幼儿园小班社会活动课件（21篇）

幼儿园小班社会活动课件精选篇

211.幼儿园小班社会活动课件篇一教学目的

1、了解睡眠时要注意的事项不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等

2、培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯教学准备

1、摇篮曲音乐

2、幼儿用书

3、“娃娃家”游戏玩具若干组教学过程

1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动1教师听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！2幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作

2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项1教师宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢？2幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿宝宝蒙着头睡觉好吗？宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗？3教师为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？4教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏

2、游戏反复进行，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的快乐心情

四、交流经验，鼓励幼儿主动与人打招呼

1、你还会和谁打招呼？你会怎样打招呼？

2、引导幼儿大胆与人交流，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝活动反思这节课能够适当调动幼儿的积极性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝但是有些幼儿不能主动配合老师，这方面有待加强可以利用其他一些东西吸引幼儿的兴趣

7.幼儿园小班社会活动课件篇七活动目标

1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆

2.能感受到元宵节的快乐

3.培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力

4.让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日活动准备

1.请幼儿收集花灯，布置活动室

2.用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个

3.幼儿用肥皂洗净双手

4.PPTo活动过程

一、观赏花灯，感知元宵节

1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏

2、引发幼儿讨论为什么现在要玩花灯？

3、小结元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵

二、引导幼儿搓元宵

1.老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉

2.讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，后将每一段搓圆

三、幼儿操作老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟小百科汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品一般有馅料，煮熟带汤食用同时也是元宵节具有特色的食物，历史十分悠久

8.幼儿园小班社会活动课件篇八活动目标

1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情

2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护

3、探索、发现生活中的多样性及特征

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神活动准备

1、事先准备好参观幼儿园的,路线

2、玩具天线宝宝一个活动过程

1、带领幼儿参观幼儿园1参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”2带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩3游戏小孩小孩真爱玩，摸摸**就回来4带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友

2、谈话，引出课题教师你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园

3、说说自己的幼儿园幼儿园里有什么？你喜欢幼儿园的什么地方？为什么？

4、画自己理想的幼儿园1通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园可以让幼儿与家长共同构图设想2展出绘画作品活动反思教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平

9.幼儿园小班社会活动课件篇九设计意图本班幼儿近出现了一个由生理和心理因素共同作用引发的问题有些幼儿不肯吃鱼，因为小时候被鱼刺卡过，现在一看到鱼就说不会吃、不要吃有些幼儿虽然没被鱼刺卡过，但听多了家长的念叨，也对吃鱼充满了恐惧为此，我们设计了这一活动，根据小班幼儿的年龄特点，创设了“小猫吃鱼”的游戏情境，以引发幼儿学习的兴趣我们还自制了大鱼学具，夸张、突出的大鱼骨能帮助幼儿直观地了解鱼骨的结构和生长部位，从而有效地解决活动的重点和难点目标

1.通过观察、触摸，了解鱼骨的结构和生长部位

2.了解鱼肉的营养价值，初步学习剔除鱼刺的方法准备

1.自制大鱼学具两个，制作方法是用卷纸芯做鱼骨架，用吸管做鱼刺，用海绵纸做鱼肉鱼肉铺在鱼骨架两边盖住鱼刺

2.自制图书《美味的鱼肉》

3.根据一周食谱选择午餐有红烧带鱼的那一天开展活动过程

一、进入游戏情境师小猫们，今天妈妈烧了你们爱吃的红烧鱼，快来吃吧！

二、了解鱼骨的基本结构和鱼肉的吃法

4.以谈话唤起幼儿的经验，知道鱼骨头不能吃师（将自制大鱼学具铺在地上）鱼身上什么能吃什么不能吃？师鱼刺是细长的、尖尖的鱼骨头，摸摸看，你能找到鱼刺吗它藏在鱼的‘哪里？

5.引导幼儿观察自制大鱼学具，了解鱼骨头分布的位置师你们找找看哪里还有鱼骨头，摸起来感觉是怎么样的（幼儿面朝大鱼学具，寻找鱼骨头，观察、比较鱼骨架与细长的鱼刺的不同）

