幼儿园活动策划书（20篇）

幼儿活动策划书（20篇）幼儿园活动策划书1

一、活动时间20_年4月25日-20_年5月5日

二、活动主题欢乐

五一三、活动内容

1、一次性回款5000元，给予500元的礼品赠送（包括价值8元的洗衣液20瓶，价值12元的洗衣袋15个，价值8元的面巾20包）；

2、一次回款10000元，给予1100元的礼品赠送（包括价值8元的洗衣液45瓶，价值12元的洗衣袋35个，价值8元的面巾45包）;

3、一次性回款15000元，给予1700元的礼品赠送（包括价值8元的洗衣液70瓶，价值12元的洗衣袋55个，价值8元的面巾70包）;

4、一次性回款20000元，给予2500元的礼品赠送（包括价值8元的洗衣液100瓶，价值12元的洗衣袋80个，价值8元的面巾70包）幼儿园活动策划书2感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？幼儿园活动策划书6活动目标

1.了解变色龙的变色特性，感受颜色变化的美

2.尝试选择相应的颜色给变色龙涂色，积累涂色经验

3.体验藏藏找找游戏的快乐，初步感知名画活动准备

1.材料准备绘本PPT,梵高的名画背景图（《向日葵》《鸯尾花》《小树林》），水粉颜料，棉签，白色变色龙状卡纸，透明的变色龙塑料膜片

2.经验准备师生共读绘本《它藏到哪里去了》，了解变色龙的变色特性，熟悉故事中的语言句式活动过程

一、赏一赏、议一议

1.出示绘本课件，引导幼儿讨论“莎莉（绘本中的人物）的变色龙藏到哪里去了？变成了什么颜色？”

2.鼓励幼儿学说故事中重复性的语言句式“变色龙藏在棕色的猴子中间，变成棕色的了；藏在橙黄色南瓜中间，变成橙黄色的了；藏在绿色的青蛙中间，变成绿色的了……”

二、选一选、涂一涂

1.出示名画背景，教师将“透明变色龙”放在不同的名画中,观察其颜色的变化，进一步感知变色龙变色的特性

2.将白色变色龙卡纸放到名画中，引导幼儿选择与背景相应的颜色，探讨、体会用棉签涂色的方法和顺序（头部一身体一四只脚一尾巴）

三、变一变，藏一藏

1.鼓励幼儿选择自己喜欢的背景及相应的颜色大胆涂色“千万不能留空白，否则变色龙很容易被发现”

2.将涂好色的变色龙藏到背景中“变好色的变色龙快点藏起来吧，一定要藏好，不要被别人发现啊！”

四、找一找、说一说鼓励幼儿大胆运用故事中的.语言句式讲述“你的变色龙藏到哪里了？”“找一找，哪一条变色龙最容易被发现？”（及时发现并解决幼儿的涂色问题）小班美术活动花儿朵朵设计意图秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣幼儿园活动策划书7活动目标

1、让孩子了解母亲节的意义，体验母亲节文化

2、让孩子懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日

3、通过活动增进亲子感情，共同度过全世界母亲共同的节日，教育学会感恩活动准备

1、小泡沫垫32个，在教室里摆放成U字形，并在上面贴上幼儿姓名

2、《默契大考验》家长字辈材料A4白纸5张，签字笔或圆珠笔一根，贴片若干

3、亲子游戏《找妈妈》准备材料眼罩6个，奖励小贴片若干

4、制作《爱心花朵》材料剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔

5、音乐《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》课前要求

1、要求孩子能安静跟着老师的活动安排进行活动，不大声喊叫、不随意走动

2、要求家长能管住自己孩子，以保证活动有秩序的顺利进行

3、要求家长将手机调制震动或静音状态，在活动期间不接听电话或来回走动

4、活动前搜集整理自己孩子生活中有趣的事件、进步等活动过程

1、幼儿搬小椅子入活动室，面对家长站好，一起向家长说一句感谢的话

2、母亲节介绍以谈话的形式，让幼儿了解母亲节的时间、意义等

3、感谢妈妈

1、引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的难忘事情如自己生病时，妈妈如何照顾自己小结小朋友从一生下来就开始照顾着你，爱着你，妈妈为我们做了那么多的事情，那小朋友能为妈妈做些什么呢？（给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……）

