山川一脉，育人同心——支教个人工作总结

山川一脉，育人同心——支教个人工作总结山川一脉，育人同心转瞬间一年的支教已经结束，这一路的艰辛，将成为我人生道路上浓墨重彩的一笔有辛勤地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我的精彩现将一年的工作总结如下:

一、既选择远方，应风雨兼程在我选择“支教”之前，已做好了充分的思想预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽最大的努力干好本职工作参与“支教”，首先要面对的当属家庭的责任了，没有家人的支持，支教工作无从谈起为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员“儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人带着，从不让我操劳爱人曾鼓舞我说“既然选择了远方就应风雨兼程二妻子的这番话，打消了我的后顾之忧，激励我在“支教”之旅中一路前行

二、与众人抱薪，燃青春之火

1、教育用爱着底色我在支教单位担当的是科学教学工作，3个班级6个班300名同学由于涉及班级多，同学的一些状况只能靠我自己去了解，我一有时间就和同学们在一起，与他们谈学习，谈抱负，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员晚上躺在床上，脑海里时常想起一个个鲜活的面容他们可都是祖国将来的栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计将来，教会他们怎样树立起自己正确的科学观！我发觉这些生长在山区的孩子对大自然有着自然的深厚感情，因此我在备课时常常选择当地的动植物、风土人情作为素材，以激发孩子的学习爱好为此我常常利用周末在考察记录当地自然风土人情，一年的时间我跑遍了县里的每一条山沟，记录了当地数百种动植物的信息，自费考察了陕西省植物园，陕西省青少年航空博物学校、四川省熊猫繁殖基地等

2、育人奉勤为珍宝科学是一门一试验为基础的学科，我任教班级的孩子操作基础较差，这让我心急如焚，我深知没有试验操作基础，孩子将来的科学之路就走不远为此我经常备课到深夜，除了教材中的试验，我还把努力同学之前落下的试验补齐领导和同事看到在试验室和仪器室预备、测试器材的我，都不遗忘夸一句“南通来的老师真是是敬业！“四

（3）班的刘泊宁，是个学问面很广的孩子，可是动手的力量却很差，时间长了就不敢动手试验了，我发觉问题之后，立即鼓舞他乐观动手，同时发挥小组合作的作用，经过半学期的训练，刘泊宁在第一学期期末测试中取得了满分的好成果我的努力也换来了丰厚的回报，在2023年12月的薄弱学科抽测中，我任教的五班级同学取得了均分95的好成果（全县第一）

3、为师以研促成长自从我踏进留坝县城关学校校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出作为一名支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，尽自己最大的可能去带动本学科的教研工作我每月给老师们执教了一节示范课，开设一场讲座下乡送教3课并开设讲座，和老师们畅谈科学课的设计理念、设计思路以及平日教育教学的一些做法和体会，并带动老师们乐观参与新的教学理念和教学方法的研讨，相互沟通，共同提高2023年6月，为提升留坝县学校科学老师试验操作技能,细化规范试验操作，充分发挥试验教学在教育教学中的重要作用我为全县科学老师开设了为期2天的科学试验操作技能专题培训我从《测量基础》、《电路基础》、《操作基础》、《生物基础》、《拓展创新》五个领域，为老师们细致讲解，并规范演示，参训老师同步操作体验，对科学课程中涉及的重要教学试验操作技能手把手地示范指导同时还就试验教学重难点的突破，如何提高试验技巧，制造性地改进试验方法，创新教具学具，共享了自己的教学实践阅历会后，参训老师纷纷表示，此次试验技能培训，让大家受益颇多，专业学问水平和试验操作力量得到了提高，进一步促进了学科老师的全面进展，使参训老师更加喜爱学校科学学科教育教学工作，具备科学的教育理念、良好的专业素养、较强试验操作力量和实践探究创新力量，为全县的科学教学工作打下了坚实基础

三、使我欢乐者，唯有奉献耳在这一年的时间里，在带队领导的关怀下，在新单位同事的照看下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存在这里工作，我感受到了家的温馨为照看我们的生活，城关学校庞校长时常询问我生活方面还存在什么困难，想方设法帮我解决同事们经常邀请我到他们家“加餐”，给我加强养分支教工作虽然很清苦、孤独，但是，每当想起领导和同事们的关怀和鼓舞，看到孩子们的学习进步，看到孩子们变得懂事了，他们把刚采摘的拐枣送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们这儿的拐枣”，元旦时他们手捧新年贺卡，说“老师，祝您新年欢乐！”……每每看到这些，想到自己所做的点滴工作，不正是我们老师最大的幸福吗？任何一个社会，真正的文明成熟，是要看它无论城市还是乡村，每个地方每个角落的小孩受到的教育，他的学校是不是给了他最好的东西在苏陕协作沟通的浪潮中，很多个你和我，正在努力将这一切慢慢变成现实。