文明上网活动方案（11篇）

2、承担义务1展示创建成果每个网络文明志愿者要经常关注本校文明创建工作的动态，积极参与各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料2营造浓厚氛围网络文明志愿者要善于借助各种文明创建活动，善于利用重点新闻网站及相关网站的博客、微博等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围3引领舆论导向网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度

3、工作内容网络文明志愿者主要开展以下工作1收集整理单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料2组织撰写重要稿件和评论文章，供单位网站及相关网站刊发3参与相关网站的网上讨论，通过撰写博文、转发微博等方式，积极引导网上舆论4利用重点新闻网站及相关网站的博客、微博等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容

三、工作方式

1、根据实际情况，组织开展形式多样的网上文明传播活动

2、通过QQ群、内部即时通讯等方式，建立单位网络文明志愿者的信息沟通和工作联系平台

3、适时进行网络文明志愿者培训，提高网上宣传能力

四、工作要求

1、高度重视，精心组织各科室要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进人们思想道德建设的具体举措，作为加强广大职工进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好

2、示范引导，宣传推广要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展

3、重在落实，务求实效在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中各相关部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果文明上网活动方案6

一、活动背景随着科技发展网络在大学生的日常生活中发挥着日渐重要的作用，由于一些不良网路文化的影响，出现了一些不文明的上网行为，以此为契机我校团委在全校开展创建网络文明的班团日活动

二、活动主题创建网络文明、构建和谐校园

三、活动目的为了更好地创建校园网络文明，提升大家的‘思想道德水平,体现当代大学生特有的风范班团委希望借此启动仪式，呼吁大家学习文明上网，构建和谐校园网络文化同时，动员同学们将活动开展到日常生活，让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中让我们不断提高文明用网意识，做一个文明的网民和文明上网倡导者

四、活动时间20—年5月

五、活动地点XX师范学院外国语学院309教室

六、活动组织及成员外国语学院20—级英语教育2班团支部全体同学组织人员为团支书

七、活动内容

1、观看关于网络文明事件的新闻报道视频并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法，阐述解决问题的关键引入本次班会主题

2、56宿舍全体同学表演小品《网上你是谁？》

3、廖XX同学介绍目前存在的较为普遍的不文明用网行为

4、黄同学及李同学进行主题诗歌朗诵与书法结合的表演

5、学习委员推荐收集到的与网络文明相关的书籍，让同学们在书海中吸收的精髓，提升思想高度，以便落实到实际生活中

6、宣传委员展示宣传“创建网络文明、构建和谐校园”的主题海报及宣传传单；全班同学一同编写“我说我做我是文明网络公民”主题微博

7、最后环节，由团支书陈蕨思带领全班宣誓以身作则创建网络文明、构建和谐校园

8、班会结束，收拾场地

八、活动要求及注意事项

1、要求同学们有较强的责任心，积极准备和善后；

2、要求同学们能服从安排，自主自愿参加各活动

九、进行活动总结

1、本次版团日活动在团体同学的配合下顺利完成，活动形式多样、内容较为丰富

2、本次班团日活动较好地宣传了创建网络文明的重要性，调动了同学们以身作则的热情

3、同样也给予同学们一个警醒，推动此次活动的后续进行文明上网活动方案7

一、背景分析如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣，释放心情通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们

二、心理辅导和教育的过程第一步加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，承担起教育孩子的重任我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的、近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观第二步在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动展开了辩论会同学们热情洋溢地发表了自己的看法正方“小学生玩网络游戏有益”；反方“小学生玩网络游戏有害”通过激烈地辩论同学们形成了共识由于我们小学生自控能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气第三步转移兴趣，引导健康游戏文明上网为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢犍子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动回家作业中经常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈心，掌握他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来一一文明上网，利用网络学习同时经常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果

三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考

1、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待生存与发展是当今世界性的教育主题，而生存和发展有赖于优良的素质人的素质结构由生理素质、心理素质和社会文化素质等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素质因此，开展心理健康教育是实施素质教育的一个必不可少的环节但在班主任工作中,我们往往注视着学生学习成绩的高低，品德的优劣，而忽略了对学生全面素质的培养，尤其甚少注意到对学生的心理健康教育，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培养不出学生对学习与生活的健康和积极的态度班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教育的认识程度和理解程度加强对青少年心理健康教育，也是走出传统德育困境的需要要提高德育的实效性，必须要注入心理健康教育的新鲜内容文明上网活动方案8