（2）、唱歌《我的好妈妈》

（3）、请妈妈说说对自己孩子印象最深的事情小朋友身上发生的每一件事，都清清楚楚地印在妈妈的脑海里，小朋友的一点进步都会使妈妈高兴、喜悦好久小朋友的每一句温暖的话语，都会让妈妈感动很久很久

4、游戏《默契大考验》（妈妈和孩子相对站成两排，妈妈坐着，主持人提问妈妈和孩子同时答题，妈妈在纸上写好答案，孩子口述，揭晓答案答对了就给孩子小小的奖励）

5、亲子游戏《找妈妈》6个家庭为一组,6个妈妈坐在椅子上,6个孩子眼睛被蒙上，在老师的带领下，来到妈妈面前，通过触摸，找到自己的妈妈选定妈妈后，同时摘下自己的眼罩，看看结果（游戏时，妈妈不可以发出声音提示，找到妈妈的可得贴片一个）

6、我爱妈妈、妈妈爱我，请家长和幼儿一同制作爱心礼物一爱心花朵

7、歌表演《感恩的心》孩子是一个家庭的希望，你们的健康成长是父母最大的愿望,父母为了孩子们辛辛苦苦一辈子，我们应当感谢父母为了我们所付出的辛劳我们每个人都应怀着一颗感恩的心生活幼儿园活动策划书8

一、幼儿园活动目的

1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质

2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的，社会体验与交往能力

3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学前留守儿童

二、幼儿园活动时间5月30日上午930—11:30；下午1430—16:30

三、活动地点—公园正大门两旁人行道

四、幼儿园活动对象全园教职员工、全体幼儿及家长

五、活动准备

（1）以教研组为单位，确定本组义卖物品，并做好安排；

（2）各班召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人;

（3）组织幼儿进行义卖物品的整理及制作；

（4）确定各班摆设摊位的地点及时间分配；

（5）各班制作募捐箱；

（6）各班教师家长及幼儿园后勤人员共同完成摊位的布置及整理；

六、活动要求

1、义卖安全活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失

2、义卖物品

（1）参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限（旧物品7成新以上）

（2）各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅；

七、活动过程安排

1、5月30日上午800开始，由各班教师、家长与后勤人员一起进行义卖物品摆放；

2、上午900由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始；

3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书;

4、5月30日下午16:30由各教研组长及家委会代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额；园长宣布义卖活动结束幼儿园活动策划书9感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所当然，面对别人的帮助连声谢谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关心自己的每一个人，从小用感恩的心去面对未来的生活感恩的力量是如此的伟大，今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气活动时间和地点活动意义吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐教育目的教会我们的孩子懂得感恩培养孩子感恩的心感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的‘东西活动人数全体小班组幼儿活动准备自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程

（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物,再说一句感恩的话

（2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人

（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！活动延伸

（1）让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐！

（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！

（3）教师总结你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？幼儿园活动策划书10

一、活动目的

1、组织学生走进大自然，亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的真切情感

2、家长及幼儿通过游玩公园陶冶情操，增长知识

3、培养幼儿互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪

二、领导小组组长副组长组员等全体教师

三、活动时间—年10月31日（星期六）

四、活动内容（参观、游园、体验活动）（幼儿及家长一起参加）

五、活动安全职责要求

1、成立领导小组，加强领导和教师的配备，层层落实，责任活动目的

1、增强身体的平衡力，控制力

2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂活动准备几圆形的‘蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫活动过程

1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作如手搭肩、叉腰、抱头、手打平等

2、听音乐，脚跟对脚尖，走线活动功能锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识活动材料每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子活动过程

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中

3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜提示当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续到人