6.引导幼儿学会又方便又安全地拿鱼块师鱼肉里有这么多鱼骨头，应该怎么吃呢？现在妈妈把鱼分给你们，你们试一试怎么拿又方便又安全（幼儿尝试用手捏住鱼骨架的两端）

7.幼儿每人拿一块“鱼块”，从两边把鱼刺抽出，模仿小猫“吃”美味的“鱼肉”

三、梳理吃鱼的方法和步骤师小猫们想不想再吃点鱼？（幼儿反复操作大鱼学具，进一步了解吃鱼的方法和步骤）

四、积累吃鱼的实践经验

1.组织幼儿洗手，做好餐前准备

2.介绍《美味的鱼肉》大书，引导幼儿理解书上所介绍的吃鱼步骤

3.引导幼儿耐心、细致地剔除鱼刺，体验独立吃鱼的自豪感

10.幼儿园小班社会活动课件篇十教学目标

1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作

2、通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作

3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解

2、船桨、船号标记、标记花各人手一份

3、音乐、PPTo活动重点难点活动重点引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作活动难点在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作活动过程

一、看龙舟

1、进入场地，幼儿按四组排好队

2、出示PPT图片，师“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？”（吹喇叭、打鼓）

3、感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作

（1）鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作

（2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演

二、划龙舟

1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨

2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式

3、教师指导动作要领船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的,表情表现出来

4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作

三、赛龙舟

1、师“刚才四艘龙舟都划得不错，都可以去参加龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看”

2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟

3、出示PPT,引导幼儿学习侧面划桨动作

（1）幼儿模仿学做动作，教师指导在标记花的一侧,下上、往下拉

（2）随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛

四、完整舞蹈

1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈

2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦H.幼儿园小班社会活动课件篇十一设计意图由于现在的孩子大多数都是独生子女，在爸爸妈妈、爷爷奶奶宠爱与娇惯下成长的，在家里个个都是小公主和小王子，认为好东西都应该是自己，缺乏分享的意识于是，我设计了这节教学活动《分享真快乐》，通过积极参与游戏活动，体验与他人分享带来的快乐，初步懂得分享快乐的良好品质活动目标

1、积极参与活动，初步认识到与人分享才会能收获快乐

2、能主动与他人分享，体验分享带来的快乐活动重点幼儿愿意积极参与活动，体验分享带来的快乐活动难点能主动与大家分享，懂得分享快乐活动准备视频动画《爱分享的小兔子》、小兔子玩偶、一篮桔子、幼儿带来的食物、音乐《分享快乐》活动过程

一、开始部分导入活动桔子姐姐来分享，引入主题师小朋友，你们看，老师的手里有什么？你们喜欢吃吗？桔子姐姐是个喜欢分享的水果天使，她想请小朋友都来尝一尝它的美味谁想吃？可是我这里的桔子姐姐没有那么多，该怎么办？谁有好办法？幼儿思考解决问题，分享桔子桔子姐姐看到大家吃得那么开心，心里好高兴呀！你们高兴吗？

二、基本部分环节一听故事《爱分享的小兔子》，懂得学会分享真快乐引导幼儿讨论小兔子为什么每天都那么快乐？为什么小动物都喜欢小兔子？教师小结只有愿意分享的人才能得到大家的喜欢，分享会让人快乐环节二快乐分享会，幼儿体验分享带来的快乐师小朋友，你们都从家里带来了自己喜欢的食物，你们愿意它们分享给你的好朋友和客人老师吗？那就请大家行动起来吧？记得别人给你分享好东西时要说声“谢谢你,我喜欢你”在音乐声中小朋友尽情地与朋友们分享自己的食物，说一说分享时候的心情

三、结束部分小朋友，你们都是乐于分享的好宝贝，除了分享自己喜欢吃的食物，还可以分享什么呢？对，可以分享玩具，一起玩，还可以分享心情呢，把快乐带给大家以后，我们可以把自己喜欢的玩具、食物和图书带到幼儿园里，和好朋友一起分享

