幸福教师的演讲稿（14篇）

幸福教师的演讲稿（14篇）幸福教师的演讲稿（精选14篇）幸福教师的演讲稿篇1宜居幸福城市，争做幸福教师余姚，地处美丽富庶的长江三角洲南翼，位于工商经济发达的宁绍平原中心，史有“东南最名邑”、“文献名邦”之誉这里有华夏远古文明的源头之一“河姆渡遗址”；这里的自然风光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等历代诗人都在来此地留下足迹；这里名人雅士辈出，严子陵、阳明、朱舜水、黄梨洲就是其中的杰出代表这里经济雄劲，有中国最大的塑料和模具交易市场，这里物产丰饶，是著名的杨梅之乡、榨菜之乡、麦白之乡、红枫之乡二十年前，我们从杭州湾跨海大桥边举家搬迁到了此地，从此在这儿扎根生活生活在这座最具幸福感城市中，我感受到的是满满的幸福都说教师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师能在如此重视素质教育的城市里，从事着这样一份光鲜的职业，还能最终如愿成为一名人民教师，我怎么不是天下最幸福的人呢？是的，我想我是最幸福的教师我的幸福，于家人对我工作的支持08年是我梦想开始的时候，记得那一年我担任了二年级我不只要骄傲，我还有足够的理由幸福看着妻子，我深感愧疚，嫁给我，我却无法给她富足的生活,握着她因操劳而不再光泽的手，我常问“嫁给穷教师，你后悔吗？”她总是笑而不答她文化不多，不会用深邃的思想去思考人生的价值，只懂得用勤俭操持我的小家一一它虽不富有但很温馨，它没有豪华却令人踏实从她无语的笑容，我获得了一种幸福，像一股温泉涌流于我的全身教师的幸福，原来就是这样简单夜深人静，伏案备课时，妻子的一杯喷香的热茶温暖我；因忙碌而无暇顾及孩子时，孩子表现出超出他这个年龄的成熟，因为他知道，他的父亲心中还装载着他的学生作为父亲，我亏欠孩子的实在是太多；学生一张祝福的贺卡曾让我激动泪流；学生的一次进步我都从内心感到喜悦和鼓舞；学生的成功比自己成功更感珍贵冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开“这就是教师的幸福，因为我们心中有爱马上我就要离开这个讲台，就像我每天都要做的那样我的演讲就要结束了，但我的思考将永远延续三尺讲台，短，三步一个来回；长，走不尽漫漫人生路……最后，请允许，朗读一首诗，作为我的结尾我骄傲/我是教师/虽然我只是一杯泥土/但是/每一粒种子都能在我的呵护/注视里/绽放出/花朵的动人生长出/树木的挺拔/小草的遒劲这就是我的路程/有我的，你的脚步/虽然平凡/平凡得连自己都不曾记得有过难忘的时刻/和令人咀嚼的故事当时光已老/我还会这样站着/诵读来自世界各个角落的/问候当生命之门关闭/我欣然微笑因为我是世界上最幸福的人幸福教师的演讲稿篇5尊敬的各位领导，老师大家下午好，今天我演讲的题目的是我对《教师幸福学生快乐》的理解每当谈论这个话题时，我总是拿今天的教育现状和我以前上小学时候的现状进行对比，结果大相径庭，以前的我们是那么的无忧无虑，现在的学生是那么的无助今天的小学教育确实让孩子得到了丰富的知识，但是让他们失去了在人群中快乐的能力这一点应该所有的教师都能体会到,但是谁能改变呢？既然改变不了，所以很多人大都视而不见造成这种现象的因素有很多，比如升学、就业等等，所有的老师、家长大都向着这些目标去要求自己的学生、孩子，毕竟这两份因素是很现实的事情，没有了这两大因素，我相信大部分人都会失去奋斗目标，就像漂泊在大海中的一只小船，永远地失去了前进的方向和动力

