教师爱岗敬业精神演讲稿范文

走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲我为能从事这样的事业而自豪！时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！我的演讲结束，谢谢大家！教师爱岗敬业精神演讲稿范文篇5各位评委，各位同事们大家好！教育，我所热爱的神圣事业；教师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使命我铭记这一誓言，在工作中我发奋实现着这一誓言早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师虽默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要发奋如今的窦桂梅是一面旗帜她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美感受美的心弦我记得她在一节课上说过这样一句话不论此刻还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长“要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住,然后往深里去爱要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功的经验这是魏书生质朴的话语他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀,道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着从浩瀚的宇宙空间，到户外的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中茁壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩能够睁大眼睛，仔细地审视自己，真诚而勇敢地应对自身的欠缺,这是我这次听报告的最大收益博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标魏书生老师认为“课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，教师应象蜜蜂一样,在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜J学习魏书生语文教育思想及其教改经验，结合自身的教学实际在探索个性化教学艺术风格上进行了有益的尝试任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人,突破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我永恒追求的目标我将全身心投入我的工作用无私、博大的胸怀关爱学生；用真诚、豁达的行为善待同事；用亲切、微笑的形象应对家长即使十分辛苦，我也将坚定不移地实现这些承诺正因爱心与职责是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的境界我将存幸福从教之心，立教育改革之志，扬爱的文化之帆，为千万个家庭培植期望，为每一个孩子创造未来教师爱岗敬业精神演讲稿范文篇6各位领导，各位老师，大家好在这充满朝气的五月，在这美丽迷人的校园里，谢谢大家给我一个展示的机会我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《为了无悔的承诺》我喜欢这样一首小诗“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望？当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺不经意间，13年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通小学教师存在的价值！13年前，我踏入爱尼山旧哨小学的大门，陌生的环境，陌生的人，烦琐的工作性质，压力四伏的工作氛围，那时的我真的感到心力交瘁但是我有一颗上进的心，不服输的心请教领导与教师，去书店查资料，我要求自己拥有一颗平常心，尽我所能，担当好自己的工作角色，渐渐的从孩子们那友好信任的目光中，我感受到了亲切与温暖我将爱倾注与孩子，孩子回报给我的是更加真挚的情感忘不了20—年4月的那一天，晚饭后，我班五年级几个孩子来到我的宿舍外，神秘兮兮的说“老师，今晚自习时间给我们自由支配20分钟，行吗？”我说“能告诉我干什么吗？”只听孩子们说“老师，别问了，请跟我们走吧！”