梅兰芳蓄须 教学反思

《梅兰芳蓄须》教学反思这是一篇独立阅读课文梅兰芳（1894—1961）京剧艺术最卓越的表演艺术家之一他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”他的代表剧目有《宇宙锋》《霸王别姬》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等课文一是梅兰芳先生对艺术的不懈追求，对工作的认真；二是通过写梅兰芳如何拒绝日本人的四件事，表达了他将民族尊严、国家尊严置于首位的爱国之心

一、教学效果依据教材特点和编者的意图，学生的生活储备，设计以自学为主的教学流程，取得了非常理想的效果，现总结如下

1、音频导入，激发兴趣基于学生曾经学习过《梅兰芳学艺》，所以，一开始便设计复习交流的环节你对梅兰芳有哪些了解？他的代表作品有哪些？通过交流，让学生调动起生活的储备，为今天的学习奠定知识基础交流完之后，播放《贵妃醉酒》，让学生欣赏，从而培养对国粹艺术的向往之情，也从心底对梅兰芳精湛的表演产生强烈的敬仰之情，受到情感的熏陶和感染，从而奠定好本文学习的情感基调快速浏览课文，从文章中找到也表达同样情感的句子；作为艺术家，梅兰芳先生的高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！指导朗读，读出对梅兰芳的敬佩之情！

2、自读自悟，初读感知自学的第一步出示课件请同学们找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子自由朗读，标画相关的句子，在旁白处写一写批注通过此环节让学生理解感受到作为一个艺人，不能登台是一件非常痛苦的事情为下面梅兰芳蓄须明志的理解形成鲜明的对比从而感悟他的爱国情怀自学第二步自读自悟，梅兰芳是在什么情况下蓄须的，他经历了哪些危险和困难？再次引导学生边读边作批注，总结归纳出四件事情:

（1）梅兰芳拒绝为日本人播音；

（2）梅兰芳拒绝为日本人登台演出；

（3）梅兰芳离开上海到香港避居，再次拒绝为日本人演出；

（4）梅兰芳蓄须拒绝为日本人演出明白其中第四件“蓄须拒绝为日本人演出”写得较为详细作者这样安排材料更能体现它的爱国情怀

3、合作探究，拓展升华面对危险和困难，他这样做，如果你就在他身边会对他说些什么呢？拿起笔写一写之后在班内交流，及时了解学生的心理活动，给予沟通，且评选出最佳的小作家，以资鼓励然后再创设口语表达的氛围如果是你，你会怎样做呢？进一步通过口语交际的环节引导学生领悟到我们都是普通人，我们不一定面对什么危险局势，但在日常的生活中，努力充实自己，在外国友人面前做到以礼相待，维护国家的尊严，却是完全可以的

二、成功之处学生的自学能力得到了有效的锻炼，情感受到了熏陶和感染，爱国主义情怀扎根心中

三、不足之处老师还是引导太多，学生的自主性体现得不够好

四、教改措施把时间和空间真正留给学生，创设学生完全自读自悟的氛围，让教学更圆满！23梅兰芳蓄须教学反思3教学反思在教学过程中我对学生的引导和点拨，引导学生在实践中学会学习培养了学生想象能力和创造的能力

1.激发了学生的学习热情.在教学中运用多种形式的教学方法进行教学，比如讲授法、讨论法、多媒体教学法等使整节课取得良好2的教学效果课堂作业尽量做到练习基础化、典型化，加深了学生对课文的理解，强化了基础知识的掌握

3.在课当教学中的不足•从教学实际出发，将课件作为学生与文本交流、师生情感交流、协作的工具，创设学习环境的工具激发学生的爱国情感，为学习语文奠定情感基础充分体现学生的主体作用，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，提高学生语文学习的兴趣.在语文课堂教学时，教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，提高自身的综合4素养和课堂机智，应变能力总之，需要改进的地方还有很多我将在今后的教育教学工作中，努力改正，对于本节课一些较为好的教学方法和经验，我也会继续沿用，并继续多在教材的钻研和课堂的调控方面多下功夫，不断地实践、反思,努力提高自己的教育教学水平23梅兰芳蓄须第一课时

一、用“J”画出在括号里的正确读音蓄chu xu须逼迫bai pd纠缠can chan妄wdng wang想邀yoo yao请不忍ren ren打扰jiao rao拒ju jti绝签订ding ding宁ning ning可要yao yao求京剧jti ju••••

二、根据下面的解释写出正确的词语

1.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫

2.全世界的各个地方的人都知道它的名声

3.指相互缠绕或遭人烦扰不休

三、选择正确的解释迫A.逼，威胁B.接近，靠近C.紧，急

1.时间紧迫，容不得你犹豫了

2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服

3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头按要求完成下面各题23梅兰芳蓄须第一课时答案

一、xu pdchan wangyao renrao juding ningyao ju

二、

1.斩钉截铁

2.闻名世界

3.纠缠

三、

1.C

2.A

3.B23梅兰芳蓄须第二课时

一、连一连闻名世界的消息躲避难关优厚的表演艺术直面合同高超的艺术家签订危险胜利的条件渡过纠缠

二、按要求完成下面各题

1.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出（用加点的词语说一句话）••••

2.抗日战争取得胜利的消息传来梅兰芳当天就剃了胡须高兴地向大家宣布胜利了我该登台演出了（在句子的空白处加标点）

三、课内阅读听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金/\Z\ZV/NZ\Z\ZKZ\Z\y\ZV/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\ZV/\Z\ZV/\Z\ZV/\ZZV/\ZZ*Z\Z\/\ZSZ/\/NZ/\Z\Z\/\Z\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\Z\ZKZ\Z\/SZKZXZKZ\/\ZS/\Z\ZKZ\ZXZKZ\Z\ZKZ\ZXZKZ\Z\✓KZKZ\y给梅兰芳（）条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出

1.在文中的括号里填上合适的关联词

2.把文中画“”的句子改为陈述句

3.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出”从这句话中你看出梅兰芳是一个的人23梅兰芳蓄须第二课时答案

一、闻名世界的一-艺术家躲避―-纠缠优厚的-----条件直面-----危险高超的--表演艺术签订一-合同胜利的--消息渡过一-难关

二、

1.我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦

三、

1.无论都

2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花乙・，，

93.具有深深的爱国之心以及对侵略者的憎恨。