一、阶段目标我觉得我们应该明确小学、初中、高中、大学每个学段的具体要求是什么？小学的根本任务是什么？初中重点培养什么？高中重点培养什么等等这一点我印象最深的是在幼儿园我孩子的班级里，每个班级里都张贴了一张每个阶段孩子的培养目标小班主要培养孩子什么？中班培养什么？大班培养什么以及开展怎样的活动，这些都说的很具体、很明白

一、年轻就要放下架子和面子，虚心请教借力而行我和每一位刚刚参加工作的老师一样，既想把课上的高效漂亮，又苦于自己知识的处理把握、对课堂的驾驭能力不够；既想让老教师指导自己，又碍于面子不好意思开口请教；既想让自己的课堂教学快点进步，又害怕领导老师来听自己的课，其实这都是自己思想在作怪，我们周围很多优秀的老教师都是我们的榜样,集体备课、先听后上，请老教师为自己的课堂把脉会诊，这些都是很好的办法，我们身边的老教师们很希望我们能尽快的成长起来，尤其是我们学校和年级很重视学科成绩的量化考评，所以我们要尽快的融入集体组织中来，发挥团队优势，让自己的专业尽快成长，在这个方面高二化学组的赵叶老师做的非常棒，刚刚参加工作，专业成长和班级管理都取得了非常优秀的好成绩每天都能看见赵叶老师忙忙碌碌，但是忙碌的赵叶老师脸上总是洋溢着快乐幸福的微笑

二、重视坚持的快乐我们都是青年教师，在授课和教研过程中很多方面还很不成熟，没有形成自己固有的模式和思路，这是劣势和不足，如果从另一面来讲，这也是我们的优势，我们可以将更新的教学观念和方法运用到教学中，我们对学生更有亲和力，更了解学生的想法和行为习惯，我们精力旺盛、体力充沛、思维活跃，因为我们年轻，因为参加工作的第一个10年是给自己一生的教学生涯定好基调的10年，就如当年我们在高中努力学习参加高考一样，不管你初中的成绩如何，高中三年只要你真的努力和坚持，就能考上一所令自己满意的大学，一所让自己无悔的大学，于是高中毕业时我们的同学有的进入了重点、有的进入了本科、有的进入了专科、还有的回家无所事事，但这些无所事事的同学中，有很多人是我们曾经公认的聪明学生，如今老天再一次给我们机会，让这么多青年才俊进入高青一中，无论我们是否是名牌大学毕业，只要你有一颗做最优秀老师、做最优秀班主任的信念，坚持10年，那么你会发现一个不一样的自己，一个连自己都想象不到的优秀自己,一个在同一期老师中脱颖而出的自己，这个过程我们需要把每天的教学工作都重视起来，重视细节，重视坚持在这个过程中要重视积累，积极参与教研活动，把自己的课上好，让所教班级学生拥有优异的学习成绩，坚持教学反思，坚持教科研，积极参与教研活动，重视每一次锻炼自己的机会，在学校的环境里，荣誉的获得是积少成多，由小到大的，如果连校级公开课都上不好，又何谈省市级的优质课获奖呢？所以首先要将自己锻炼成为高青一中骨干教师，进而成为高青县、淄博市骨干教师和山东省骨干教师，我的第一个荣誉是学校的教坛新秀，然后是县优质课一等奖第一名，然后是市优质课一等奖第一名，然后是市骨干教师，当一名教师的教学能力得到了充分的认可，自己仍旧一如既往的坚持，那么荣誉和肯定就会水到渠成，只要你够努力，够出色，那么金子总会发光