边说着，几个孩子左一个右一个后一个簇拥着我往教室方向走去，脚刚踏进教室，一首轻缓祝你生日快乐的歌声轻轻飘来，紧接着是洪亮的“老师，祝你生日快乐”的声音传入耳里，我恍然大悟，才回想起今天是自己的生日，往教室里一看，四周简简单单挂了几串气球，黑板上“老师祝你生日快乐”几个鲜红大字印入眼帘，我被眼前的一幕感动了，只听见同学们说“老师，这儿座，老师这儿座……”紧接着，只看见小小的节目主持人出场了，说“今天是我们老师的生日，下面请某某同学给老师表演节目……”我被这种从未有过的幸福紧紧包围着，感动着，根本看不到学生们在表演什么，任由学生安排，只记得晚会结束后，自己只是含着泪花说了两个字“谢谢”，那一刻，我深深感受到做老师是多么幸福，多么伟大，也在深深地告诫自己，一定要做一名好老师，决不能误了孩子，20__年，在参加教师招考中，我有幸被录取，心中不禁欢呼起来，终于可以离开乡村，离开这些笨孩子了，脸上露着藏不住的喜悦，一边哼着小曲，一边收拾行李，“老师，你真的不愿意教我们了吗”，“老师我们真的很喜欢你，还是别走吧”，还有那最调皮的明明竟也含着泪对我说“老师我再也不惹您生气了“望着孩子们那一双双诚挚的眼睛，我既感动又为刚才的想法羞愧，泪水也悄然涌上眼角可爱的孩子，我为你们做过什么，让你们如此的敬我、爱我我被深的震撼了，再次感受到了教师这一职业的光荣与伟大，说实在的，乡村教师的处境，微薄的待遇,心曾一度让我灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼唤,是一对我不能不种诱惑，也让我有过动摇的念头但此时,个坚定心中只有一的信念踏实工作，选择教师这个职业,月，我如我无悔九愿以偿来到妥甸一小工作，面对城里和乡村孩子种种习惯不同，我静下心来思索着，苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外,一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！为了这些淳朴的学生，为了那无悔的承诺，我要把教师工作干好，不求辉煌一生但求踏实一世！谱写出无愧的青春之歌教师爱岗敬业精神演讲稿范文篇7教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说,只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败J所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任因为教师不是专职的救人工作者教师爱岗敬业精神演讲稿范文篇8教师，有人说它是太阳底下最光辉的职业；也有人说它是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁；是蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人，…等等这些美好的比喻都体现出我们教师的敬业精神和奉献品格在我国，正是有成千上万像这样默默无闻，无私奉献，爱岗、敬业的教师们他们用自己的智慧、人格魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生；他们用自己的言传身教，在学生的心灵深处形成了一股排山倒海的内化力，铸就其高尚灵魂，为我们的教育事业，为我们的社会作出了巨大贡献教师的职责是培养合格的人才所谓十年树木，百年树人没有什么生产劳动比培养人更为复杂，更为神圣正因为如此，教师又是太阳底下最艰巨的职业要肩负这样光荣而艰巨的职业，没有与之相应的敬业精神是不行的教师的职业精神就是把自己融入教育教学，用自己的激情与能力育好一代又一代的新人，为教育事业的辉煌奉献自己的一切那么，爱岗敬业对于教师来说有什么重要意义呢？

一、只有爱岗敬业，才能奏出快乐进取的音符回顾自己三十多年的教育生涯，我能始终保持不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己对教育事业的热爱，源于自己“干一行，爱一行，干好一行”的信念记得我是—年8月踏上这三尺讲台的当时由于出身不好，大学毕业后被分配到薪春县株林高中，成为这所高中唯一的英语教师，承担两个年级共八个教学班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课，每周课时量28节除此之外，还要我负责一个宣传队的工作我是白天上课，晚上则和学生们一起排练节目作为队长，要做学生的思想工作；又是指挥，指挥学生乐队演奏；还是导演，给学生说戏、做示范动作那种辛劳是可想而知的特别是在教学生48个音标的那段日子，为了让每个学生掌握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并纠正他们的发音我一遍一遍地示范，告诉他们发音部位，直到教会为止我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼，特别是把泡咬破了的时候，那种疼痛更是难以忍受，苦不堪言但当我看到学生那一双双认真和求知的眼睛时，强烈的责任感顿时油然而生，我告诉自己要坚持下去当看到学生的黄梅戏《园丁之歌》在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成绩在全县名列前茅时，我由衷地感到从师的乐趣，为师的自豪这也不断鼓舞我在教学道路上不断默默奉献一年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员当时汉南的英语师资较差，水平较低，学生的素质也很差，条件就更不用提了英语教学处在无人问，无人抓，信息不通,无人管的状况上