12.幼儿园小班社会活动课件篇十二活动目标

1.通过分苹果活动，学会分享

2.通过操作活动，提高解决问题的能力

3.乐意与同伴、成人分享好吃的食物活动准备

1.部分幼儿排练好情境表演

2.一篮大小不一的苹果，个数与参加表演的幼儿人数相同一篮橘子，比班级人数略少一些

3.操作材料《大苹果分给谁》活动重点处睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己所以小朋友在睡觉时一定要注意哦！

3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌1教师书上有一首儿歌，让我们来听一听吧2教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问3师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念4教师这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在900以前睡觉，这样第二天才会有精神

4、幼儿玩娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象1教师现在我们来玩娃娃家游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的好2教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家”游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导

2.幼儿园小班社会活动课件篇二教学目标

1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行

2、培养交通规则意识和安全意识教学准备

1、课件、幼儿用书通过分苹果活动，学会分享和谦让活动难点乐意与其他人分享好吃的食物审美元素小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人分享或谦让的机会，本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法活动过程

1.观看情境表演，进行讨论1观看情境表演一主人将大苹果留给自己，小的分给别人师小朋友，这样分苹果对吗？如果是你，你会怎么分呢？2师小结有好吃的东西时，应该互相谦让，大的分给别人，小的留给自己3教师讲述故事《孔融让梨》

2.观看情境表演二，尝试谦让和分享的方法1师刚才小朋友的办法很好，请小主人按照我们的方法再分一次苹果2师谁愿意当小主人，学一学小朋友用好方法来分大小不一的苹果？部分幼儿尝试用谦让的方法分苹果3增加两位客人，引导幼儿讨论如果苹果不够分怎么办？

（4）师小结除了谦让的方法，还可以大家共同分享好东西

3.看操作材料师你看到了什么？师苹果够分吗？怎么分？（让幼儿看操作材料）我们再用同样的方法分苹果，让老奶奶、妈妈、小弟弟都开心

4.教师评价表扬在分苹果活动中做得好的幼儿

13.幼儿园小班社会活动课件篇十三活动目标14萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识15感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害16会用各种形式表达对乐音和噪声的感受活动准备经验准备初步知道什么是乐音、什么是噪声物质准备录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作“安静”标志的“静”字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料.活动过程

一、感知乐音和噪声

（1）幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声

（2）幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音听起来感觉怎样？

（3）放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉教师小结我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声

二、区别乐音和噪声

（1）请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声

（2）请幼儿用动作来表示乐音和噪声听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示

（3）请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的

（4）教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果教师小结美妙的‘乐音放大音量后会变成噪声所以平时我们要控制音量，不要把乐音变成噪声

三、了解噪声的危害你们还听到过哪些噪声？你们喜欢噪声吗？为什么？

四、创造安静的环境

（1）噪声的危害那么大，我们可以用什么办法来减少噪声呢？哪些地方特别需要安静？

（2）启发幼儿大胆想象，利用材料制作“安静”标志如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上“静”字等延伸活动幼儿把自己设计、制作的各种“安静”标志贴到（或插到）适当的地方，如午睡室、医务室、图书室等处

14.幼儿园小班社会活动课件篇十四活动目标

1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人

2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程

3、讨论时能安静倾听同伴说话

4、初步培养幼儿有礼貌的行为

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处活动准备挂图一幅手绢活动过程

一、捉迷藏的游戏，体验忙人的感觉

1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友

2、提问眼睛看不见了有什么感觉？你需要用什么方法才能找到别人呢？

3、请全体幼儿把眼睛蒙起来，亲身体验盲人的感受

二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉，提问如果你遇到了这群盲童，你会想什么办法去帮助更多的人呢？