2、班主任对幼儿进行专题的秋游活动安全教育、活动目的教育、组织纪律教育、社会公德教育，使活动安全、有意

六、教育活动要求

1、安全教育加强对幼儿进行人身安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育

2、公德教育教育幼儿不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑

3、组织纪律教育教育幼儿在活动时听从家长、老师、导游指挥

4、活动目的教育引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受

七、其它事项

1、家长、幼儿到校时间810o

2、各班做好出发前的人数登记及回园后的点名工作

3、回园时间4点30分幼儿园活动策划书11

一、活动主题爱在重阳

二、活动目标通过活动让幼儿知道农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，有许多美妙的传说、故事和诗词老人非常关心小朋友，小朋友应该从小培养尊老、敬老、爱老、养老、助老的意识和优良习惯每个小朋友对老人表达爱意的方式是不同的，我们可以为老人做一些力所能及的事师生和老人一同欢庆节日，用真诚的敬老之心、务实的助老之行影响全社会，使老人“老有所乐”

三、活动安排

（一）全园联欢活动时间20—年10月11日下午230o地点梦想舞台对象全体幼儿，教师，幼儿的爷爷奶奶（或姥爷姥姥），教师的双方父母主持孟_、顾_、两名小朋友内容⑴献词；⑵教师礼仪表演；⑶幼儿敬老儿歌朗诵；⑷幼儿与长辈互动游戏;5幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”；6奉茶幼儿给长辈、教师给父母；7行拜礼三拜、三祈祷；8教师手语表演《感恩的心》；9小朋友送上自己制作的礼物给长辈；10老人才艺表演二各班根据孩子的年龄特征举行特色活动

1、收集“我和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在一起”的照片布置幼儿园区角；

2、制作给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的’礼物;

3、给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥说句悄悄话；

4、与家长沟通请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶、姥爷、姥姥做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

5、学习敬老礼仪儿歌《6加1礼仪儿歌教学挂图》

四、活动准备幼儿园准备茶菊花茶、茶杯、托盘、糖、面包、糕点、水果、笔墨纸砚等各班通知家长、统计预参加人数全体教师准备节目、部分幼儿园准备节目园领导献词、主持词舞台准备横幅、背景台下布置各环节音乐（提前排定顺序）幼儿带好若干食物来幼儿园分享幼儿准备好给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥的礼物

五、活动过程（全园联欢）家长分班按区域入坐主持人开场白；园领导献词、介绍“重阳节”；教师礼仪表演（加上奉茶动作）；O幼儿敬老儿歌朗诵《6加1礼仪儿歌教学》；幼儿与长辈互动游戏《小脚踩大脚》、《搭桥过河》；幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”；奉茶

（1）幼儿给长辈奉茶幼儿的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥在规定区域就坐，分班由教师引导幼儿奉茶（1人引导、1人端托盘、1人斟茶）

（2）教师给父母奉茶

①两名教师代表宣读给父母、公婆的感恩信；

②全体教师分三组给父母、公婆奉茶教师行拜礼三拜、三祈祷；教师手语表演《感恩的心》；幼儿给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥送上自己的礼物；部分老人才艺表演（书法、绘画）进餐幼儿园活动策划书12活动目的为了让幼儿在活动中培育休息认识，学习休息技艺，体验休息生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以休息最荣耀为题，展开系列休息教育活动活动对象全园幼儿活动次要担任各班正、副班主任、保育员活动标语十个手指动动动，什么活儿都会干！活动进程

一、且歌且吟一一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关休息的图片在主题墙上张贴，进展宣传

2、各班搜集合适本班幼儿的关于休息为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进展有关休息内容的宣传，到达家园共育的教育目的

二、小鬼当家一一休息理论篇

（一）小、中班一一我是高兴小帮手

1、各班以“休息最荣耀〃为主题，选择合适本班幼儿的活动并展开

2、各班应用晨间说话，给孩子解说几种休息技艺

3、各班每天选出班级小值日，协助教师、阿姨做好班级各项日常任务（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分假菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星〃

（二）大班一一休息最荣耀

1、展开“爸爸妈妈真辛劳〃调查活动让幼儿察看本人的爸爸妈妈每天任务回家后所做的事情，应用晨间说话进展交流，谈谈感受，让大家领会父母的辛劳，激起幼儿为父母分担家务休息的热情