三、做班主任累并快乐着班主任工作是一件繁琐的事情，大事没有小事不断，班主任工作对于我们并不神秘，因为我们从小学、初中到高中，一直有班主任的认真陪伴，有一位老教师曾说过，在高中教学没有做过几年的班主任是一种遗憾，很多年以后学生还能记起来的老师，很多会首先想起我们的班主任，能成就更多的孩子，这是做班主任最大的幸福和快乐做好班主任没有什么秘密，用心和盯上是最重要的，盯不上再好的理念也无法落实，不用心对班级管理就会只流于表面，班主任要了解班级所有同学的性格脾气、学习成绩、优科弱科、学习习惯、爱好特长，家长对孩子评价和要求，甚至是曾经违纪行为等，都有一个明确的记录，做到了然于心定位好班主任的风格，如袁金霞老师和王晓燕老师就如妈妈一样关怀型风格，学生遇到问题总是给予长辈的指导意见；王倩倩老师、赵叶老师、魏瑞琦老师、孙凯老师的亲民风格，和学生打成一片，学生总是主动的向他们反应问题；王国庆老师和我属于严厉型的班主任，对学生严格要求，给自己定好位，然后就一直坚持这个风格走下去，将关心和指导融入平时的风格之中，为每个孩子树立一个通过努力可以实现的目标，经常性、阶段性的激励每一名学生向目标努力，班主任不要忽视重复的重要性，很多小事情、小要求，都需要不断地重复唠叨，时时提醒、每天强调，这样慢慢的就会形成良好的学风、班风和拼搏向上的班级文化不要担心害怕遇到的调皮学生，不要轻易的给这些学生贴上差生的标签,实践证明很多年以后，经常问候和回来看望我们的绝大多数是这些学生，这些学生也是班级体育活动、文艺活动的活跃分子，很多学生是很聪明的，加以正确引导不但学习成绩会有很大进步，而且会很好的浓化班级学习氛围，今年我班级里有两个后进生成功转化的同学，一个是王瑞山，一个是张慧茹，王瑞山在高一是一个很喜欢组织同学打架、闹事的同学，经过谈心和鼓励，让这名同学感受到了老师对他是一个好孩子的信任，现在学习非常认真，在班级已经由几十名进入了前十名；张慧茹同学在高一很能玩，不学习，很长一段时间我每天找她谈心，找到她身上的优点，不断地鼓励，从她开始可以学会的一个学科作为突破口，鼓励她坚持学习，现在她对学习已经非常有自信心，上次月考已经由班级的三十几名上升到班级第四名当看到自己的努力换来学生的进步，这种幸福感让自己感觉到付出再多也值得十年后，同志们会结婚成家生子，十年后，同志们会业务精湛丰收荣誉，十年后，同志们会成为学校的教学骨干，十年后，同志们会收获无数学生假日的问候与关怀，十年后，我们会成为高青一中的骄傲，请领导、老师们指导我们、监督我们、包容我们、锻炼我们，我们能行，我们一定能行，相信我们一定能继承您们的优良传统，成长为高青一中教学的脊梁幸福教师的演讲稿篇9尊敬的各位领导，各位老师大家好！我愿做一个幸福的人，我愿当一名快乐的老师怎样才是快乐的老师呢？安定的生活？集中的假期？丰厚的工资？亦或是桃李满天下的成就感？似乎都是，但一一思索，总觉得有点飘渺我是大学一毕业就来到这一一所学校的当时学校初创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生机勃勃的景象,于我，仿佛由回到了高中时代，紧张，还有那么一点欣喜我想，和这些

