方面来着手

一、努力拓展家庭教育学习途径

（一）在家庭教育讲座中学习本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评

（二）在网上家长学校学习网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的、新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识通过在网站上发布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体我校家庭教育指导师精心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵本学期为了拓宽家长学习家庭教育知识的途径，由我校家庭教育

（三）在家庭教育电子报中学习指导师合作定期制作《克五中微家教》电子报专栏，精选家庭教育故事和知识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题这种方式学习方式也受到家长的喜欢

（四）在家庭教育指导菜单中学习本校家庭教育指导师精心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导

（五）在各项家庭教育的活动中学习本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极配合下，注册率达到了100%为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进行了网站的注册程序以及网站功能的学习进行了培训组织家长参加了-首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家长进行相关的指导，抓住机会督促家长学习

二、在问题与改进措施

1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有一定困难

2、我校尽管班主任老师建立了QQ群，学校有固定的网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好-第五中学的家庭教育工作【篇三】家庭教育宣传周活动情况总结家庭教育是一门科学，也是一门艺术科学需要发展，艺术贵在创新，只要我们在学习和探索的基础上勇于创新，坚持发展，家庭教育就一定能与时俱进，为未成年人的健康成长做贡献，使家庭、国家和民族都受益

一、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺一不可在未成年人群体中出现了无数德智体全面发展的好孩子,他们有望成为新世纪需要的合格人才，但也有为数不少的未成年人存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的问题，出现这个问题的原因是多方面的，诸如社会一些不良的风气和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少辨别能力的儿童构成心理和精神污染等等而家庭教育问题较多，也是重要原因之一家庭状况如何，十分重要因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范围决定的“，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树立家教工作必须以德育为核心的理念，成功的家庭教育应突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培养，提高综合素质，养成良好习惯使家长懂得“什么是教育？最根本的是培养孩子良好的习惯”这样讲并非轻视智能和智商，而是强调德与智两者之间的关系，强调非智力因素和制约作用无数成功地事实证明，凡是一以贯之地在家庭教育过程中突出德育，着力培养孩子具有健康的人格，这些孩子的智力也同时得到提高，实现了全面地发展我国的教育家列出公式人格+知识+能力+健康二贡献和财富，是很有道理的，爱因斯坦指出智力上的成就更多的是依靠性格上的伟大我们知道,未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性比较强，未成年人如何引导，他们就可能如何发展在这种情况下，家长的言行具有权威性的引导作用诸如一棵小树，我们在它幼小的时候，正确而及时固土、浇水、打杈、除虫，这棵小树就可能成为参天大树，栋梁之材，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣！在家庭教育中扭住德育这个中心不放，持之以恒地进行思想道德建设，于国于家都有益

二、发展是道理，家庭教育也必须发展家庭教育成绩显著，问题也不少，主要是成长环境中存在着某种不科学，不健康的现象，许多家长在子女成长问题上呈现异常浮躁心态，他的望子成龙，望女成凤心切，却又不知何为龙（凤）怎样使自己的子女成龙（凤），他们听风就是雨盲目攀比，全不顾孩子的自身潜质和个性，不顾孩子兴趣的存在,在教育方法上走两个极端，或施以缺少教育的“爱”，或缺少爱的“教育”，还有的无节制地满足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的诚实劳动创造幸福生活，缺少将来独立生存的思想准备和战胜险阻艰辛的能力凡此种种，均对未成年人成长不利我们及时要求班主任老师认真做好家访工作，宣传正确的教育方法，强调家庭教育现状需要改变，未成年人成长的环境需要改善，而改变和改善的出路在于发展一一发展家庭教育

三、教育应修身，家庭教育需创新，未成年人提高自身素质是关键首先，成年人应树立科学的人才观，新人新时代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年岁岁不变样的“法宝”各家有各家情况，应当具体情况具体对待，家庭教育有规律可循，有问题可探索另外，成年人规范自己的言行，坚持以法、以德、以情育人，十分重要未成年人感知能力强，理解能力弱，模仿能力强，辨别能力弱，成年人的举止言行潜移默化地影响着未成年人，教育家乌中斯基说过“只有人格才能影响人格的形成与发展”马卡连柯说“成人在生活的每时每刻，甚至你不在场时，也在教育儿童，你得怎样穿戴，怎样同别人说话，怎样对待朋友和敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义”无数事实说明，成年人的自身素质极大地影响着孩子,据此而极言“家庭无小事，家长无小节”，该不为过吧！为使家长修身，我们开展了家教讲座及家长开放周活动，深受家长的好评回首过去，家教工作虽取得一定的成绩，但。