三、出示挂图，观察图画提问大头儿子和小头爸爸想出了什么更好的办法帮助更多的盲童？这条香香的路是怎么来的？为什么要帮助盲童呢？

四、认识各种无残疾人通道无障碍通道、无障碍专用公共电话、导盲砖、无障碍电梯

五、幼儿讨论；如果我在路上遇见盲人，我可以帮他做什么呢？

15.幼儿园小班社会活动课件篇十五活动目标

1、知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望

2、懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样

3、萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感活动准备

1、操作材料《我要升中班了》

2、和中班老师联系好参观事宜活动重点激发幼儿上中班的愿望活动难点懂得要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样审美元素通过这一活动，让孩子们懂得自己长大了，有上中班的愿望，同时萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感在与中班孩子活动游戏的过程中，感受到与哥哥姐姐一起玩的快乐，体验到自己是幼儿园大家庭中的一员活动过程

1、教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置教师我们马上要到二楼去，你们猜猜，那是什么地方？（教师不告知答案，幼儿自由猜测）

2、教师带领幼儿来到某中班参观，感受中班的环境教师这是什么地方？你怎么知道的？我们一起来看看这里和小班有什么不同？（幼儿自由观察中班的‘环境，并讲述自己的发现）教师小结中班活动室的墙饰和小班不同，中班哥哥姐姐的个子比我们高……

3、引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动中班幼儿自愿选择一名小班幼儿一起游戏，让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的

4、相互交流活动情况，进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望

（1）教师刚才中班哥哥姐姐带你们玩了什么？你们高兴吗？中班哥哥姐姐的本领大吗？为什么？

（2）幼儿讲述自己升中班后，想做一名怎样的中班小朋友

5、教师评价希望你们努力学习，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜样

16.幼儿园小班社会活动课件篇十六活动目标

1、引导幼儿用连贯的语言谈论自己家中的电器名称及其用途

2、引导幼儿集中注意倾听同伴谈话，能较快地掌握并理解别人的谈话内容，帮助幼儿提高理解谈话内容的水平

3、鼓励幼儿积极参加个别或集体的谈话活动，乐于说出自己的个人见解，愿意与同伴交流活动准备

1、让幼儿回去向家长了解自己家里的电器名称和用途

2、录音机、电熨斗各一■件活动过程

一、创设谈话情景，引出话题将录音机、电熨斗逐一插上电源，提出问题“录音机为什么会响？电熨斗为什么会热？”要求幼儿说出是通电的原因，并告诉幼儿这些都叫家用电器提问“你们家里有那些家用电器？他们都有什么用处？”请小朋友讲个一大家听

二、引导幼儿围绕话题自由交谈让幼儿自由结伴，两人一组，一对一地交谈自己家里的电器，教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿注意倾听，了解别人的谈话内容，养成轮流说话习惯，要求幼儿倾听别人是怎样介绍自己家里的家用电器的，以便学习谈话经验，有助于自己谈话

三、引导幼儿拓展谈话范围集体谈论“家用电器”可请几名在自由交谈中讲得较好的幼儿向全班介绍，教师可适当指导，引导幼儿有条理地谈论家里常用电器活动结束小朋友一起探讨

17.幼儿园小班社会活动课件篇十七活动目标

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，构成自我保护和保健的基本潜力

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度活动准备课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、活游泳衣、救生等动过程:

一、创设情境，谈话导入

1、谈话炎热的夏天悄悄来到了，你喜欢参加夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一齐外出去游泳的情境

二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生

1、创设情境在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料

2、出示水果，幼儿自主选取、辨析教师扮演水果店的‘老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选

3、明确饮食卫生组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，构成讲究卫生的意识

三、自主讨论，预防中暑

1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论鲁蛋为什么会晕倒？

2、透过讨论，教师小结

（1）中暑的原因或条件；

（2）怎样预防中暑

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项

五、学唱儿歌

1、教师小结在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，此刻暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假

2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌附儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶多喝水，慎饮食，出外活动要当心健康安全要牢记，养成生活好习惯