2、经过调查，理解父母艰苦之后，想一想，如何去做，并与家长共同磋商，定好家务休息方案

3、让幼儿依据本人定制的家务休息方案，展开“家务休息小能手！〃的家务休息理论活动每天在家做一些家务休息，家长把孩子当天所做的家务记载上去（发记载表）

4、周末让家长对孩子在家的休息进展评价（在记载表上进展评价）

5、每周一各班评选出班级“家务休息之星〃，完成家园共育

（三）我能行一一活动展现篇“我能行〃休息技艺大比武（分年级组进展竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛幼儿园活动策划书13活动目的

1、晓得“十月一日〃是“国庆节〃，是祖国妈妈的节日，明天的幸福生活来之不易

2、经过教师解说，看图片、本人入手制造等一系列环节让幼儿感受节日的热烈氛围，培育幼儿热爱祖国，身为中国人的骄傲感

3、复杂理解节日的来历，晓得其全称、日期和意义

4、体验人们相互关怀的美妙情感活动预备

1、节日前搜集在班上展出家乡和祖国建立成就的各种图片

2、经过漫步组织幼儿察看人们为迎接国庆节所进展的预备活动和环境安插

3、资料彩纸、白纸、油画棒假设干活动进程

1、组织幼儿齐唱国歌

2、引见“十月一日〃是“国庆节〃，是祖国妈妈的生日

3、经过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿明天幸福生活来之不易，要好好爱护保重

4、让幼儿用本人方式“庆贺十月一日〃创作画《娃娃庆十月一日》画烟花、国旗等

5、师生共同装饰教室

6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》活动延伸

1、请家长在节日早晨带幼儿去看焰火

2、组织幼儿节日后的说话幼儿园活动策划书14活动目标

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话

3、体验与同伴集体过节日的快乐

4、让学生了解节日的.习俗活动准备

1、亲子讨论过有关过年的话题；

2、“新年到”背景图一张；

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；

4、喜庆的音乐活动过程

一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣

二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上）用儿歌的语言小结新年到、新年到，穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上）用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包，大家说声新年好

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽放鞭炮、拿红包，大家说声新年好

四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节幼儿园活动策划书15冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动鼓励他幼儿园活动策划书3

一、活动内容《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流

（二）懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦

（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动

（四）体验集体过节的愉快心情

三、活动准备

（一）场地准备大操场

（二）材料准备活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品

（三）教师准备教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知

（四）家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在—年12月25日下午230准时到园参加活动

四、活动流程

（一）家长入场家长在本班教师的.带领下跟着音乐有秩序地

一、目的

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识

2、感受集体劳动的快乐

3、和父母一起包饺子增进父母亲情

二、时间02冬至日，12月22日小02班940开始中02班950开始大02班1000开始大大班1010开始

三、准备阶段

1、请家长准备擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）0202以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）

2、幼儿园厨房准备饺子馅、包饺子面厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午940之前准备好饺子馅、包饺子面等待班级生活老师来领取

3、班级准备洗手、带好围裙

四、包饺子阶段以班级为单位亲子活动开始包饺子分工

1、家长孩子分别擀皮、包饺子

2、班级生活老师负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房

3、班主任和配班教师负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛

4、家委会指定专人负责拍照、指导、维持秩序

五、煮饺子阶段（20分钟）

1、生活老师和指定家委会专人集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里

2、班主任和配班教师协同家委会组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）

3、家委会指定专人负责维持家长秩序

六、吃饺子阶段（30分钟）

1、生活老师和指定家委会专人负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子

2、邀请家长品尝-------------家委会指定专人负责分发和维持秩序

七、结束阶段

1、家长品尝完毕家委会指定专人负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园

2、班级整理、餐后散步、午休-----------活动结束

八、活动总结、找补不足幼儿园活动策划书16

一、活动目标

1、帮助幼儿学习倾听他人的谈话

2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解

3、幼儿能说出自己喜欢以及不喜欢的动画片及人物角色，并说出喜欢的原因

二、活动准备

1、准备幼儿喜欢的动画片角色图片，例如喜羊羊、超人、图图等

2、准备各种动画片短小片段

三、活动过程

1、播放动画片片段教师提问小朋友们能快速的说出这部动画片的名字吗？我们一边看一边说学生《喜羊羊与灰太狼》、《超人》《大耳朵图图》等动画片放映完，教师提问小朋友你们最喜欢哪部动画片？学生《喜羊羊与灰太狼》教师那我来问问这位小朋友，你为什么最喜欢这部动画片啊？（提问多个学生）学生因为喜羊羊很聪明？因为这部动画片很好看？