十五、六的少男少女们在一起，我会是快乐的然而，事情远没有我想像那般美好，这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外，在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨，一次次地为他们对老师的无礼捉弄而流泪这就是我要的老师的快乐吗？上个礼拜带着女儿去逛街，遇到了以前教过的一个学生她现在在商场里卖服装，很潮的样子她叫我的时候，我在脑中极力的搜索，最终没有丝毫的印象她告诉我“当初读高中的时候，基础实在是太差了，学习上特别的吃力，所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春了其实，我们也并不是真心为难老师的现在想来，挺对不起老师们的……”说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚，我知道，那是真的于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来每到春节，都会有学生给我发来热情洋溢的祝福，偶尔还会打来电话跟我聊上一会儿我不知道，这么多年了，他们还会记得我的手机号码有几个学生，知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停，好像很久没见面的姐妹似的女儿一岁的时候，我们去照全家福在影楼工作的学生硬是打折之后再打折，还说要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的无意间翻出他们当年的毕业照，竟感觉那一张张笑脸是那样的灿烂，那一双双眼睛是那样的明亮……我是快乐的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子,成为了我们共同的骄傲现在，我和我的孩子们享受着每一天，快乐着每一天看到孩子们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上开心地追逐，我快乐；听着孩子们稚嫩的朗朗读书声，在教学楼久久地回荡，我快乐；联想着孩子们在学校的各种活动中的出彩，我快乐在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的时代，我守着这样一方纯净的校士，陪伴着一批批纯洁的心灵，我觉得，我知足了我是一名快乐的老师，我是一个幸福的人幸福教师的演讲稿篇10幸福的教师首先必须具备一颗奉献精神，以一颗平常心去看待尘世的一切其次，用心或想方设法去爱自己的学生再者，不能满足于自己已有的教育、教学的现状，应积极充电，使自己的专业知识及教育、教学经验不断充实、丰富、更新再有，不论学生成绩进步大或小，都应以激励的机制去鼓励、对待所教的学生最后，在教学中，要利用时机不断对学生进行思想品德教育，使学生树立起正确的人生观、世界观及理想、信念在课堂上，教师若能达到每节课高兴上讲台，课间发挥到与学生一起尽情地玩课，快乐地出教室的境地，那就是最幸福、最快乐的事了

一、要保持平和的心态心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐

二、备精教案，获得一天的轻松老师是传道受业解惑的人，如果教师在没有做好准备的情况下去授课，即使课上得下来，但是多半也会生硬、枯燥，使学生听得有苦难言，此刻作为老师的你是不是会觉得尴尬无比，心情极为不畅呢？更为可怕的是这样的课堂必然会导致学生无精打采，心不在焉，课堂纪律难以控制，教学效果不够理想附带的影响就是学生对你这个老师的形象，威望会在学生心中大打折扣长期以往学生会对你这个老师失去兴趣，学生的作业会错得一塌糊涂此时的你就会心烦意乱的去纠正学生作业本上的错误，要花更多的时间去做练习相反的，当你备好一节课，备好每一个学生后，你可以轻松自如的驾驭自己的课堂，可以有节有度的遨游知识的殿堂，对于不同的学生可以采取不同的教学措施这样的课堂学生是不会去玩的，即使想去玩也没有机会学生学好了知识，做老师的也会有一种成就感，讲授新课的时候轻松的感觉也会自然而来的三学会给自己减压首先对自己的要求要很高，期盼能在每一项的活动中取得一个比较高的分数，对任何事情都认真负责是做人的最基本要求，但重要的是过程而不是结果当然，也不是说所有的事情你都可以随便的应付，如果这样的话，一天到晚浑浑噩噩地，这会让自己没有一点成就感你也体会不到成功的喜悦

