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6.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性B.片段一中“年及三句，有养济万人之度量身躯六尺，怀扫除四海之心机”生动形象地写出了宋江胸怀宽广，志向远大的特点C.片段二的语言极其富有表现力，符合《水浒传》以北方口语为基础，经过加工，明快、洗练的语言特点D.片段三中李逵顺从朝廷甘愿被毒死的情节，与此前他大喊“反了罢”的情节形成鲜明对比，显示出人物性格的转变
7.《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）（3分）
①阎婆大闹郛城县，朱全义释宋公明
②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条
③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王
④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江
⑤张顺凿漏海鳏船，宋江三败高太尉A.
②⑤④B.
④③①©
②C.
②©
⑤④③D.
③①④②©
8.现学校组织“读名著•学做人”主题学习活动，请你从以下人物中任选一个，向同学们推荐，并围绕活动主题写出推荐理由，要求有典型事件（3分）A.鲁智深B.孙悟空C.尼摩船长推荐人物___________________________推荐理由
（二）（9分）临江仙・夜归临皋
①苏轼夜饮东坡
②醒复醉，归来仿佛三史家童鼻息已雷鸣敲门都不应，倚杖听江声长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静毅纹
③平小舟从此逝，江海寄余生【注】
①临皋，即临皋亭，住于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬，与家眷共居于此
②东坡，本为黄州城东的旧营地元丰五年春，苏轼在此开荒植树，将此地命名“东坡
③毅［hii］纹给纱似的皱纹，常用以喻水的波纹
9.下列说法正确的一项是（）（3分）A.古代的中国人有“名”有“字”如杜甫字子美，苏轼字子隐，辛弃疾字稼轩B.“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“半夜三更”指晚上三点至五点C.古代有谦辞和敬辞的区别，“家父”“垂爱”“大作”是敬辞，“愚见”“敝人‘斧正是谦辞D.我国古代有很多称谓是有特定意义的，如“骚人”泛指文人，“桑梓”代指家乡，“社稷”代指国家
10.“长恨此身非我有”，试结合全词分析作者“恨”的原因（3分）
11.有人说“夜阑风静毅纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实却是作者主观世界和客观世界相契合的产物（即情景相融）请作简要赏析（3分）
（三）（17分）（甲）环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳居而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，日时之景不同，而乐亦无穷也（节选自《醉翁亭记》）（乙）即墨
①之东南，百里皆山焉山之大者，日劳山劳山之群峰，其最高者，曰巨峰巨峰之巅，有洞焉，曰白云洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰虽当晴昼云气蓊郁则咫尺不可辨顷刻变幻则又漠然不知所之矣然地气高采，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居其径也.缘崖拳萝，崎唯数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也北泉山
②人，簿游海上，南访的山，登琅邪台，北观芝果山，雄秀突兀，皆未有芾劳山者也《齐山》日“泰山虽云高，不如东海劳”是劳山之高，高于泰岳矣然劳山僻在海隅，名未闻于天下，而胸山、琅邪、芝果，以秦皇之游览也，人人行之呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉山川且然，而况于人乎？（节选自《劳山巨峰白云洞记》）【注释】
①即墨地名，今山东省即墨市文中的老山、晌（qu）山、卿邪台、芝果（fu）山，皆在山东
②北泉山人作者自称
12.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（3分）A.仔之心而寓之酒也很道者多助B.野芳笨而幽香舜笨于献亩之中C.可引以漱濯可以为师矣I）.人人削之削之者不如好之者
13.用“/”给下面的文字断句（断四处）（4分）虽当晴昼云气蓊郁则咫尺不可辨顷刻变幻则乂漠然不知所之矣
14.请用自己的话说说“然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居”的意思（3分）
15.结合加点词和上下文，从下面两个句子中任选其一，说说该用什么语气朗读并说明理由（3分）⑴朝中往，暮不归，四时之景不同，不乐亦无穷也
（2）卡有泉石之癖者，亦不能至也
16.（甲）（乙）两文开篇的写法各具特色，但都给人身临其境之感请结合示例，对文段（乙）加以分析（4分）示例《醉翁亭记》以环滁皆山”领起，然后层层推进，最后峰回路转”推出主景——醉翁亭既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境之感
（四）议论文阅读（9分）重拾汉语的母语自信纪秀生
①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重
②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录在相当长的时间内，它因所承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害“五四”时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔曲复杂、输入困难”的贪难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题
③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化最重要的组成部分，还是这种文化最重要的载体和最集中的体现因而要维护中华文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信
④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征耕通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性美国语言学家范诺洛萨说，汉语克港动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死［乙］汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷有瑞典语言学家认为,在这方面，汉语比西方语言略胜一筹
⑤21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高举若国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层因此，我们更应该重拾汉语的母语自信，做一个根及牢固的中国人
17.对文本理解不正确的一项是（）（3分）A.本文中心论点是我们应该重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人B.第
③段论述了中华文化是汉语最重要的组成部分和载体，因而要维护其繁荣与发展C.第