2、教师提问幼儿喜欢的动画角色人物及不喜欢的角色人物,引导幼儿说出原因

3、教师发放幼儿喜欢的动画片角色（尽量使每个幼儿手里的动画片角色是幼儿自身喜欢的角色）教师下面呢，我请小朋友们来扮演一下你们手中的.角色，来向同组的小朋友做一下自我介绍小朋友们可以说一说，你手里的人物在动画片中的性格，做了什么样的事情每个小组的小朋友向同组的小朋友说一说结束部分播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲小朋友们说了这么多，现在我们去听听动画片里的歌曲，休息一下

四、活动总结幼儿园活动策划书17目标

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感

3、学习基本动作踵趾步”准备

1、布置环境小树林

2、音乐《两只老虎》活动指导

一、幼儿学小鸟飞律动入室

二、练声曲师生问好，要求用自然好听的声音演唱

三、复习歌曲小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演

四、幼儿学习舞蹈两只老虎

1、欣赏音乐，学唱歌曲师我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）第一遍幼儿听后，提问这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？第二遍幼儿整首跟唱歌曲

2、以情景”两只老虎在树林里跳舞”引出主题，激发幼儿兴趣师小朋友你们看，这是什么地方？（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的.小老虎，我们来看看它们正在做什么？

（1）播放音乐，”两只老虎在跳舞、（由两名教师表演）

（2）幼儿欣赏后，提问你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）

3、教师有表情地示范舞蹈、师老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？

4、引导幼儿学习舞蹈、师小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍1教师示范基本动作一踵趾步2幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲,上身挺直3教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作4幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈5分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈6让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈

五、幼儿随音乐开火车律动出室师时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！幼儿园活动策划书18活动目标

1、回忆过小满的景象，初步学念儿歌

2、了解过小满要尝试说说祝福的话

3、体验与同伴集体过节日的‘快乐

4、让学生了解节日的习俗活动准备:

1、亲子讨论过有关过年的话题；

2、“小满到”背景图一张；

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”图片各一张，红包人手一个；

4、喜庆的音乐活动过程

一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣

二、初步学念儿歌出示“小满到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的小满让幼儿说说什么节日快要来了？提问春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？用儿歌的语言小结小满到、小满到，穿新衣、戴新帽提问过小满的时候我们会做一些什么特别的事情？用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包，大家说声小满好

三、看图片，完整学念儿歌小满到，小满到，穿新衣，戴新帽放鞭炮、拿红包，大家说声小满好

四、拓展提问你们知道—时除了说小满好，还能说什么？（祝你小满快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜—活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模仿—的情节幼儿园活动策划书19

一、设计思考尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节（农历九月初九）开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动，创建一个爱老敬老养老助老的氛围为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们与爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护

二、活动目标

①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

②懂得尊敬爷爷、奶奶的,道理

③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱

三、活动准备

1、“我和爷爷奶奶照张相”一幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张，幼儿自制节日礼物

2、通知爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园参加重阳节亲子活动

3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面

4、准备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物

5、家长园地请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感

6、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》音乐《《相亲相爱的一家人》》

7、学习儿歌《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳，你莫歪》

四、活动时间参观敬老院——10月11日上午930园内敬老大联欢一一10月12日上午9:30（幼儿园操场）

五、活动过程

（一）（园内活动）

1、欢迎爷爷奶奶入坐

2、老人代表致辞幼儿代表、教师代表致辞

3、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐

4、部分小朋友为爷爷奶奶献茶；

5、幼儿表演节目

6、老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》

7、送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话

8、全体歌唱《相亲相爱的一家人》

9、活动结束

六、活动过程

（二）参观敬老院活动过程

1、大合唱《歌唱祖国》

2、幼儿代表、教师代表致辞

3、敬老院领导致辞

4、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐、园长赠送礼物

5、幼儿表演节目

6、幼儿送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话

7、全体歌唱《相亲相爱的一家人》

8、参观敬老院

9、活动结束，返回幼儿园入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状

（二）幼儿入场教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”

