老师爱岗敬业演讲稿范本多篇

老师爱岗敬业演讲稿范本多篇【概述】老师爱岗敬业演讲稿范本多篇为好的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来关心老师爱岗敬业演讲稿模板友爱的同学和老师们1爱是一种情感；所谓爱，就是一种包涵，理解，包涵，接纳，不求回报那么老师的爱是什么呢？我们信任老师的爱是对同学的敬重、爱和信任，让同学真正感受到老师的暖和和关怀在我们学校，大多数老师每天的工作都是“随车潜入学校，润物细无声”，由于、我们深知师爱是“一日为师，终身为父”的最高尚的爱1师爱完全等于母爱她并不总是和孩子“漫步”，也不把孩子抱在怀里，而是把同学放在心里老师不仅要把同学当成自己的孩子，还要付出一切努力，关注他们的身心健康老师也在合适的时间和合理的场合给孩子指路，所以老师的爱是开导孩子的心灵师爱是用自己的汗水辛勤耕耘，不断倒出心灵漂亮花朵的高尚之爱、我们很清晰老师的爱是“抱一颗心，不带半根草2”一种无私的爱°老师的爱，是对同学的爱，从来不索取任何回报，甚至放弃生命去关怀同学老师在工作中，不顾同学、家庭、领导的不合理、误会、卑视、压迫等绝不会影响他们的教学和对同学的关怀，也绝不会把他们对同学师，我喜爱今日的你，信任我也会喜爱以后的你”最终还问到“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜爱我吗？”我当时毫不迟疑地回答“我会，我会把你看成我最好的朋友二这件事情过后，班级里风平浪静，掀起了学习的高潮,在第一次期中考试中班级取得了总成果其次的好成果大家特别兴奋同学们由于在这样的集体而感到欢乐着我由于有着这样的同学感到幸福着一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，三年来,我所担当的班级考试成果始终名列前茅，我也得到了家长的认可，领导的好评，同学的信任面对中考，我们要一起走过这段困难的日子不过我们又信念去战胜他由于只要有爱，任何困难都会被战胜.春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了同学的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切同学，辛勤工作吧!让我们一切为了同学，无悔的奉献自己的青春吧！老师爱岗敬业演讲稿模板席勒曾说过“思索是我无限的5国度，言语是我有翅的道具课堂语言对于老师来说特别地重要，J我认为能够用最简练的话表达出所要传授的学问点，用最丰富的语言来启发调动同学的乐观性，用最热忱的语言来调控课堂的气氛，是我所要追求的较高素养

一、课堂语言的简练性我觉得这一点对于我这种常常以技能教学点为主要教学内容的老师来说尤为重要，在课堂上，除了要告知同学如何画以外，更主要的是让同学能够自己画出来在课堂上讲的每一句都应当有它的生命力，能够使同学在学问教学点以收获，让同学在把握理论学问后能够有时间进行技能方面的施展也为我增加了更多的时间来指导同学的现场绘画简练性的语言有助于同学美术习惯的培育，学校阶段的美术课除了要教给同学勾、抹、涂、描等技法，更主要的是培育同学对于生活的观看、对于美妙事物的喜爱，这些都需要同学张扬共性，老师无须多余的言语同时，我也认为，简练性的语言更简单使同学集中精力进行听讲，同学将会调动他全部的留意力来捕获老师的每一句话，来保证自己课堂任务的完成

二、语言的丰富性再好的激励性的话语，重复多了也激发不了同学的上进心，批判指导方面的语言也是如此使用丰富的语言来引导同学，才能使整堂课布满活力多运用表扬性的话语赞扬那些精彩完成作品的同学，运用期盼性的话语鼓舞那些即将完善作品的潜能生，运用建设性的话语指导全班将会充分启发、调动课堂当中每一名同学的学习爱好老师语言的丰富性还体现在内容上，在进行《精致的邮票》一课时，需要让同学介绍有关邮票的学问，老师必需先要了解相关的学问等等

三、用热忱的语言来调控课堂课堂上，无论是完成作品的喜悦，还是没有完成作品的伤感，同学都盼望有人与他分担当同学完成作品后，你为他兴奋，当同学没有很好的表达自己的意思时你为他伤感，同学将会从心底里喜爱这个老师同时也会更加地听从这个老师的看法，会更好地进行学习当同学与老师形成这样的和谐关系时，同学是幸福的,老师更是幸福的！以上所说的这三点，只是我从最近的教学工作中得出来的一点感受，我也将以这三点作为工作当中的目标来追求如有不当，敬请领导老师多提珍贵看法，感谢！老师爱岗敬业演讲稿模板敬重的老师，友爱的同学们:6大家好！