18.幼儿园小班社会活动课件篇十八活动目标

1、理解故事的内容，学说故事中的对话丰富词汇鼻子、脖子、伸、爬、长长的

2、懂得同伴间要互相帮助活动准备

1、教学挂图《谢谢小猴子》

2、大象、长颈鹿、猴子头饰各一个；帽子一顶活动过程

一、出示帽子，引出故事

二、教师绘声绘色地讲述故事提问故事的.名字叫什么？故事里有谁？

三、教师出示教学挂图，第二次讲述故事，并提问

1、元元的帽子飞到树顶上，大象是怎么说的？怎么做的？大象拿到帽子了吗？

2、长颈鹿看到元元在哭？长颈鹿是怎么说的？它是怎样帮元元拿帽子的？长颈鹿拿到帽子了吗？

3、猴子看到元元在哭？它是怎么说的？怎样做的？元元拿到帽子心情怎样？元元对猴子说了什么？

四、故事表演，引导幼儿学说角色间的对话

19.幼儿园小班社会活动课件篇十九目标

1、会用辅助材料进行印章画

2、感受颜色的丰富与美丽准备

1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章

1、红、黄、蓝、绿颜料盘若干，幼儿护衣若干件

3、《幼儿画册》P

212、红绿灯标记教学过程

1、幼儿看书，直接进入活动主题

（1）教师请小朋友们打开书，看看书上都说了些什么？

（2）幼儿看书片刻

（3）教师这是在什么地方？画面上都有谁？他们在干什么？

（4）幼儿回答教师小结在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，准备过马路

2、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规则

（1）教师马路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人和车辆的走和停呢？它们有几种颜色，分别表示什么意思呢？

（2）幼儿根据自己的经验回答教师小结是红绿灯在指挥行人和车辆的走和停、大家都知道要红灯停，绿灯行

3、引导幼儿知道上街时要紧跟大人，初步培养幼儿的安全意识

（1）教师街上车辆很多，我们上街时要怎么做才安全呢？

（2）幼儿纷纷发表自己的看法教师小结我们一定要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路

4、活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服活动过程

1、谈话导入活动1）提问今天，我们班上的‘小朋友都穿上了非常漂亮的衣服我们来找一找有些什么漂亮的颜色？有些什么样的花纹？2）小结这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的，我们也来印一印美丽的花布，送给娃娃做衣服穿

2、幼儿学习用印章印画1）出示范画供幼儿欣赏，激发幼儿作画兴趣2）介绍辅助材料藕节、瓶盖、积木等印章，边示范边讲解印章的用法挑选一种印章，用手指捏着，选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下，一个有颜色的花纹就出现了

3、幼儿操作，完成《幼儿画册》的练习1）提醒幼儿在纸上均匀地印画2）一种印章只能蘸一种颜色

4、展览幼儿作品，评选“美丽的花布”

20.幼儿园小班社会活动课件篇

二十一、教学内容整理玩具

二、教学目标L能把同类的玩具放在一起

2.对整理玩具有兴趣，能按教师的.要求参与活动

三、教学准备

1.积木、木珠、玩具等

2.玩具各三个、框子

四、教学重点与难点能把同类玩具放在一起

五、教学方法与手段操作法、观察法等

六、教学过程

3、认识玩具，知道他们的名称

（1）师我们的玩具宝宝要回家里，你们来说一说这些玩具宝宝都叫什么？

（2）引导幼儿说一说玩具的名字

（3）幼儿说出玩具名字，教师倾听

2、认识玩具的家

（1）师玩具宝宝要回家，那它们的家在哪里呢？

（2）师谁能来找一找！

（3）幼儿根据老师的要求给玩具找家

3、幼儿操作

（1）整理玩具，并认识框子

（2）幼儿按照实物标记把和它相同的玩具归纳到框子里，把玩具整理完并且一边整理一边说“我把积木送回家”等

21.幼儿园小班社会活动课件篇

二十一一、活动目标通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征

二、重点及难点通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形

三、活动准备大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形

四、活动过程

（一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围

（二）、抓小鱼

1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里要求图形一样

2、师生共同检查

（三）、喂小猫吃鱼

1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃要求图形、颜色都一样

2、师生共同检查

（四）、摸饼干

1、幼儿自由摸饼干

2、根据要求摸饼干规则眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形

（五）、延伸活动出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索

4、教幼儿学习儿歌

（1）教师书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧

（2）幼儿看书，教师将这首儿歌念给幼儿听12遍〜

（3）教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着教师一起读，后请幼儿试着自己念一念

5、组织幼儿玩红绿灯”的游戏，学习遵守交通规则玩法幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记”车辆”（幼儿）在室内行驶，教师出示红灯时，“车辆（幼儿）停；出示绿灯时，车辆”（幼儿）行

