小学教师演讲稿模板（24篇）

小学教师演讲稿模板（24篇）精选小学教师演讲稿模板（通用24篇）精选小学教师演讲稿模板篇1尊敬的各位领导，各位评委大家好！面对天真而又淘气的孩子们，我不知道柔和会有多大的效果,我秉承着“严师高徒”的传统，曾经严厉过，有过恨铁不成钢的［烈，也有过疾风暴雨的愤怒；虽然班级的纪律井然，成绩优异,可是我觉得孩子们离我那样遥远；我偶尔的微笑竟然让孩子们心花怒放，原来柔和就是微笑啊！蒙娜丽莎的微笑，不知迷倒了多少人，作为老师，为什么不让自己的笑容催开孩子们如花的笑府呢？海伦凯勒说“我急切地想看到他们（同学和老师）为我的成功而露出笑容”她还说“我要把别人嘴角的微笑当作我的快乐”这样一个伟人，集盲聋哑于一身，却对生活充满希望，对微笑充满期待更何况这些天真烂漫富有求知欲的孩子呢？他们希望老师的脸上有柔和的笑容，就像是春天的风，吹面不寒；冷笑、讥笑、讪笑都会在真诚的氛围中消散；他们希望老师以一颗坦然仁爱的心灵，柔和地与他们交流；就像是夏日的雨，缓解和学生们的认可自工作以来，他把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，感受和创造生活的美好与和谐，用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行，体现出一名教师的良好风范和当代大学生的时代风采他常说“教育教学工作是一个塑造人类灵魂的复杂系统工程，要想成为一名合格的人民教师，必须全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑”他更是这样做的自参加工作以来，充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化知识，广泛涉猎不同的知识领域，先后自修《中国古代文学史》、《中西方哲学史》，并作了大量的读书笔记不仅如此，对待教学工作更是认真负责，一丝不苟，从备、教、批、辅、查的教学五环上，从严要求，精心备课，虚心请教教学能手和同行山区条件滞后，信息技术课根本无法让学生们上机操作，为了提高学生对信息技术知识的学习兴趣，他大胆地进行了教学改革尝试小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科，教好教坏无关紧要可他不那么想，他认为培养学生的正确学习方法，激发学生探索自然、追求真理，探究无穷宇宙的奥秘的兴趣，必须从娃娃抓起因此，他锐意进取，大胆创新，积极进行教学改革实验他创设的“激趣一释疑一验证”的教学模式深受学生的欢迎所谓激趣，就是在上每一节课时，把学生要掌握的知识要点用故事、游戏、魔术等方法向学生进行悬念式的推介，调动学生的求知欲望，使学生只知其外不知其内，极大地调动了学生的好奇心、神秘感及渴求解决迷的欲望所谓释疑，就是对知识要点对学生进行科学阐述信息技术是一门新兴学科，同时也是一门飞速发展的学科，从师范毕业后，一直不断的坚持学习，注重理论联系实际，注重涉猎和积累多方面的知识，注重思考、探索和创新；努力提高自身业务素质，不断更新知识结构他认为教师要把学习当作一种责任和使命，通过自学、进修和实践锻炼，使自己能够始终站在理论的前沿、知识的前沿、实践的前沿履行“传道、授业、解惑”的神圣职责精选小学教师演讲稿模板篇5敬爱的教师，亲爱的同学大家好！时光匆匆，不知不觉中我成为了初一的学生，但我怀念着小学的那个她，所以这一写的是我的小学老师与她初见在一个楼梯口“老师好”我扬起一个微笑，微微弯腰只是学生的惯性，所以我一直未抬头，心中只想着早些送作业给老师，可不能耽误了上课“嗯”老师大概是听到了，但却只是淡淡的应了一声突然间，一抹淡白飘过，不一样唉一抬头，只见那位老师一头乌黑的短发，干净又利落眼神平静让人看不出她的情绪，却又给人一种暗波涌动之感一袭白衣，雪白雪白，给人以清冷感，妆也是极淡的，可淡妆之下又有着怎样的严厉呢？