（三）集体游戏《找朋友》

1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人

2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来

（四）“喊口号”游戏

1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习

2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌

（五）游戏体验《请你跟我这样做》

1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队

2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏

（六）快乐比一比

1、比赛规则

（1）每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛每轮游戏后，选出获胜的班级给予加幼儿园活动策划书20生成背景为了使幼儿度过快乐的晚间生活，我们想通过开展丰富的活动转移幼儿的注意力于是，我们对幼儿晚间需要进行了调查，有的幼儿提出想去看月亮在一次“看月亮”的活动中，我们发现幼儿对天空有很大的兴趣，他们提出了很多问题，比如，“月亮上有什么“、“月亮上的阴影是什么”……于是，我们决定沿着幼儿的兴趣点开展“月亮”的主题活动活动总目标

1.萌发幼儿对月亮的好奇心，通过丰富的活动，使幼儿初步了解一些有关月亮的知识

2.通过参加感兴趣的活动，稳定幼儿情绪，使幼儿度过快乐的晚间生活

3.在质疑、探求答案的过程中，引导幼儿主动学习活动一观察月亮活动目标

1.通过观察月亮，激发幼儿的认知兴趣

2.通过自己探索答案，培养自己解决问题的能力活动过程

1.观察活动教师带幼儿到楼顶看月亮，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等，幼儿进行讨论聪聪月亮上的黑影是什么？海日我听妈妈讲过，月亮上住的是嫦娥、兔子昊昊我觉得是仙女媛媛我看像一棵树，这棵树很大、很高，从地球上都能看到博宇太阳表面有太阳黑子，月亮上的一定是月亮黑子跃骅是什么东西的影子教师请小朋友回家和家长一起找答案

2.交流分享观察月亮以后，“月亮上的黑影是什么？”这个问题成了小朋友特别关注的一个问题，他们回家和爸爸妈妈一起通过很多方式找到了答案，有几个幼儿还带来了书、光盘幼儿通过看书、看光盘、同伴和教师的讲解，初步了解了月球的表面活动反思在幼儿观察月亮的活动中，孩子提出了问题，怎样让幼儿获得相关经验呢？是传授，还是让幼儿自己去发现、去探究？我想，应该让幼儿掌握学习的方法，遇到问题应该自己找答案，这对他们是一种锻炼，获取知识的过程对幼儿来说比知识更重要同时，家长参与到活动中后，知道自己的孩子晚上有很多活动，也能缓解家长的焦虑活动二月亮的真面目活动目标

1.引导幼儿简单了解月球表面的情况

2.通过小实验调动幼儿活动的积极性活动准备手电简、骨牌、报纸球、自行车的反射板活动过程

1.小实验月球表面的暗影1在桌上立68个骨牌〜2把灯关掉用手电简从骨牌斜上方大约30厘米的地方照射骨牌骨牌的影子会落到桌面上3用手电简照报纸球，会发现报纸的缝隙里是黑的教师讲解当手电筒的光照向骨牌时，骨牌的影子会落到桌面上同样，太阳光照向月球时，在月球表面高的地方，高地的影子会落在月球的表面上，高地会反射光，所以看起来很亮高地的影子看起来灰暗，在月球表面还有很多陨石坑，这些坑里也是黑暗的

2.小实验月亮会不会发光1天黑时，用手电筒照在自行车的‘反射板上，引导幼儿说说看到了什么？2将手电筒关上，请小朋友看看教师讲解只有手电简照射在反射板上时，反射板才会发光反射板本身不会发光，但它会把射到它身上的光反射出去同理，月球本身也是不会发光的，它是反射太阳的光才会亮的活动反思关于月球的一些问题是很深奥的科学，不是孩子能独立解决的，这需要成人给予帮助，但指导方法必须形象具体、简洁生动，以免孩子们觉得深奥、枯燥而失去探索的热情因此，必须找到帮助孩子们解惑的有效途径通过小实验，幼儿亲自操作加深了幼儿的理解活动三月亮的变化活动目标