四、学会寻找幸福幸福不会从天降，更不会自己找上门来，我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐当我们面对并不熟识的孩子在校园里向我们敬礼问好时，这个时候会让我们觉得幸福当犯错的学生在经过我们的教育后认识到错误而流下悔恨的泪水时，这个时候我们也会觉得幸福幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边总之，幸福就是一种感觉，只要你身心愉悦了，精神充实了，你就是幸福的身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱;播种着幸福，同时更收获着幸福幸福教师应微笑对待同事和学生，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消除自己工作中的疲劳，减轻心理上的压力透过微笑学生们会接纳你，会喜欢你，使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许你的幸福就从这儿开始了快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于人民教师这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中幸福教师的演讲稿篇11尊敬的领导，老师们大家好！大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》什么是幸福？每个人可能因为感受、体会、理解的差异，答案会千差万别，各有不同作为一名教师，既没有丰厚的工资，也没有舒适优雅的办公环境，能不能感到幸福呢？答案当然是肯定的校园是一片净土,少了尔虞我诈、明争暗斗天真活泼的孩子给我们带来许多快乐有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律我一度很难适应，我以为我从此将孤军奋战了不过好在我们虽然不在同单位共事，但是无论相隔多远，心中依然牵挂，帮助无处不在就拿今天的演讲比赛，演讲稿依旧让老朋友们严格审核，斟字酌句站在台上的我不是一个人.我们集体智慧的结晶，让我信心百倍我的幸福还是懂事的学生们给予的很多人都羡慕我所带的班级，曾经接近四十个人的班级，在每学期的一进一出中，到毕业班才二十几个人批改的作业可以少点，操心的烦事可以少点可是，你知道吗，管理着一半为挂着红领巾的中学生，这其中的烦恼与痛苦或许你从未品尝过男生们时不时拿拳头比较高下，这是所谓青春期的叛逆，女生们私密日记里偷偷写下某个人的拼音缩写，这是所谓青春期的朦胧六年级了，反而班风不正，学风不良，连平日里老实巴交的孩子都把课本抛在了脑后，这样下去该怎么办啊？直面教育，怕孩子们逆反心理更强，起不到作用，正在我苦于无计可施之时，又是她们，一帮能干听话的班干部们，解了我燃眉之急，分批分对象，逐个谈话坚持不懈，日复一日，同龄人的教育果然很奏效，现在班级中的大部分同学对于学习热情高涨，大家相约在初中的大门相见，对于伙伴，友好相处，遇到问题，真诚沟通有人说，我是不幸的孩子，因为家庭生活不得不让我担负起记得刚进入教师行列了时，我曾想过这样一个问题，与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！可当教师节到来时，我收到了学生自制的贺卡,看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人当逢年过节收到学生的祝福时，我觉得我是幸福的，因为那些祝福是最真诚的孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此老师们，我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界所以，我们是幸福的！原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道！那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵；我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写一名忠诚的教师，就是一个幸福的人幸福教师的演讲稿篇12各位领导、老师你们好，我演讲的题目是《做教师我很幸福》作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的

一、梦想成真，我很幸福小时候我最大的梦想就是当老师因为我有一个堂哥是教师,在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关就这样，于20—年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福

二、学生可爱，我很幸福毕业那年，运气不错，—县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的—中学那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟嚷，直到上课预备铃响了为止课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糕耙，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福

三、学生成才，我很幸福前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫想来补习，这个学生，好多老师都知道天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班？没想到他竟然说果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福

