幼儿园大班科学活动神奇的力教案

幼儿园大班科学活动神奇的力教案教案标题幼儿园大班科学活动——神奇的力教案目标让幼儿了解并认识不同种类的力，例如推力、拉力、重力等；L.培养幼儿的观察、探索和实验能力；

2.培养幼儿的合作和交流能力；3培养幼儿对科学活动的兴趣和积极参与意识

4.教学准备动手实验材料小车、绳子、积木、磁铁、玻璃球等；

1..图片或视频资源展示不同种类的力的图片或视频；2实验记录表记录幼儿实验过程和结果的表格

3.教学活动引入活动利用图片或视频展示不同种类的力，例如推力、拉力、重力等，并与幼儿进行简L单的讨论，引发幼儿对力的兴趣.引导幼儿思考日常生活中力的作用，例如推门、拉小车等2实验活动实验推力与拉力L1准备一个小车和一根绳子，让幼儿将绳子绑在小车上a.引导幼儿观察和思考，当他们用力拉绳子时，小车会发生什么变化？当他们用b.力推小车时，小车又会发生什么变化？让幼儿在实验记录表上记录实验过程和结果，鼓励他们进行简单的推理和总结c.实验重力与平衡

2.

2.准备一些积木，让幼儿尝试在不同位置堆叠积木，观察积木是否能够保持平衡a引导幼儿思考，当他们在积木的顶部放置更多的积木时，会发生什么变化？当b.他们在积木的底部放置更多的积木时，会发生什么变化？让幼儿记录实验过程和结果，并与同伴分享他们的观察和发现c,实验磁力与磁铁

3.3:准备一些磁铁和一些小物体（例如玻璃球），让幼儿尝试用磁铁吸引小物体a..引导幼儿思考，当他们将磁铁靠近小物体时，会发生什么变化？当他们将磁铁b远离小物体时，会发生什么变化？让幼儿记录实验过程和结果，并与同伴分享他们的观察和发现c,总结活动.弓导幼儿回顾实验过程和结果，帮助他们总结推力、拉力、重力和磁力的特点1I和作用鼓励幼儿分享他们在实验中的发现和想法，促进他们的合作和交流能力

2..结合幼儿的实验记录和讨论，引导幼儿形成初步的科学概念，例如力的作用3和变化教学延伸.给予幼儿更多的实验机会，让他们自主选择实验材料和问题，并进行更深入1的探索和研究鼓励幼儿将实验结果与日常生活联系起来，提出更多的问题并进行解答

2..利用绘本、游戏或其他教具，进一步巩固和拓展幼儿对力的认识3评估.观察幼儿在实验中的参与程度和表现，评估其观察、探索和实验能力的发展情况1收集幼儿的实验记录表和讨论记录，评估其对力的认识和科学思维的发展情况

2.通过与幼儿的交流和讨论，评估其对力的理解和应用能力的发展情况

3.教案扩展引导幼儿探索其他科学主题，例如光、声音、电等，并设计相应的实验活动

1..结合语言和艺术活动，让幼儿通过绘画、剪纸等形式表达他们对力的认识和实验2结果的理解.组织家长参与科学活动，加强家园合作，促进幼儿的综合发展3。