一、主题分析最近，班上有一部分同学迷恋网络游戏，经常不完成作业，成绩直线下降，在家访时，家长们的反映也较强烈，针对这一现象，我确立了“文明上网，从我做起”这一班会主题

二、活动目标

1、认识网络带给我们的利与弊

2、明白沉迷网络游戏的危害

3、呼吁学生文明上网，健康上网

三、活动准备

1、师生共同收集有关网络游戏危害的资料

2、学生编排节目

3、争取家长的支持与参与

四、活动过程

（一）谈话交流引主题主持人甲同学们，你们一定都喜欢上网吧？都有自己的QQ吧？男同学的梦幻西游都升级了吧？上网成了我们许多学生课余的一大爱好，对吗？主持人乙是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈今天就让我们以主题班会的形式，正确认识网络合“文明上网，从我做起”主题班会现在开始【这一环节主要通过主持人的对话，引出班会主题】

（二）多种形式明危害主持人甲请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？学生自由发言（可以资源共享，可以与远方的‘朋友聊天，可以查找很多的资料，可以学习知识）主持人乙正如同学们所说的，它给我们带来很多的好处，很多方便，网络丰富了我们的生活，但网络上也有着一些不健康的内容，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学愿服务活动，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的城建队伍，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设

三、组织实施

（一）召开动员会，广泛宣传开展“网络文明传播”志愿服务活动的重要意义

（二）为确保“网络文明传播”志愿服务主题活动得到贯彻实施，成立了活动工作领导小组

（三）活动安排

1.时间安排活动时间20_年1月1日起至20_年12月31日

2.活动内容组织网络文明志愿者开展以下工作

（1）收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设

（2）参与相关网站的网上讨论，通过论坛跟贴、撰写博文等方业，甚至酿成悲剧下面请看同学们为我们带来的故事、小品及各种数据资料

1、讲故事《游戏毁了这个家》四川省自贡市自流井区13岁的小兰，沉溺上网玩游戏，2005年12月的一天，因多次向奶奶要钱遭到拒绝后，一时性起，用枕头将84岁的奶奶活活捂死案发后，小兰被警察带进了少教所

2、演小品《网吧一角》一位年过半百的母亲满面愁容地走进网吧，在一个角落找到了儿子儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面,嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你个星期了”说完嚎啕大哭

3、展示资料震撼人心

①学生首先在组内交流课前收集的有关网络游戏危害的资料

②各组代表上台汇报第一组向大家展示从媒体上收集到的各种信息；第二组汇报在同学和老师中展开调查的结果；第三组汇报他们对社区，对家长进行访问的情况

③老师展示一组触目惊心的数据据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁到24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长济南在押的1500名少年犯中，70%是“网瘾”造成的，北京更是有90%的青少年犯罪案与“网瘾”有关【这一环节是本节课的一个重点，六年级学生的年龄特点和心里特点决定了，简单说教，严厉制止的教育方法收效甚微，所以在这一环节里，我采用了讲故事、演小品、展示资料等方法，让学生明白沉溺于网络游戏的危害】主持人甲同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了主持人乙在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏大家的心情一定很沉重吧学生畅所欲言【话题由此展开，此环节意在让学生敞开心扉，畅所欲言，从而认识错误，改正错误】

（三）行为反思表决心

1、学生对自身行为进行反思认识从前的错误

2、主持人宣读“文明上网，从我做起”的倡议书，同学们自主在倡议书上签名

3、家长代表向家长发出“护卫孩子”的倡议文明上网活动方案9

一、活动背景及目的值此五一劳动节来临之际，—向你们致以最亲切的慰问和最崇高的敬意！为广大干部职工更深入了解工会法律法规，提高职工维权意识，着力构建和谐稳定劳动关系、全面推进平安文明（地区名）建设，—将于20—年4月下旬至5月上旬开展“五一”国际劳动节工会知识线上竞赛活动