一、二年级，我们讲述了100个故事，1个班的孩子写绘作品200册《伤心的驴子》让他们认识了快乐和分享；《你真好》让他们懂得了宽容和爱；《小猪变形记》让他明白了做自己的快乐；《想吃苹果的鼠小弟》让他们明白了合作人性中美好的种子就通过故事和画笔播撒在孩子的生命里，每个周四绘本故事课成为孩子们的盼望两年下来，我惊喜地看到孩子们的变化，他们嘴里会冒出生命奇迹热爱等很多美好的词语，他们真的变成《好饿好饿的毛毛虫》中的毛虫，为了化茧成蝶努力汲取书籍中的营养一路走来，虽然步履蹒跚，但收获颇多虽然还没有取得骄人的成绩，没有到达繁花似锦的圣境，但是，阅读带给学生的却是一种可持续发展的能力，是丰富的知识积淀我在尝试着、坚持着，向学生播撒着阅读的种子，美国诗人惠特曼有一首叫作《有一个孩子向前走去》的诗歌，诗里说有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分梅子涵说如果每位老师读了100本童书，就有一张走向童年的邮票小学教育是与儿童打交道，不理解儿童，不理解儿童的世界，就不可能有优秀的小学教育所以从某种意义上说，教育需要阅读正是这些毛虫们也改变着我，在这些童书穿行，仿佛又重回童年的岁月，心也变得纯净、年轻我无数次告诉自己让读书像呼吸一样自然；带着童心上路，让阅读变得轻松愉悦；阅读经典童书，享受幸福人生；学生、老师、家长共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码；让不同年龄的儿童读到他此时此刻最适宜的书在这里我还要感谢学校为我们准备了充足的课堂资源，苏霍姆林斯基说一所学校，只要有足够多的供师生读的书，不管多么简陋，都是一所好学校如果缺少书籍，即使学校建设得再漂亮，也不是真正意义上的学校但是，前行道路并不是一帆风顺，有时为了一个课件，要准备几天，先把书买来，一张张拍拍下来，再做成课件，上完课，还要评析学生的作品再发到教育在线论坛上经常的电脑前熬夜使我的身体亮起了红灯，那段时间里我告诉自己放弃吧，我只是一名普通人，除了老师还有很多称谓，没有好的身体什么都没有了，家庭需要我，两边的父母需要我去赡养、年幼的孩子需要我的教育，痛定思痛，放弃可当我病后重回这三尺讲坛，望着那四十多双渴望眼睛，我已经身不由己，没有资格说出那两个字，整装出发重新上路如今我们已有粉红毛虫变成浅绿毛虫，毛虫的身体越来丰盈我们是一群在新教育的梦感召之下的毛毛虫，虽然我们爬行得很艰难，但我们感觉很幸福，因为我们每天都在憧憬蜕变成蝴蝶的那一刻我知道，我们还只是站在起点，理想的教育，永远都在明天我期待更多的大毛虫们加入进来，相信有我们的努力，在不久的将来，金苑学校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞同年龄段人无法承受的担子但是我却能用微笑面对每一个人，即使哭泣的时候转过身来，笑容依旧因为，我始终认为我是幸福的，在这样一座充满幸福感的城市里，收获到的是满满的爱，有疼爱我的家人，有关爱我的朋友，有敬爱我的学生，我怎么不是一位幸福的教师呢？或许这是我在此地的最后一次演讲，留个纪念，激励自己！允许自己颓废和消极，但别忘记生气、难过后，加倍努力！加油，奋斗！周四的演讲比赛！人生未来未知的竞赛场，尽心就好！幸福教师的演讲稿篇2各位老师好！我讲的标题题目是热爱就是幸福你曾由于付出而快乐过吗？你曾由于失去而幸福过吗？我想你一定和我一样有过这种感慨感染由于从事着太阳底下最光辉的事业，由于是光荣的人民教师！作为二小的老师，带着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包抄着有学生带来的，也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的现在似乎人人都觉得，小学教师的糊口不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗？实在，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少比起一些人“朝九晚五”的糊口，说教师的糊口朝五晚九一点也不为过但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的功课，我们怎能忘情于享受，为了上好第二天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的研究教案，使自己预备的更充分，使学生理解起来更轻易我们办公室的蒋和生老师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，天天早上总能看到老蒋自信满满的样子固然蒋老师的身体不怎么好，上完课老是要伏在办公桌上小休一下，但每次经由蒋老师的班级，老是能听到他的激动慷慨大方激动慷慨每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作立场，是热爱当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到原来，付出也是一种幸福！意识到自己在他们的学习糊口中起着如斯巨大的指导作用，我感到由衷的兴奋，即使再累一些，那又算得了什么！