街道教育活动回头看整改总结

街道教育活动回头看整改总结街道党工委高度重视第二批教育工作，牢牢把握“学思想、强党性、重ZT实践、建新功”总要求，认真对照*个方面内容，深入开展教育“回头看”ZT工作，力求发现问题、剖析根源，落实整改、务求实效，切实把教育成果转ZT化为发展成效和民生福祉现将“回头看”工作开展情况报告如下

一、“回头看”工作开展情况

（一）看一看组领导是否坚强有力z区教育工作动员部署会议后，街道党工委第一时间召开领导班子会议，ZT传达学习省、市、区第二批教育动员部署会议精神，深刻把握教育的重ZT ZT大意义、总体要求和目标任务，研究制定《街道党工委关于深入开展学习贯彻*思想教育工作方案》，明确基本原则、时间安排、开展范围、重点任务和ZT有关要求组成立街道党工委教育工作专班，由党工委书记担任专班主z ZT任，班子成员任副主任，各科室主要负责同志任成员，全面领导街道办事处第二批教育工作开展ZT工作专班下设综合协调组、宣传引导组、督导检查组，分工负责第二批ZT教育各项具体工作，确保街道教育有序推进*月*日，街道党工委组召ZT z开第二批教育工作动员部署会议，要求辖区各基层党组坚决履行主体责ZT z任，严格落实党组书记第一责任人职责和班子成员“一岗双责”，把教z ZT育作为一项重大政治任务，结合工作实际，认真谋划好、精心组好、活动安z排好，确保教育取得实实在在成效ZT

（二）看一看参加对象是否全面覆盖街道党工委下辖*个基层党组包括*个农村党组、*个社区党组、*个Z,Z Z非公党组、*个机关党支部，目前已全部纳入教育范围街道党工委加强Z ZT对各基层党组的监督指导，坚持上下联动、一体推进，定期听取各党组z zZT教育工作开展情况汇报，并对基层党组教育中存在的突出问题督促整改zZT为确保教育党员全覆盖，街道办联合各村居开展高龄党员、行动不便党员、ZT流动党员摸底排查工作，共排查出高龄党员、行动不便党员、流动党员*名，已全部纳入台账管理，通过送书上门、入户宣讲、线上学习等方式，鼓励党员进行理论自学，确保教育全面覆盖、不落一人ZT

（三）看一看理论学习是否入心见行街道党工委领导班子以身作则、率先垂范，通过组理论学习中心组、专z题学习会、“第一议题”等方式进行集中学习，认真研读《党章》《党的*大报告》《*思想专题摘编》等学习书目，紧紧围绕“学习贯彻*思想、*关于基层工作重要指示批示精神、跟进学*最新重要讲话和文章”等主题开展研讨交流，学思践悟，努力做到学思用贯通、知信行统一截至目前，街道党工委领导班子已开展集中学*次同时，街道教育工作专班专门研究制定《教育工作清ZT ZT单》，指导各基层党组明确学习重点、把握学习节奏、注重学习实效，确保z教育不变形、不走样、不跑偏截至目前，各基层党组通过“三会一课”ZT z组学习研讨*次，开展各种形式的轮训培训*次z

（四）看一看推动发展是否有新突破街道办事处始终把做好群众信访工作作为察民情、解民忧，干实事、促发展的重要抓手，坚持每周一调度，严格落实“五包一”工作机制，包联责任人每周坚持对包联信访人进行约访走访，了解信访人动态，对重点信访人采取有针对性的稳控措施，信访案件“全线下降”，确保了街道辖区的社会稳定严格落实“四下基层”要求，党工委领导班子以身作则、率先垂范，结合分管工作和包联村居，深入一线、现场办公、征求意见、解决问题，以扎实工作取得群众信任，不断增强群众幸福感、获得感、满意度截至目前，共收集群众建言献策*条，为群众办实事好事*项紧盯群众在*便民服务热线反映的突出问题，结合社会治理办公室，建立民生问题清单，对可以解决的问题尽快解决；对一时难以解决的问题，做好群众解释工作，争取理解支持；对单个部门、单位难以解决的问题，由党工委协调相关部门予以解决，切实提升问题解决率和群众满意率

（五）看一看检视整改是否精准到位建立“党工委牵头引领、各支部具体负责、办销号管理、纪工委督导检dj查”的检视整改工作运行机制，深入查找自身存在的差距不足，制定整改措施，逐项整改到位截至目前，辖区*个基层党组共检视问题*个，已全部纳入台Z账管理，逐一明确整改措施、目标、时限、责任人，*个问题已完成整改，*个问题已完成阶段性整改，*个问题长期整改同时，在检视整改过程中，持续整治形式主义、官僚主义，准确把握总要求和目标任务，扎扎实实做好规定动作，不搞不必要的形式创新，不增加“自选动作”，不增加基层负担，坚决防止形式化、套路化、表面化，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保教育的政治性和严肃性ZT

二、存在的问题一是理论学习不够深入部分党员至今仍未完成必读书目的学习任务,对党的创新理论没有做到深学细悟、学习致用，存在理论学习与中心工作“两张皮”现象集中研讨没有充分运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会二是检视问题深度不够查找问题没有深入结合工作实际，大多数为空洞查摆，问题描述多为“不足”“不够”等含糊性词语，且部分问题存在雷同；没有深入群众征求意见建议，整改措施针对性、操作性均不强三是推动发展工作不实缺乏对影响和制约高质量发展的问题的深入剖析，根源找得不准，措施制定不实，缺乏对高质量发展的整体谋划，缺乏为民服务干实事的总体安排，影响了教育的实际效果ZT

三、下步打算下一步，街道办事处将紧扣“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”目标任务，持续深化教育“回头看”工作，完成规定动作，创新活动形式，ZT确保教育不跑偏、不走样，有创新、出实效ZT一是理论学习入脑入心坚持干什么就学什么，缺什么就补什么，紧扣职能职责，结合工作实际，认真学*关于本地区本部门本领域重要讲话和重要指示精神，坚决防止学用脱节，防止“两张皮”，把解决实际问题作为学习的着眼点、落脚点，真正把学习成果转化为改进工作、推动发展的实际举措二是检视整改见行见效对于查摆出来的问题，要发扬求真务实的作风，逐项制订整改措施，立行立改；对于一时解决不了的问题，明确施工表和路线图，盯住不放、持续整改，防止久拖不决、整而不改要把“开门评估”贯穿整改始终，把群众满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为评分标准，久久为功抓整改坚持标本兼治，把教育中发现和形成的好做法好经验，及时ZT以制度形式固定下来，防止问题反弹三是推动发展走深走实基层工作面广量大，群众工作千头万绪，需要回应形形色色的诉求，处理各种各样的矛盾纠纷人民群众看教育是否有成ZT效，最直观的感受是看存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显改善因此，要聚焦群众急难愁盼问题，抓早抓小、扭住不放、建立台账，制定完善解决方案，细化工作措施，明确完成时限和责任人，直至问题彻底解决，让群众对教育成果看得见、摸得着、得实惠ZT。