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文本内容:
纪检干部作风不正问题剖析纪检干部作风不正问题剖析自市局转作风、解难题、树形象专项行动开展以来,我院领导高度重视,迅速行动,精心组织,狠抓落实,于—月29日召开了工作座谈会根据市局党组关于开展转作风、解难题、树形象专项行动的文件要求,紧密结合单位工作实际,针对存在的问题,找准原因,进行认真解析,围绕省厅8个方面重点,认真查找工作中存在的问题和不足,现将自查自纠相关工作情况报告如下
一、存在的问题
1、学习活动有待进一步加强一是学习结合实际,牢固树立群众观点,从服务经济社会发展和提升单位形象的大局筹划推动工作,树立作风好、口碑好、形象好的窗口单位形象;二是解决群众实际问题还可以进一步灵活多样,更好、更快地为办事群众服务;三是业余时间学习的积极性有待进一步提高
2、技术人才有待进一步配置我院作为一个服务性技术单位,专业技术人才是单位发展的关键专业技术人才的配置,一是增强队伍素质;二是创造更高效益、更好为群众服务的保证
3、工作效能有待进一步提高一是要加快单位的测绘档案资料的管理建设工作;二是加强业务工作的协调处理,扩大业务服务范围,更好地便民、惠民
二、今后的努力方向根据专项行动的安排和我局党组文件的要求,结合目前查找的相关问题,今后主要做好以下工作
1、提高素质,加强学习进一步完善学习计划,采取集中学习与个人自学相结合,积极参加各种学习活动,提高自身素质,从而提高自己的思想觉悟和理论水平,同时抓好业务知识学习和培训I,熟练掌握相关业务知识将业务学习与工作实践紧密结合,提高工作效率
2、联系群众,强化服务意识提高自己全心全意为人民服务的宗旨意识,以饱满的工作热情,投入本职工作中去,密切联系群众,倾听人民群众的呼声,为他们排扰解难,维护社会大局稳定,努力为群众服好务
3、改进作风,增强创新意识打造敢于担当、勇于负责、奋发有为的良好形象要筑牢为民服务宗旨意识,树立清正廉洁形象严格执行民主集中制,按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则决定重大事项,广泛听取基层党员、干部、群众意见和建议,加强办事公开等制度,最大程度发挥群众和社会监督作用
4、狠抓工作,发扬实干精神对照自身本职工作,制定工作计划和具体工作措施,坚决纠正上有政策、下有对策、有令不行、有禁不止、工作拖沓、敷衍塞责的不良倾向纪检干部作风不正问题剖析根据县局和学校干部职工思想作风整顿的总体部署,通过深入学习,我深受教育,且收获很大,进一步了提高思想认识结合工作要求,联系自己的思想、学习,工作等实际,制定干部职工思想作风整顿个人整改方案,对照落实
一、存在的主要问题
1、学习意识不浓,业务学习不能长期坚持,理论素养有所欠缺在理论学习上存在应付思想,学习目的性、系统性、计划性不够明确,主要表现在对理论知识的学习不够认真,理解不够透彻,对业务知识学习不够经常,观念跟不上,教研教改没有新突破
2、工作不够深入,工作热情不高在日常工作中存在只管自己埋头苦干,没有有效发挥集体的作用教学方法单一,工作不够细致,对待学生不够耐心,扶优帮差工作做的不扎实
3、不善处理人际交往由于自己学习不够,自身建设不够重视,遇到工作中困难和不顺心的事不是冷静理性地分析主观原因,如何正确对待,如何妥善处理,而是强调客观
4、工作疲沓,积极性逐步减弱客观上自己存在只求过得去,不求上进,没有事业心,与其他同志相比差距也是明显的
二、存在问题的原因以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,问题出在表面上,根子还在思想上,其主要原因有以下几点
1.放松了理论学习和思想改造,业务学习抓得不经常从表面看来,我一直忙于工作,无暇顾及学习的事,但还是自己不会挤时间,学习也是走过场,学而不深、学而不透、学而不全、就学而学理论学习与联系自己的思想、工作实际是不够的,因此在政治理论学习上缺乏全面性和系统性,在业务知识学习上缺乏深入研究,在思想改造过程中缺乏有效性和实践性,从而造成理论学习、思想改造与实际工作相脱节
2.对待学生不善于细心辅导,缺乏和学生之间的亲和力日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,知识结构单一,把握形势、了解大局不深不透,还不善于研究思考问题,不善于理论联系实际
3、是精神状态还不能很好的适应形势的要求,工作忙加之自命清高,导致孤独感较强工作热情有所降低,精神状态不佳,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,还需要进一步增强事业心和责任感
三、今后的整改方向
1、坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念坚持和落实科学发展观,自觉实践三个代表重要思想,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致,树立正确的世界观、人生观和价值观,把个人的理想追求与构建社会主义和谐社会紧密结合起来,用先进的管理理念和发展目标来指导实际工作,牢固确立正确的世界观、人生观和价值观
2.端正思想,提高认识,加强业务学习,认真落实好教研教改,提高自己的理论素养在工作中,自觉用高的标准来要求自己,做到在思想认识上有高度,指导工作上有新思路,在抓落实上有新举措带头增强责任意识与服务意识,改进工作作风,进一步树立全心全意为人民服务的思想
3.深刻反省,认真整改,加强职业道德修养,严格按照中小学教师行为规范来要求自己,爱岗敬业,踏实工作,从自身做起,从小事做起
4、以高度事业心和责任感,爱岗敬业、奋发进取、求真务实、恪尽职守,团结同事,充分体现团队合作精神,切实履行自己的职责,高标准、高质量地做好本职工作,努力提高自己的教育教学水平
5.多与他人沟通,学会自我调节,劳逸结合,更多地参与团体活动,增进相互交流,调整好自己的工作心态,更好地服务于学生,服务于社会我将抓住这次干部职工思想工作作风集中整顿活动的契机,继续深入学习国家有关教育教学政策方针,提高自身的理论素养和专业素养通过这次活动,使自已在思想作风、工作作风和纪律表现上都有明显进步-我将继续认真整改自己存在的问题和不足,努力改正和落实,为教育事业贡献出自己应有的力量纪检干部作风不正问题剖析这次纪律作风整顿教育活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识现在对照工作实际,作如下剖析;
一、存在的主要问题
1、开拓创新的精神不强虽然,过去在自己的本职工作中做得也不错,但为大局的工作做得较少,未有很好地为领导出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,缺乏果断和胆量
2、业务知识不够钻研表现在对待工作有时不够主动,积极,在工作中遇到难题,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神
3、在日常生活中,有时错误地强化工作外自由者的角色,不能严格要求自己,有时出现纪律作风涣散的表现
二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面
1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想缺乏系统的学习,对学习实践科学发展观的没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势
2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信
3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力
三、今后的整改措施
1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松今后我不仅要学法律、业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想各科学发展观等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用党的理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煨炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务
2、要积极开拓进取,提高工作水平要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己业务本领;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平
3、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质充分发挥主观能动性目前对我而言,最大的问题是要加强业务知识的学习,以及电脑网络和信息知识的学习掌握,一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教无论在何时何地都要老老实实做人,认认真真做事,努力做到政治强、业务精、纪律严、作风正,做践行严守党员干部作风纪律的表率。
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