记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告知我“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作”我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作_幼儿园教育目标是培育正常的孩子信任每个孩子都是独立的、进展的个体，认为孩子应成为活动的主体，老师必需敬重儿童的合法权益与人格我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到公平的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他每天早晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天我把幼儿作为嬉戏活动的主体，在嬉戏的欢乐中培育他们的乐观自信、乐观向上记得200义年月举办了“宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如H何才能呈现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿叙述企鹅的故事以及极地的生活环境这次活动不仅使幼儿增长了学问而且为幼儿更好的参与宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础孩子们看完小企鹅回来后很喜爱学企鹅走路，我们便问孩子“艺术节要到了，你们喜爱给爸爸妈妈表演什么节目呢？”许多孩子都说“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看我们敬重孩子，开头找音乐，编排动作，还加班制作服装在编排动作的时候乐观采纳了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的乐观性当掌声响起的那一刻，我听到了成功的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美妙的一页记得很长时间过去以后，孩子还会快乐的对我说“老师，我喜爱你”！闻名的教育家马卡连柯曾经说过“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的共性要重视个别教育，特殊是幼儿的个别差异和因人施教”孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱就在年很圆满我200X的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容同时我也知道孩子的心灵是一方最纯洁的沃土，孩子的世界是一个布满了“真、善、美”的童话我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的永久是一张和善，布满微笑的脸每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们宠爱的老师生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告知我的小朋友，我宠爱上了那份吵闹，由于那是对我每一天的问候我要在吵闹重复的每一天连续我的工作感谢你那一丝新绿，感谢你让我体会到幸福的真谛！老师爱岗敬业演讲稿模板各位领导、各位老师7我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位然而，我是一名老师，我要用如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用凝重的情感，唱出我心中最美的颂歌——我爱老师这一行，我衷诚党的教育事业记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我才真正体会到老师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力我苦恼、迷茫、动摇……但领导的谆谆教导激励着我，同事们的工作热忱感化着我，老老师悄悄奉献的精神震撼着我如今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了十五年，十五年来，我喜爱走在路上，听孩子们叫我“老师好”；我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼的目光；我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航，关心他们开启才智之门，点燃抱负之灯而他们也在影响着我的思想，丰富着我的生活漂亮着我的人生当在一个夏日，我从一个曾淘气捣蛋的同学手里接到他的高校录用通知书，当在一个早晨，我听到同学说“我错了”,的爱和自己的个人目标和爱好联系起来所以，师爱是一种“吃草、挤奶、挤血”的无私之爱、我们很清晰，师爱是神圣的爱3由于“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的!