岗后，我一方面和武汉市教研室英语科取得联系；另一方面到全区15所初中，3所高中深入调研，听课了解情况同时，我还组织“初中英语教材教法疑难讲座”,亲自授课从而解决了某些教师不能正确地传授知识的困难，提高了部分教师的教学水平我组织部分教师编写了一套适合汉南地区学生使用的初中英语复习题集在我的呼吁下，全区英语教师基本上每人有一台收录机，使英语教学条件有所改进另外，我还是英语教师的贴心人，他们不管是教学，还是教材，或是生活上的困难，都愿意与我交谈我也力所能及地为他们解决一切困难，解除他们的后顾之忧我在那里的三年期间，基本上改变了英语教学落后的状况，使全区学生的英语成绩普遍得以提高现在，我作为一名年级组长，虽然已年届50多岁，但仍然充满工作的热情与干劲，对工作始终一丝不苟上传下达，组织好组内各项事务，科学运作教育工作的过程管理工作中事无巨细，自先士卒，要大家做好的，我永远先做到最好经常与组内教师交心谈心，从不摆架子，待人处事公正、民主、宽厚仁和，使组内气氛和谐、团结进取，在这样的状况下，使得整个初三年级组在稳中不断朝良好态势推进通过这些工作经历，我深深体会到教师只有爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺放在首位，始终兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺讲台上，才能以师为荣，品出从师的乐趣只有爱岗敬业，教师才不会在平凡的工作中沉沦，不会在琐碎的工作中因烦躁而懈怠，而是会认真对待教育、教学工作中的每一个环节，于细微处显精神只有爱岗敬业，教师的生活才能于平凡中得到快乐、满足，并激励其不断地奋发进取

二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光教师能否做到爱岗敬业，是决定教师是否有工作成效，能否更好地教书育人的主要因素，也是决定其个人能否有所成就的关键首先，只有爱岗敬业，教师才能自觉的不断的完善自我三十多年来，作为一名教学一线教师，我踏踏实实地教书育人，不断钻研教材，研究教法，注重自身素养的提高作为备课组长，我经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用同时，我很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，坚持集体备课，互相切磋疑难，取长补短,教学之余我还经常与同行一起探讨教学科研方面的问题，学习新大纲，研究教材，讨论新的英语教学思想，教学方法及教学手段，了解教学改革的新动态，并以此指导本组的教学工作，在教学上，我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，坚持教学改革，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习1988年，我开始跟着区教研室蒋金庸老师在我班搞学习方法实验，91年成为区学习科学研究会会员，95年成为市学习科学研究会会员多年来，我坚持将学法指导渗透到整个英语教学中，注重分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围爱岗敬业塑职业之精神教师演讲稿，多年来，我在教学道路上不断探索，不断完善自己，教到老，学到老，这些都源于自己对教育事业的热爱，都是本着对学生、对社会负责的态度也正是因为如此，我也不断成熟，取得了一定的成绩我所授公开课，所撰写的论文多次在市区获奖，受到一致好评；论文、试题多次在大型报刊、杂志上发表；更让人欣慰的是自己两年所任的教学班，多次在校、区名列前茅，获得教学质量奖，记得95年我已是初二年级的班主任，又带两个班的英语课，但中途又跨头接下两个毕业班，可以说是超负荷经过三个月的努力，学生成绩有大幅度提高，中考成绩均分上扬10多分这些成绩微不足道，但它是对我多年来不断努力、不断完善自身的一种肯定教师只有有了爱岗敬业的精神，才能对自身的素质水平有一个理性认识，才会不断完善自身，实现个人的腾飞，在平凡的岗位上有所作为其次，爱岗敬业能以情动人，事半而功倍，有效地促进各项工作的开展作为教师，面对着各种社会关系，面临着各种矛盾，教师要有所成就，必须有社会的理解、同事的支持、家长的配合、学生的自觉努力等等你只有倾之以情，才会回馈以爱,才会事半功倍，巩固并不断发展教育事业作为年级组长，我深刻地认识到“别人站得远，我就走近，距离便会缩短；别人若冷漠，我待以热情，就会逐渐热络，唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获“人世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报，这就是我心中始终不变的信念总之，教师只有爱岗敬业，才能有所收获，否则碌碌一生，一事无成，只落得一个“教书匠”的头衔一个人无论从事什么职业，首先必须热爱自己的职业，只有这样才会全心全意投入，才会积极热情地进行创造性的工作，才会于平凡中显伟大教师是人类灵魂的工程师，肩负着学生的未来，国家、民族的未来为此，这个职业更需要敬业的职业精神希望每一个教师都能爱岗敬业，提高自身的职业道德修养，教育好我们的学生，使之成为社会有用的人才！。