职业技能学历双提升工程实施方案

职业技能学历双提升工程实施方案职业技能学历双提升工程实施方案为进一步提升职业教育服务振兴战略，充分发挥职业教育在服务乡村振兴中的重要作用，促进职业技能学历“双提升”，加快培育高素养农夫，通过职业教育让相关人员提升文化素养

一、总体目标围绕全面推动乡村振兴战略需要，以提升学历水平、职业技能和农业生产经营力量为导向，深化推动面对农村的职业教育改革，加快培育高素养农夫集中力气对低学历的劳动人员进行学历和技能双培育、双提升，接受职业教育在提升文化素养的同时学得一技之长，达到毕业条件的取得中职教育文凭到2023年，全乡15-59岁低学历劳动者接受“学历技能双提升行动”累计完成人

二、培训原则

1.因地制宜，分类实施根据各行政村低学历劳动者的文化水平、经济进展程度、产业分布和存在突出问题等实际状况，区分不同的培训对象，坚持缺什么补什么的原则，有针对性地开展特色培训，把课程落到实处

2.注意实效，便利开展°敬重低学历劳动者意愿和需求设立流淌课堂，实行入村就地培训，交叉巡回授课等贴近、便利群众的培训方式，将培训重心下移，为群众供应良好的上门培训服务

3.上下联动，点面结合根据省市区统一部署支配，成立培训工作专班，以职业学校为依托，发挥涉农专业或其他相关专业的技术优势，上下联动，以点带面，整村推动，促进低学历劳动者教育培训工作扎实开展

4.长短结合，敏捷高效长训短培相搭配，敏捷运用各种培训方式，注意实际操作，丰富培训内容，活跃培训形式，保证培训取得实际效果

5.整合资源，协同发力教育、人社、农服、经发等多部门联动，整合职业学校、中学校、村、小微企业等资源共同推动

三、主要举措-明确培训对象

1.由各村牵头摸排15-59岁低学历劳动者信息名册，并依据把握数据进行分类，为开展职业教育学历双提升工作做好人员信息保障

2.由人民政府统筹，派出所、教育部门、各村对比信息名册，协作乡镇对辖区内15-59岁低学历劳动者开展信息比对、摸排走访，把握此类人员联系方式、居住、务工、健康状况二分类开展文化学问培训

1.由人民政府牵头，组织中学校老师、畜牧、农业、林业技术人员和政府工作人员开展文化、政策、法律等学问培训工作

2.组织开展文化课教学针对15-59岁具有劳动力量但文化素养较低的低学历劳动者，依托新时代农夫讲习所、乡镇中心校、村级学校等平台，广泛发动中学校老师、驻村干部、志愿者，开设通识文化课程，对学员进行读、写、算等教育培训，使他们能熟悉生活中的常用汉字，会写日常使用便条，提高融入现代社会生活的力量

3.融入思想政治课程建设深化开展《公民道建设实施纲要》培训，大力弘扬社会正气，引导群众坚固树立爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风

4.强化政策法规学习运用加强对党和国家乡村振兴各项方针政策的培训，特殊持续加强对与脱贫群众息息相关的就医、资助、务工、子女就学等强农惠农政策宣讲；以社会治安、土地承包、交通平安、方案生育等法律法规培训为重点，进一步加大普法力度，搞好法制宣扬，增加学员通过法律手段正确行使权力、履行义务、维护利益、化解冲突的观念

（三）组织开展职业技能培训统筹人社、农业农村、乡村振兴、林业、水利等股站职业技能培训项目，组织老师开展培训工作为学员规划技能培训路线，实行机构送教下村、在田间地头、工厂车间开展短平快有用技术培训等方式，关心更多学员把握当地农业产业进展需要的种养殖技术和配套的农业产业初加工技术依据新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化“四化”需求，乐观推动学员走技能就业、技能成才、技能致富之路

（四）科学设置培训专业重点围绕我乡特色产业和乡村振兴战略，设置农业种植相关专业，并结合我乡产业进展实际动态调整

（五）切实加强教学管理

1.多方合力开展招生工作由羊昌乡人民政府统筹，各行政村为招生主体单位，各学校乐观协作，组织村干、网格员、老师等人员进行招生工作，并做好培训场地支配、培训学员的考勤与管理、平安管理等工作

2.严格学籍管理所招收学员由乡人社中心上报区教科局，统一录入全省中等职业教育非全日制招生系统，实施动态管理非全日制中等职业学历教育学员，基本学制为3年

3.合理支配教学合理支配教学时间，依据学员生产经营实际和农时季节特点组织教学，理论教学与实践教学交替进行，农忙时多实践指导生产，农闲时多支配理论教学注意学员职业力量形成的规律性、连接性和整体性，使教学过程与生产过程紧密结合，并保持教学内容的科学性和连贯性

4.实行敏捷的学习形式要实行集中与分散、线上和线下课堂与现场结合的方式组织教学各学校要制定学习和培训方案，各部门按分工负责实施要面授、自学及线上培训相结合，自学课时原则上不少于集中授课课时，集中授课部分课时可实行线上教学进行，自学课时和线上教学课时总时长由各学校自行确定要完成规定的作业（实操），否则不得参与考核，课程考核合格后可获得毕业证书

（六）明的确施阶段将2023-2025年作为职业技能学历双提升工程实施阶段，完成全乡15-59岁未上过学劳动者累计培训153人的培训任务

四、保障措施

（一）加强组织领导在乡政府统一领导下，成立职业技能学历双提升工作领导小组及工作专班，培训工作专班由乡政府牵头，各村支书（主任）、乡人社中心、农业服务中心、中心校负责人及有关工作人员组成，主要负责培训工作组织领导、制定培训工作方案和师资支配，统筹解决中学校、职业院校老师、农业、林业技术人员深化乡村、农户开展技能学历双提升工作的交通、伙食等补助，并将老师参加相关工作纳入老师工作量，确保培训工作扎实推动

（二）加强经费保障财政所依据上级划拨的专项经费,将培训人员纳入财政补贴性培训范围，并建立健全经费预算、使用监督等制度，稳步提高专项资金使用效率和保障水平

（三）加强监督检查乡纪委通过明查暗访等方式，开展技能学历双提升行动工作督查，准时推广阅历、分析问题、改进工作，确保技能学历双提升工作取得预期效应同时建立定期通报制度，通报各村、各教学点技能学历双提升工作开展状况

（四）加强宣扬引导面对农村及全社会广泛开展技能学历双提升行动工作的宣扬，提倡全民终身学习理念，树立学习典型，总结和推广典型阅历、先进做法和推广方法，推动全民学习、终身学习的学习型社会建设。