“我们老师赐予的爱，正是这种神圣师爱是公正的，她贫困而名贵老师为同学将来的长远进展着想，从不由于目前不懂而放纵老师的爱的感觉是超人的他们能区分对待人,因材施教，不宠坏好同学，不操之过急，对差生有劝说力师爱包含母爱，优于母爱师爱包含父爱，超越父爱是一种要求严格、教育细致的神圣爱情老师的工作是一个社会的一般岗位，做着看似“一般”的工作但是，我们都知道“孩子的失败只是老师失败的非常之一，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败所以，老师的工作J是一份对社会高度负责的工作，为其他家庭做嫁衣我们都知道，坏同学是家庭溺爱、卑视、冷漠造成的我们都知道，坏同学是由不良的社会环境塑造的所以老师工作是一种“以人为本，以人为本”的工作，是由灵魂、价值观、人生观塑造的人性工作是用“人性本善”的价值理念，引导同学制造美妙的内心生活，构建坚实、丰富、光明的精神世界；用“以人为本”的理念引导同学追求生命的意义和价值，超越世俗和功利，唤醒和弘扬人性，提升人性，是一件无比公正和光明的工作我们可以清晰地记得汶川地震的凄惨情景，教室倒塌我To们的老师必需营救我们的同学我们有这种道德，这种人类的责任和人类的义务去关怀每一个活着的生命但是倒塌的教学楼不是无情的吞噬着老师的生命吗？谁来挽救我们的老师？我们认为只有结实的教学楼才能爱护我们的老师和同学这个社会谁来建一座结实的教学楼？谁来减轻地震灾难？谁来爱护我们的老师和同学？这是汶川地震应当反思的主题！老师在地震中救不了人，这不是汶川地震应当反思的主题！老师救人是“人”的职责，而不是“工作”的职责由于老师不是专职救援人员我们信任，只要这个人是“人”,他就应当能够在危机时刻“救人由于“救人”是一种社会责任众所周知，老师工作是一项无比崇高而神圣的“实践育人”工作所以老师的工作不是牺牲自己！牺牲了全部的老师之后，我们的社会中还有谁会来“春天的蚕织到死，每晚蜡烛都在哭泣:牺牲全部老师，我们社会还有谁会“落红不是无情，而是化为春泥护花”？最终，祝各位老师身体健康！老师爱岗敬业演讲稿模板各位领导，各位老师今日我演2讲的题目是《往前走，同样是喜爱与敬业》！古代有全才之誉的亚里士多德说“教育之根是苦的，其果是甜的“把爱献给教育的人，不仅有付出，也有回报当老师看到桃李满天下，专心血培育出来的同学成为社会栋梁，他们的爱就会得到回报，他们会感到欣慰，他们是世界上最幸福的人，这才是爱的教育的真谛年全国优秀师德报告组的主题是“爱的教育二霍茂正老20_师从年的教学中深刻体会到“没有爱就没有教育黄景华老60J师“全心全意爱每一个同学“，林崇德老师指出“严要严，爱要含蓄:都是把爱献给教育的人他们用自己平凡的工作制造了光辉的老师精神，是我们学习的光辉榜样师爱是师德的灵魂，是老师教育同学的情感基础工作八年了，常常在脑海里看到一些哀痛的画面离开幼儿园的时候，孩子们在我后面哭着喊“石妈妈，不要走！”！别走!“教了两年的同学偷偷知道我要走了最终一天我走进教室，他们都热泪盈眶，不说话了看到这一幕，我心里一阵悲戚，眼泪先流了出来，没有言语；他们还大声抽泣着还有同学的奶奶和妈妈，他们会说“石老师，不要转！要是你能教我们家六班级毕业就好了！”对不起，对不起，不是我做的开学第一天接待新生报到时，有家长一进门就认出了我，热忱地说“石老师，你在吗？你还记得我吗？我最大的孩子就是你教我的！现在小的来学习了你当老师真好我可以放心！”虽然我总是为放弃那些我爱的、爱我的孩子而感到难受和自责，但想到把爱倾注在另一个地方的其他花朵上，训练它们好好成长，这种苦痛好像是可以减轻的不管别人怎么说，在我心里，同学对我的依恋，父母对我的信任，永久是对我工作的最高回报潘老师年没有离开大瑶山她说“农村老师要有山一样的情怀”22感慨万千的时候，我总是用这句话鼓舞自己培育和山一样的情怀，做一个好的农村老师！唐大宗说魏徵是他的镜子，让他看清自己的是非我以师德楷模为自己的镜子，告知自己知荣知耻，爱岗敬业记得拉萨某中学的一位师德楷模说过“西藏可以缺氧,但不能缺氧”不行或缺的“精神”是什么？我觉得应当是一种执着追求进取的敬业精神剧烈的敬业精神和责任感是做好一切工作的动力和源泉榜样的力气永久是无限的，它总是促使我记住我的责任，尽我所能，尽我的职责刚进武堂学校的时候，由于老师宿舍还没建好，老师们每天下班都要赶回家里也正是在那个时候，我在要求自己学会做一个敬业的人所以每天放学后，我都会等到全部的同学都离开学校，检查教学楼的门窗是否关好，再锁门离开走在回家的路上，我会觉得很幸福，由于我又一次超越了自己要知道，我以前是不会想到这么做的之后的一个晚上,当我结束工作预备离开学校的时候，正在门口打工的民工突然问我“喂！你是这所学校的校长吗？怎么别人都走了，你总是一个人走最终？”我笑着对他们说“我不是校长，但我有责任让全部的同学都离开学校，检查后回家没有剧烈的责任感和使命感，我不会坚持做这些事情我渐渐体会到了“奉献”是什么意思这是我从来没有过的感觉，感觉好极了那段时间，我常常夸自己说“你看得到，但你能做到只要有心，坚持，就能做的很好！”