3.幼儿园小班社会活动课件篇三教学目标

1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康

2、培养良好的入厕习惯教学准备

1、幼儿用书

2、课件教学过程

1、幼儿看书，直接引出活动主题

（1）教师请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么？

（2）幼儿观看幼儿用书片刻并回答

（3）教师他们在哪里？他们在做什么？男孩和女孩解手的姿势一样吗？4幼儿回答

2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题1教师书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应该做什么呢？为什么要这么做呢？2幼儿认真阅读幼儿用书后回答教师小结女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦臀部如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦！3教师在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢？为什么要这样做呢？4幼儿讨论并回答教师小结在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推操，注意安全

3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系1教师讲述事例君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说我没便”，其实是他不想离开自己正在玩的玩具过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上2教师君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎样才不会尿在身上呢？3幼儿根据自己的经验回答教师小结有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了

4.幼儿园小班社会活动课件篇四一活动目标

1.大胆地展示自己的优点，有自信心

2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习二活动准备每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上每小组设置一个优点展示台三活动过程

1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣

2.要求讨论讨论分组交流的方法与要求幼儿进行小结在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，后推选一名幼儿在全班发言

3.幼儿交流1幼儿分组进行交流活动鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心2小组交流结合记录图，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处3全班交流活动由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处

4.夸夸好朋友

（1）引导幼儿说一说平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的榜样？

（2）评价活动你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习教师小结每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子

（四）活动延伸引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点

5.幼儿园小班社会活动课件篇五活动目标

1、愿意遵守基本的交通规则

2、初步了解基本的交通规则

3、会在规定范围内从左至右画横线活动准备

1、幼儿有走人行横道线的经验

2、教师准备蜡笔或油画棒

3、幼儿用书活动过程

1、启发幼儿回忆，导人话题

（1）教师提问过马路时应从什么地方走？请大家说一说2小结人行横道是由一条条横线组成的，横线之间的距离差不多，人们从远处就能很清楚的看到白色的人行横道线，知道要从哪儿过马路

2、教师示范讲解1教师出示幼儿用书中的内容教师玲玲和明明要过马路，让我们来告诉他们应该从什么地方走吧2示范教师从左边的竖线开始画横线，画出的横线与右边的竖线相连接注意画的.横线不能超出竖线3请个别幼儿来尝试画横道线

3、请幼儿在白纸上练习，教师指导1鼓励幼儿大胆作画，尽可能将横道线画直2提醒幼儿注意握笔姿势3鼓励有兴趣的幼儿添画马路上的车

4、引导评价展示作品，看看谁画的人行横道线清楚

6.幼儿园小班社会活动课件篇六活动目标

1、会说早上好再见等礼貌用语

2、知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼

3、初步培养幼儿有礼貌的行为

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

5、发展幼儿思维和口语表达能力活动准备

1、小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰

2、教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》活动过程

一、观察挂图内容，学说礼貌用语

1、引导幼儿仔细观察挂图一，提问早晨，鸡宝宝醒了，它看见了谁？它的心情怎样？它会说什么？引导幼儿说出妈妈，早上好

2、观察挂图二提问鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡看见了谁？它会说什么？引导幼儿说出山羊医生，早上好

3、观察挂图三并提问鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡看见了谁？它会说什么？鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么？引导幼儿说出鸭老师，早上好；妈妈再见

二、讨论活动教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景重点引导幼儿说出会遇见谁？是如何打招呼的？

三、角色游戏表演，练习主动打招呼

1、教师扮演鸡妈妈、鸭老师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。