算了，还是不要耗费时间了回到教室，讲台上，一个白色水杯，一串钥匙，两本书，工工整整的被摆在讲台上，一个人白衣白衫，亭亭地站在讲台下，静静地看着班里的同学“新老师超有气质的！超漂亮！”同桌摇着我的手，抬眼望去,零碎的记忆在脑中拼凑起来果然是她，5厘米的高跟鞋踩在讲台上，轻轻一声，全班就安静了下来“各位同学早上好，从今天开始，我就是你们的英语老师昨晚我布置了听录音作业，没有签字的同学请起立”声音不大，轻轻谈谈地还好签了，吓了我一跳，起立的同学占了大半，可老师却像是早就预料到的样子，也不生气，好像她就是一个没有情绪波动的人“请同学们打开课本，今天我们来学习第一单元这个单元标题是什么？请3号同学回答“好险，与我的学号擦肩而过那位同学双腿微微颤抖，微微垂着头，不说话看这样子，大概是没有预习吧老师脸上依旧没有波澜，只是微微摆手，示意让她坐下不应该在此时给同学们一个下马威吗？真是奇怪啊她转身在黑板上写下了一串英语“同学们，记得要记笔记”声音不大，却有千钧力量一般她在黑板上写字几乎没有声音，同学们的窃窃私语变得刺耳我刚想回头说一句安静，他们像是清楚我心中所想，瞬间就安静了下来，我原以为是老师盯着他们看，谁知道，老师一直在翻书，丝毫没有动静，气质很静，让人不由得安静下来记完笔记后，老师继续上课“请4号同学与17号同学念一遍课文我与17号流利地读完了课文以后，正期待着老师表扬，老师却只是淡淡的一声“请坐”接下来，那淡淡的目光飘过来，冷意从心底升起”这两位同学差别十分明显，4号同学明显生疏一些，所以同学们一定要好好听录、模仿，这就是你们学习的过程”她的眼神飘过我，继而扫视全班我低，没错，我没有跟读，只是潦潦草草听了一遍老师还是听出来了良久我站在老师的办公室门口，手中微微出汗，使劲眨了眨眼睛，再三确认我是在老师办公室门口轻轻敲了敲门“报告”走到老师的座位边“老师，对不起，我没有认真对待作业，我……”焦渴；他们希望一切问题都以柔和的方式解决，不消极、不冲动、不偏颇，就像是秋天的云，明朗纯净；他们希望老师的态度和语言都是柔和的，满含笑意地相待、相谈，既没有拒人于千里之外的冷漠，又没有笑里藏刀的虚伪还记得那是去年六月的一天，刚刚下过雨，空气十分新鲜，我的心情也愉悦了许多迈着轻快的步子，我像以往一样伴着铃声站到了教室门前而此时同学们却围在张琪周围，有说有笑，指指点点，似乎没有听到铃声一般好奇心驱使我走了过去，噢！是一只蜗牛此时只听一声“老师来了！”同学们纷纷跑回了自己的座位，教室里一片寂静，静得连喘气的声音都能听见看看低着头，满脸紧张的张琪，我笑着从他紧握的小拳头里接过那只蜗牛，看了看，说“它的壳上有一圈圈的花纹”一石激起千层浪，孩子们可爱的脸蛋上露出了兴奋的笑容，教室一下子热闹了起来“老师，我也看见了！”“老师，它从壳里爬出来时才有趣呢！白白的，软软的“看着孩子们兴奋的表情，我不禁有些伤感“同学们，刚才你们都看清这只蜗牛了吗？”“没有----------”看着他们失望的眼神，我指着蜗牛，笑着说“那就让我们一起来观察它，好吗？”“孩子们，蜗牛到底是什么样的？”