人在胜利的时候往往意气风发，我要选择的是奋进由于精神，有克服困难，勇往直前的英气；假如你有精神，你会成为懊丧和挫折的克星；更重要的是，我认为精神是一种追求和进步的奉献人一旦缺乏精神，就会不负责任，忐忑担心，应付工作，作风浮躁，成果平凡都说青年老师是师德建设的主体，是高尚师德的继承者那么，就要抛弃那种没有野心，没有进步，没有平凡的状态，树立“事业高于一切，责任重于泰山”的思想，这样才能在老师这个岗位上有所作为，有所成就，有所事业，有利于一个同学屈原在《离骚》中写道“路漫漫，修远繁华，吾将上下搜寻前进的路上，带着爱和奉献，我想，我行动，我坚持！J感谢，我的演讲结束了！老师爱岗敬业演讲稿模板敬重的领导，各位同事3大家好！儿时的选择，我从事了幼教事业不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！说到老师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和乐观向上的情感、以及融入集体的团队精神一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育每个孩子都是母亲的珍宝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神二团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关心幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信念看着我的工作得到了确定，我也觉的我的付出得到了回报但我得到了很多自己学问的增长，小朋友的欢乐，同事的赞同，幼儿园的回报正是我对这个团队的喜爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献正是在这样一个团队里,我体会到合作的开心，领会到工作的乐趣老师爱岗敬业演讲稿模板敬重的各位领导、老师，友爱的4同学们大家下午好！在我眼里，每一个同学都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特殊是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护在这三年里，遇到过许多的“小刺头”，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事其中有一个故事给了我永久的鞭策和启迪这是发生在我刚参与工作时的一个故事，当时我刚节到这个班面对个头和我差不多高的五十名同学时，心里总有这样的感觉他们怕我这个矮个子小老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒“，我必需严峻点，要镇住他们于是就想用严峻的面孔、严峻的批判、严峻的惩处来使同学折服当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫刘有维，他学习成果差，常常没事找事欺侮同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱这件事之后，我对他冷若冰霜而他上课再也不听我讲课，常常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子下课后，他更加变本加厉地欺侮同学他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施可后来的故事却转变了他，更醒悟了我一次离下课还又五分钟自习的时候，我下去走，看到他爬在桌子上睡着了便用前面同学的校服给他搭了上去.下课后我就直接回到了办公室其次天，我打开抽屉拿作业本，发觉抽屉里有一张字条，上面写道“老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，由于我知道你恨我这块铁不能成钢，可我厌烦你对我毫不留情的训斥”课下，我把这张字条读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉一张字条惊醒了总想给同学“下马威”的我，该是我好好反省的时候了我打算找刘有维同学好好的谈一谈那天晚上放学，我和这个我始终厌烦的同学进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次特别亲切的和他说话在谈话中，我首先向他赔礼，不该用粗暴的话语损害他.对着我转变的新面孔，他有些不拘束，又似乎有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的错误说自己捣舌、欺侮同学都是有意的，L缘由就是对我不满，想对我报复他很真诚地表示以后不会这样了还非常恳切地对我说“老。