教师个人教学心得体会

教师个人教学心得体会——每一个要求，都有其理由在世纪的今日，想要教育好同学，不能只实行生吞活剥21式的硬压我让你这样做，必需这样做，没有任何理由短时期内可能立竿见影但是从长远来看，同学会产生抵触心情不但影响执行的效果，更影响师生之间的感情要多从情感价值观上引导同学对他们下每一个命令都要由其理由让他们理解老师为什么要下这个命令意义何在？做好了对自己、对他人、对社会有什么好处？下面我举几个例子如跑步的时候要求他们跑整齐不只是简洁的要求他们跑整齐，跑不齐我怎么惩罚你们而告知他们通过跑步来熬炼自己的留意力，特殊是对那些留意力不集中的同学跑步是一个很好的熬炼机会我常常的告知同学们不要给自己贴一个标签，说自己是一个留意力不集中的人其实留意力它是一种力量它可以通过后天的训练刻意练习而获得跑步就是一个绝佳的机会每次跑步死死的盯着自己的右侧自始至终都给他保持全都，经过一段时间之后，自己的留意力自然而然就集中了再比如说要求同学打扫卫生整理自己的物品，不是简洁的下命令说扫洁净c整理整齐，而是我给他们讲了一本书叫扫除道这是日本的一个闻名企业家键山秀三郎所著的书，他认为干净的环境能消减浮躁他要求他们的企业机床干洁净净，地板擦得一尘不染许多企业情愿给他们公司合作，就是看中他们公司地扫的洁净认为能把地扫这么洁净的公司，产品也差不到哪儿去这和我们中国的一屋不扫，何以扫天下意思相像一个同学只有把卫生打扫洁净，课桌整理洁净，他的卷面才可能洁净，字体才可能工整想把一件事情做到极致，做成卓越只有专心的去做这件事当同学明白这个道理之后，他们自然而然就情愿把卫生打扫的干洁净净，把自己的床铺整理得整整齐齐，把自己的课桌整理的井井有条要求同学喊口号有力气由于口号代表一个人的精神面貌，代表一个班级的团结程度在激烈的中能竞争中怎能取胜？最关键的是做事情的精神状态口号的洪亮程度从一个侧面就反映了一个班的士气同时喊口号又是合理发泄了一种方式可以放松心情，缓解心理压力所以每次喊口号的时候，我都让同学们疯狂一些在喊口号过程中，要不断的变换花样，在喊的过程中找到乐趣，竞争与合作并存我们班有四个小组，第一组，其次组一起喊第三组第四组一起喊要么是女生喊一句，男生喊一句既有竞争又有合作准时给同学照相每一次月考之后，我都会给同学照相,成果优秀的、进步幅度大的、平常表现好的、乐观参与班级活动的，都会给他们照相我在照片上还给他打印上光明中学优秀同学，光明中学进步之星，光明中学模范同学并准时的将照片的电子版通过微信发给他的家长照片洗出来之后张贴到班级墙壁上，让他们充分的光荣给他们照照片是对他们努力的确定我给你同学说，只要你每次都能照上相,说明你始终在努力，始终在超越自我尽人事听天命不管中招考试，考怎么样？我们都能做到无怨无悔况且考试也不是我们的全部最重要是培育一个乐观向上的心态，会给我们赢得精彩的人生要求同学不能给老师班干部顶撞遇到被冤枉的状况，可以私下沟通，不允许当面顶撞这就考验一个人的情商和胸怀宰相肚里能撑船，想要成就一番大的事业，必需有大的胸襟那些当面顶撞的同学，都是一些小肚鸡肠的同学情商低胸怀小难成大事故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能全部的冤枉委屈都是对我们的考验韩信当年能忍受胯下之辱，才有后来的大将军你的心有多大，舞台就有多大同学明白老师要求他们做一件事情的意义，才会真正的情愿去做好理讲明白了，心也就顺了教育同学是一件特别简单的工作，需要我们大家耐住性子，做好解释工作，这样才会事半功倍。