谁爱学生，学生就更爱他只有爱学生的人，才能教育好学生给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们常常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的难题，糊口中的琐事，耳提面命，循循善诱，东风化雨，润物无声固然新学期刚开始不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初自己有些不明白，后来才徐徐的明白，由于她们心中有爱，她们用博大的爱去暖和每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生从她们的身上我也学习到了良多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的打动，使我在自己的打动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情！熟悉到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收成更多的爱，体会到付出也是一种幸福！今年的9月10日，我渡过了我教师糊口生计中的第三个教师节，手拿着学校为我们每个教师预备好的鲜花，戴着久为了的红围巾，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的打动那一刻，我知道，我是幸福的！也许，由于你是一名教师，你会失去很多与家人团圆的机会；也许由于你是一名教师，你的年华会比别人更早老去，但是，恰是由于你是一名教师，你才得到了同学们的尊敬；更是由于你是一名教师，你才得到了所有人的爱戴这个时候，你岂非还不觉得失去也是一种幸福！幸福教师的演讲稿篇3这是一座美丽的校园，这是一所书香的校园走近她，你会闻到浓浓的书香；走近她，你会听到掀动书页的声音她一一就是我们学校书香校园读书活动在我校掀起高潮，做一名爱读书的老师,做一个爱读书的学生是我校的校风读书中，我们提高；读书中,我们快乐；读书中，我们收获记得有这样一句话“一小步一小步的走可以走几千里，一小滴一小滴的水可以滴穿石头，一条一条的小河可以汇成无边的大海”读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获读《论语》我们懂得了处人事，求学问的原则；读《简爱》我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格；读《窗边的小豆豆》我们被小林校长的耐心所感动作为一名教师我们要不断的充电，丰富自己的知识内涵，提升自己的专业技能，读书是最有效的途径为了获取知识，我们要读书；为了提高修养，我们要读书；为了改变命运，我们还要读书我喜欢读书，特别是和同学们一块儿读书，倾听孩子们的心声，和她们一起欢笑，一起惊奇是呀，成长不可无书，成功不能无书读书一一生命飞翔的羽翼有了它，我们可以腾空而起，飞向成功；有了它，我们可以开启幸福与快乐的大门让我们共同努力，让书香弥漫在每位泰校人的心中；洋溢在每位师生的脸庞，让我们每一天都享受读书的快乐吧！幸福教师的演讲稿篇4各位评委，各位老师大家好！带着几许期盼，几许忐忑，几许激动，我走上了这个讲台，就像我每天都在做的那样今天我是演者，更是听者我在聆听，用我的整个身心和灵魂我不知道今天的演讲能得到什么，但我知道我今天一定能收获什么不管是激情飞扬的青春宣言，还是委婉含蕴的细语低吟；不管是大爱无语的奉献之歌，还是朴素平凡的生活小插曲我总能感受到每一位演讲者体内的心跳，砰,砰，，这不是对命运的挣扎与呐喊，这是对事业的执著与爱我很欣慰，我也是其中一员我很庆幸，我融入这样一个优秀的群体我更骄傲，因我被人称为“教师”是的，我骄傲，我是教师请不要笑我，这不是自我欺骗式的自恋，不是虚伪的附和，更不是空洞的口号请不要怀疑，看看我们的身边，太多太多的感动，让你和我有足够的理由为我们事业的而感到骄傲那惊天动地的一瞬虽已悄然远逝，除了留给人们永恒的伤痛，也树立了无数不朽的丰碑或许若干年后，人们记不起他们的名字，但那些可亲可敬的师者，在生死关头展示的职业操守，诠释爱与责任的师德灵魂，体现教师的良知和勇敢，将永远铭记在国人的心中每每想到这些，感动之余更有骄傲，因为我也从事着同样的职业我不知道当死神促然而至时，我是否有勇气去面对，可我知道我痛恨，在那一刻为了一已求生，而置几十条生命与度外的卑劣的行径有人认为，教师这一群体，承载了过多的苛责与担负，赢得的只是清贫与寂寞教师的人生，像一个不等式，付出永远大于获得可我要说，教师不是人生的苦行僧，更不是道德的修行者，我从事的只是平凡得不能再平凡的职业，我付出了自己的爱，将会获得了更多的爱，看看今天的我和在座的你，我想我们从来都不是为了神圣而追求，却是因为追求而神圣！教师这一称呼，就像伊甸园中那诱人的苹果，只要咬上一口，就成了永远也解脱不了的魔咒这或许就是那么多人，在这三尺净土，默默耕耘，乐此不疲的答案？多少人沉醉于万能金钱，无上的权力；多少人流连于五光十色的舞台，鲜花掌声的膜拜而我，一身粉末，两袖清风我从不以金钱来丈量我的价值，也从不羡慕别人的光鲜我就是我，一个新时期教育战线上的一员小兵，为了固守我内心的精神家园,我冲锋在最前线三尺讲台倾注真爱，桃李芳园培育英才爱我所爱，无悔今生套用一句经典的电影台词，如果上天给我再来一次的机会，我仍将选择教师，如果非要在上面加一个期限，我想是一万年有人在心底里发笑，是的，这多少有点戏谑和夸张但请你不要怀疑我的真诚虽然我曾为自己的青春不再，事业未成而迷惘与苦恼，然而生活是公平的。