二、活动主题五一国际劳动节工会线上知识竞赛

三、活动对象全市工会会员、劳动者

四、活动时间20_年4月22日至20—年5月5日

五、活动形式全程线上参与

六、竞赛内容工会的.基本理论及基础知识，《中国工会章程》、《工会法》和《劳动法》等有关工会法律法规

七、参与方式本次知识竞赛由就培云科技提供技术支持，请所有参赛人员扫码关注“名称”微信公众号，点击底部知识竞赛进入小程序参与竞赛

八、竞赛规则每天可答题20道（题目由系统在题库中随机抽取），每邀请一位好友参与竞赛即可获得5道答题机会，系统会根据答题者答对题目的数量转换成相应的积分，答对1题记2分，答错1题扣1分，本次知识竞赛持续时间为14天，共分为两个周期（20—年4月22日至20—年4月28日、20_年4月29日至20_年5月5日）

九、奖项设置

1、周排行榜（共40份）第一名100元现金（共2份）第

二、三名80元现金（共4份）第四名至第十名50元现金（共14份）第十一名至第二十名30元现金（共20份）

2、总排行榜（共20份）第一名200元现金（共1份）第

二、三名150元现金（共2份）第四名至第十名100元现金（共7份）第H■■一名至第二十名50元现金（共10份）另根据各基层工会参赛人员数量额外设置基层工会组织活动优秀奖，取排名前

三十、其他事项本次活动解释权归—所有再次感谢就培云科技提供知识竞赛系统技术支持单位名称（例就培云科技）时间日期（例20—年4月18日）文明上网活动方案10

一、活动背景深入落实全国，省市区网络安全和信息化工作会议精神，广泛开展网络安全和网络道德教育活动为大力普及网络安全知识,增强我校学生网络安全意识和基本防护技能，推动形成网络安全人人参与、人人有责、人人关注的.良好网络空间和社会氛围，经学校研究决定通过网络举行“网络安全网上知识竞赛”活动

二、活动目的

1.强师生网络安全意识，提升网络安全防护技能，共同维护网络安全

2.深入学习宣传国家网络安全有关法律法规和政策标准，贯彻落实培育“四有好网民”的要求

3.宣传和普及网络安全知识，加强网络道德教育引导，提高师生网络文明素养

三、竞赛主题《网络安全网上知识竞赛》

四、竞赛时间

20.

6.6-

20.

6.22

五、竞赛方式二维码或者网址链接

六、主办单位莆田八中科技处

七、参赛对象及参赛形式

1、参赛对象七年级、八年级、高一年级、高二年级

2、参赛形式网上答题单选题40道，判断题10道，总分110o

八、评奖方法以年段为单位，按总分，答题时间为准，评一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名，并颁发获奖证书结果将公示在学校官网及公众号上文明上网活动方案11

一、主办单位市委网信办、市教育局、市公安局、团市委、人行张掖市中心支行主办，张掖日报社、市广播电视台协办，张掖中学承办

二、竞赛主题竞赛旨在向全市广大青少年宣传计算机常见风险知识，普及网络安全防范基本技能，增强青少年的信息识别能力，提高网络安全防护意识

三、竞赛内容《网络安全法》及相关政策法规、网络安全基础知识、个人信息保护、网络安全防护技能等内容

四、网上答题和竞赛

（一）网上答题

（二）知识竞赛决赛时间6月21日组织方式市委网信办、市教育局、市公安局、团市委、人行张掖市中心支行主办，张掖日报社、张掖市广播电视台协办，张掖中学承办各县区、市直及省属驻张有关部门单位派出代表队参加答题方式现场抢答，届时进行同步网络直播，敬请关注奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀组织奖2名式，积极引导网上舆论3利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容4动员组织本单位及相关人员，积极参与网络文明传播活动

四、工作要求1各岗位在网络文明志愿者活动中，要注意突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动2各岗位要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，特别是干部职工进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手文明上网活动方案2