1.引导幼儿初步了解月亮的变化与地球和太阳的关系

2.引导幼儿通过自己记录、对比的方法，了解月亮的变化规律活动过程

1.讨论月亮为什么会变化六六月亮吃饱的时候就变圆了，饿的时候就弯了筱萌月亮像魔术师，有时弯，有时圆聪聪时间变了，月亮就变了海日被天狗吃了博宇月亮被地球的影子遮住的时候，就变弯了

2.小实验月球、地球和太阳的关系请一个小朋友代表太阳、一个小朋友代表地球、一个小朋友代表月球，简单演示三个天体的关系

3.小实验月球的盈亏

（1）把台灯放在房间的门外一侧

（2）将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置

（3）手拿着球，球的位置在头前方，比头稍微高一点

（4）身体慢慢转动，球要一直保持在身体的前方

（5）转动身体并观察球实验结果身体向着门时，球是暗的随着身体的转动，球的一部分开始亮了起来当身体转了180度时，球向台灯的那个侧面会全部照亮教师讲解台灯只会照亮球的一部分，也就是向着台灯的那部分才会被照亮当小朋友举着球转动身体的时候，能看到球上更多被照亮的部分月球就如同这个球一样，只有一部分会被太阳光照到当月球绕着地球转时，在我们能看到的月球的一面，月球亮面会出现变化，这就是月球的盈亏活动延伸老师定期带幼儿观察月相的变化，并让幼儿记录在本上，制作成《月亮日记》活动反思在活动过程中，我加强了幼儿之间的讨论和交流，因为大班幼儿应该多听听别人的想法是什么，也要能大胆表达自己的想法另外，我也发现对于幼儿的猜想活动，如果能够让每个幼儿都能大胆表达自己的想法，谈话的形式是不适合的第一，幼儿没有时间充分地想像；第二，不发言的幼儿不等于没有想法，应该让幼儿用自己喜欢的方式表达主题活动反思“月亮”的主题活动结束了，幼儿对星空的兴趣还很浓厚，我们班又继续开展了“奇妙的星空”系列活动自从开展晚间活动以来，住宿幼儿的晚间生活比以前丰富多了，因为很多试验、游戏都在晚上进行，住宿幼儿都感觉到很高兴和自豪由于“月亮”的活动引发了很多幼儿的兴趣，所以很多幼儿一听说晚上有小实验，家长接的时候都不走了通过开展“月亮”的科学活动，我找到了适合大班幼儿的学习形式和活动方式孩子们在活动的过程中观察能力、自己解决问题的能力和主动学习的能力得到了提高分2所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级

2、比赛环节1游戏一《家长桥》家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分2游戏二《连环跳》家长移动呼啦圈，幼儿按顺序跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜给予加分3游戏三《传球》按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜给予加分

3、统计分数七加分游戏《秀一秀》

1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数

2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”

（八）颁奖活动为获胜的班级颁奖

（九）歌表演《新年好》

（十）活动在轻松愉快的音乐声中自然结束幼儿园活动策划书4

一、设计思路真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》

二、活动目标

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现

2、体验爱和被爱的快乐情感

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感

三、活动准备

1、爸爸妈妈写给孩子的话

2、爱心卡、彩笔

四、活动过程

（一）、欣赏故事，导入活动我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭,小灌的家也是一个快乐而温馨的家，听小灌在说什么？怎么说的他们的心情会怎样？师小灌说出了自己的爰，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？幼给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等师总结当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的

（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱师你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

1、教师读信师你们听后有什么感受？幼应该爱爸爸、妈妈师总结用信可以传递我们的爱每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母

（二）、你对爸爸妈妈的爱

1、谈话活动提问你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？

2、绘画爱心卡我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的‘爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴活动延伸把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱课后评析通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学幼儿园活动策划书5活动目标通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光活动时间—年—月（11月的.第4个星期四是感恩节）活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事,歌曲征集等

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）活动安排各班主要围绕几个“一”展开活动

1、说一篇《感恩的心》故事

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝福，将感激铭记心中温馨提示

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；。