随后的课堂教学在孩子们形象的描述中进行这本是一节普通的课，可每一个孩子都全身心地投入，令我感动，孩子们的兴奋也带给我深深的思索柔和有时比风暴更有力量在这节课中我所做的只是把严厉的教训变成了微笑，把混乱的纪律引向有序的教学我记得大教育家苏霍姆林斯基曾讲过一个故事，在他做一家学校校长的时候，校园的花房里长出了几朵非常大的玫瑰，全校同学都很惊讶，每天来看玫瑰的人络绎不绝我不知道这个故事还有没有下文，不过我想在小女孩的一生中，玫瑰花的馨香将永远伴随着她，在她幼小的心灵里，盛开的是爱和感恩，这是她一生享用不尽的财富而这些仅仅源于大师的那份柔和与坦然柔和的声音、柔和的目光、柔和的表情让年仅四岁的小女孩发出了内心最美好的声音我们的日常教学何尝不是如此声音柔和了，学生喜欢和你交流；目光柔和了，学生乐意和你亲近；表情柔和了，学生敢于跟你交心小小的蜗牛事件，让我深深地领悟了柔和的巨大力量原来，柔和是一种修养它不是丧失原则的迁就，而是一种更高境界的坚守，是对自己所从事职业的一种敬畏；柔和不是剑拔弩张的张扬，而是一种扼守尊严的艺术，是对自己所面对生命的一种尊重泰戈尔说“小溪里光滑的鹅卵石，不是因为锤的敲击，而是因为水的轻歌曼舞”两千多年前的老子也曾经感叹“天下之至柔，驰骋天下之至坚精选小学教师演讲稿模板篇2尊敬的各位领导，各位评委大家好！二十年前，我收拾好行囊，离开了培养我三年的母校一一师范学校踏出校门，我像无数年轻人一样，对未来，满是憧憬我要在一间宽敞明亮的教室，面对无数崇拜我的学生，引领他们在知识的海洋自由地徜徉；课间，我要当一名名副其实的孩子王，用五彩纷呈的游戏赶走他们生活的单调，让他们每一天都过得有滋有味、精彩难忘，尽享童年生活的美好；我要做一个天底下最公平的老师，因为每一个学生在我心中都是独一无

二、无可替代的，我要像太阳一样无私，把爱洒满每一个学生的心田，无论他贫穷与富有，无论他优秀与落后……怀揣着青春的梦想、炙热的誓言，我义无反顾地踏上了三尺讲台面对陈旧简陋的教室，我带着孩子们天天打扫得窗明几净，这是孩子们求学的地方，可以破旧，但不能有半点肮脏，因为干净的环境能激发学习的激情；面对徒墙四壁，我大笔一挥，写下了几幅振奋人心的标语，装裱一番后贴在墙上，教室一下子变得有声有色起来，引来学生啧啧声一片；面对光秃秃的操场，我像泥工一样，砌几个小花坛，带领学生种上了五颜六色的花朵，春夏秋冬，花香弥漫；每节课，我精心设计，让课堂妙趣横生，当那一双双渴求的眼睛从疑惑变得坚定、从稚嫩变得执着，一种成就感流淌在心底这不就是我最初的梦想和追求么？可现实的残忍，激起层层涟漪，逐渐扰乱内心的平静，差一点将当初的梦撕得支离破碎看着身边的人，一个个脱了贫，致了富，我好不羡慕特别是儿时的玩伴儿，他家那别墅式的小洋楼，彰显着财富的无限魅力；脖子上那沉甸甸的金项链，在阳光下闪现出耀眼的光辉；其貌不扬的他，居然娶了个如花似玉的女大学生，现实像千层浪一样，冲刷着我的梦想，夜深人静时，我一遍又一遍地追问自己如果不是因为“孩子王”，我会不会比他发展得还好呢？一个可怕的念头在我心底悄然萌芽“孩子们，今天是老师跟你们上的最后一节课”我刚一说完，孩子们那一双双眼睛满是疑惑老师怎么了？“我准备辞职，走广东去打拼”“老师，别走，我不让你走！”一个胖乎乎的男孩，“呼”一下站了起来，小脸涨得通红通红要知道，他可是班上最不擅言辞的，如果不是情急之下，他绝不会这样脱口而出“老师，是不是我平时太调皮了，惹你生气了？以后我一定改，好吗？”班上的调皮大王也按捺不住，还难过地流下了眼泪“老师，别走！”“老师，别走！”……孩子们将我团团围住，有几个女同学，因为失控，早就泣不成声了，我被一种莫名的情绪控制着，孩子们用他们纯真无瑕的爱，与金钱进行了一场拔河，将徘徊不定的我，留了下来时光荏苒，二十年的青春青春岁月，二十年的执着追求，二十年的坚持守望，都被我挥洒在了三尺讲台上我很庆幸，因为事实一再证明，我并不喜欢狂热地追求金钱，做一名物质上的富翁我更愿意每一天，看着那一张张朝气蓬勃的小脸，像禧蕾般逐渐怒放，在生命的枝头散发出迷人的芬芳我迷恋上了那一声声“老师”，觉得这是天底下最美妙的称呼，而我要用言行来撑起这个称谓“学高为师，德高为师”每逢教师节，那一封封信件，像一片片花瓣，盛开在我的心间或是温馨的祝福；或是点滴的牵盼；或是善意的提醒……那一刻，温暖与感动填满心田，我是精神世界的超级大富翁当看到桃李满天下时，我知道了自己存在的价值与意义，是的，我们就是人梯，是春蚕，是红烛……我们心甘情愿、乐此不疲、义无反顾！