④段画波浪线的句子运用了对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语充满动感的优越性D.第
⑤段中加点内容“据英国语言学家格雷多尔研究预测”清晰地表明观点来源，体现了议论文语言的严密性
18.请简要分析第
②段的论证思路（3分）
19.请根据理解，联系所学知识，为第
④段中【甲】【乙】两处画横线的句子补充一则事实论据，并阐释理由（任选一处〉（3分）
（五）阅读理解（18分）神秘的大黄猫张爱国
①母亲正操起扁也要劈我，却突然惊喜地叫道“是他莲姨吧？他莲姨吧！”
②我好寺地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手，兴奋地喊着我“国子，过来，叫你莲姨”母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜我犹豫着,因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没唠到我，现在是不是想把我讴过去劈？“来呀国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤
③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去莲姨快步迎上来，气喘吁吁“呀！国子，都这么高啦……””国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去”母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子
④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑她的担子“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！母亲气冲冲地推开莲姨，挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑“哪里哪里哟基姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着
⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑“我在心里给自己定下对付母亲的基调
⑥他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草”母亲说着走出院子我心里一笑，又开始装了灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了我有了主意
⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后“谁！干什么！我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳”想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来，“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上“一样的，我家这东西更调皮，更调皮……莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵弓子莫名其妙地看着我我们俩一笑，在院子里玩起来
⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另一只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很“拿出来！不然客人一走，我就要你命！我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我我急切地摇头，惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落
⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外亳斗地叫起来母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫母亲和莲姨没有追回那块肉——那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉⑩这天的饭案上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其杳，我和弓子一人吃了三大碗饭饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，住等地对我母亲说“基如，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了”母亲接过那块肉，看了看“他莲姨，你这么帮我”⑪莲姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪,就恨恨地说“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理”⑫十二岁的我，不懂母亲在说什么
20.根据小说内容，围绕腊肉这个线索，将故事情节补充完整（4分）母亲邀请莲妫母子吃饭玲
①___________________玲
②）肉失而复得
21.品味语言，回答下列问题（7分）
（1）圈点勾画第
⑧段中与母亲有关的主要细节，分析它们反映了母亲怎样的心理，并结合全文探究其原因（4分）两个角度主要细节母亲心理原因莲姨能看到时箍、捂住、拧、跳、砸、母亲与“我”独处时声音低却异常凶狠
（2）结合全文，赏析第
⑨段和第⑩段加点词“急切”“惊喜”在塑造人物形象方面的表达效果（3分）
22.试探究文章⑪段画线句“我见母亲看着那块肉直抹眼泪”蕴含的丰富情感（3分）
23.小说以“十二岁的我”的视角展开，有什么好处？（4分）
三、应用（9分）
24.学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一，据此，行知中学拟开展以“接触手机要适度”为主题的综合性学习活动
（1）为了让同学们更好地了解“不带手机进课堂”的可行性，校委会对初中三个年级学生的手机用途做了抽样调查，并根据调查结果绘制了统计图（下图），请用一句话概括你的探究结果（2分）
（2）初三
（2）班就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会辩论会上，正反双方各抒己见，请你结合统计图代表反方发表观点（3分）正方我方认为初中生可以带手机上学手机可以方便我们与家长、老师、同学的联系，而且手机带来的信息量丰富，是我们的学习小助手反方________________________________________________________
（3）为加深同学们对“不带手机进课堂”的了解，校委会将举办讲座，拟邀请专家陈主任做专题报告下面是校委会拟定的一封邀请函，其中有四处错误，请你指出并修改（4分）邀请函尊敬的陈主任您好！一年好景君需记，最是橙黄橘绿时为提高我校学生对“初中生不能带手机进课堂”要求的了解，校委会将10月30日，在学校广场举办专题讲座，特邀请您为本校全体同学做报告期待您务必光临此致敬礼！行知中学校委会2023年10月20日
四、作文（60分）
25.“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”—艾青《礁石》有人说“礁石”为一个人、一个群体，乃至-一个民族、一个国家遇到连续的打击时展示了一种绝佳的生活态度请你联系个人生活经验，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实校名、人名。
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