一、指导思想发展网络文明传播志愿者是应对社会信息化的发展、传播方式的变革、舆论格局的变化，改进创新精神文明建设的新举措我所要深入贯彻落实市文明办关于网络文明传播的工作要求，以提升文明素养为基础、利用互联网各种先进手段，在网络空间传播文明、引领风尚，推动公民道德建设，促进社会主义核心价值体系建设

二、队伍建设按照市文明办的要求，每个参与单位成立每个单位的网络文明传播志愿者小组的3到5人的成员，并将成员名单及时上报市文明办备案基于我单位人员数量较少，成立3人的网络文明传播志愿者小组

三、工作内容

1、提供内容稿件收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等内容，编发相关文字、图片及音视频材料，提供给文明网

2、组织评论文章围绕精神文明建设工作，组织撰写评论文章，供文明网及地方重点新闻网站刊发

3、传播重要内容通过电子信箱、QQ、微博、博客等方式向网民传递文明传播的重要内容，在中国文明网、新华网等中央和地方重点新闻网站以及新浪、搜狐等知名商业网站的博客、论坛等公共空间传播文明

4、参与网上讨论通过撰写博文、评论、留言发帖等方式,参与中国文明网、中央和地方重点新闻网站以及商业网站的网上讨论，倡导文明风尚

5、网络文明传播志愿者每人每月撰写原创博文不少于1篇,骨干人员每月不少于2篇文明上网活动方案3章广中学网络、手机文明传播活动方案为扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，切实加强网络文明建设工作要求，我委将组织网络文明志愿者，在广大网民中传播文明、引领风尚具体方案如下

一、指导思想深入贯彻落实创建全省文明单位工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高居民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务

二、活动内容

1、展示创建成果开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”网络文明志愿者要经常关注本区文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料

2、营造浓厚氛围开展网络文明志愿服务工作的工作对象是广大网民网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动要借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利中国文明网新闻网站及民勤县相关网站的.博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的交流沟通,揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围

3、引领舆论导向开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念网络文明志愿者按照社会主义核心价值体系建设的要求，掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度

三、工作要求

1、高度重视，精心组织要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强广大居民，特别是青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好

2、示范引导，宣传推广要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展

3、重在落实，务求实效在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果文明上网活动方案4为深入贯彻落实党的十八大精神，促进社会主义核心价值体系建设，根据中央文明办统一部署和要求，为进一步发挥我校作为市文明单位在网络文明传播工作中的示范引领作用，特制定《驻马店市第二十三小学网络文明传播活动方案》，并成立驻马店市第二十三小学网络文明传播志愿者小组

一、人员条件网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强，热爱精神文明建设工作，熟悉网络传播，掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧，具备较好的思想文化素质和一定的写作能力

二、人员来源重点从以下人员中发展网络文明传播志愿者

1、学校行政部门志愿服务工作的人员

2、学校资源信息中心志愿服务工作的人员

3、学校各年级志愿服务工作的人员

三、主要工作网络文明传播志愿者做好以下工作

1、积极参与上级文明办组织的重大活动配合各个时期上级文明办重点工作，收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，组织撰写重要稿件和评论文章，参与中国文明网等重点新闻网站以及相关网站的网上讨论

2、结合实际情况组织富于特色的‘文明传播活动围绕驻马店市精神文明建设工作重点、重大活动，主动策划具有学校特色的传播活动，动员志愿者参加利用中央、省、市重点新闻网站及）相关网站的博客、论坛、网络百科、网络问题等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容

3、自发开展传播活动各志愿者要结合所在行业特性和个人特点，积极主动开展形式多样的文明传播具有相似工作特点或相同趣旨的志愿者可以结成特色志愿团，如交通文明传播志愿团、读书文明传播志愿团等，建立QQ群，结对开展各种专项文明传播活动

四、组织管理网络文明传播志愿者工作采用学校分级管理方式学校信息管理员陆俊总体负责网络文明传播志愿者工作文明上网活动方案5

一、指导思想深入贯彻落实创建市级文明单位工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高市民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体务，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的“文明米东人”

二、基本要求

1、人员条件网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好的思想文化素质和文字写作水平；志愿参加网络文明传播活动，有无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。