这辈子，我是一名教师；如果有来生，我还当一名教师！精选小学教师演讲稿模板篇3尊敬的各位、评委，各位同事大家好！教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人我是一位很普通的教师，平凡的我却因为我的职业而不平凡朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校园小径，耕耘于三尺讲台，转眼就是二十年二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与忙碌身影平等、理解、尊重、信赖、民主，这里是校园生命缘于爱，教育缘于爱，这里让爱飞扬师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率如上课时要衣冠整洁，饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留对于自己编写的、资料等，都会毫无保留地给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”一学年又一学年，我所带的班级年年被评为学校文明班集体;我所带的学科考试成绩总是名列榜首孩子们在进步成长，一个个家庭充满了希望我努力过，付出过我的，我的同事，我的孩子们，给予了我丰厚的赠予与回报们信任我，同事们喜欢我，孩子们热爱我走出校园，迎接我的又是无数的笑语盈盈，那儿更多的是我的孩子们和充满感激之情的家长我的过去，我无悔我的未来，我会更加努力平凡的工作琐碎，琐碎的工作，他人眼中平庸，可在一个热爱本职工作的教育者心中，却兀自生花天底下最阳光的事业，回报更是最公平的树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德今后的工作中，我将加倍努力，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好谢谢大家，我的演讲完毕！精选小学教师演讲稿模板篇4有这样一位平凡的小学教师，潜心在那三尺讲台，展示着自己的才华，引领全校，辐射全镇，打造信息技术教育的光环！有这样一位学生们心中的良师益友，他和蔼的态度、亲切的话语、精湛的指导，构建出课堂的和谐，令学生敬佩、感动并受益！有这样一位普通的共青团员，深爱自己的事业胜过一切，默默无闻地倾情于团堡这片热土，让最美丽的青春年华在基础教育的最前线熊熊燃烧！他就是----------个普通的共青团员，一位普通的小学教师出生于1982年9月3日，现年25岁，20—年7月毕业于师范学院计算机科学与技术专业，20—年8月参加“农村资教行动”，经双向选择自愿到工作，被分配—小学，任信息技术课教师从教以来，一直工作在教学第一线，他忠诚教育事业，爱岗敬业，为人师表，具有强烈的事业心和责任感在教学、科研等方面取得了突出成绩，出色地完成了各项工作任务，受到全校师生员工的广泛赞誉和高度评价在为事业奋斗的过程中树立起了师德风尚的榜样，成为其他教师的表率20—年秋，他刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教育理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评。